Астана күні тақырыбындағы ашық сабақ, 6-сыныпқа арналған

Сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспардың тарауы:

Астана – мәдениет пен өнер

ордасы

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 6

Қатысқандар: 12

Қатыспағандар:0

Сабақтың тақырыбы

Астана күні

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.Т6.Тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде шынайы өмірмен байланыстырып жауап беру.

6.А6. Тірек сөздерге сүйеніп, сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастыру

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады

Материалдарының мазмұны негізінде шынайы өмірімен байланыстыра алады

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Тірек сөздерді анықтап сөйлемдерді құрастыра алады

Кейбір оқушылар орындай алады:

Сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастыра алады

Бағалау критерийі

-Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудару.

Сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастыра алады

Жұптық,топтық тапсырмаларды орындай алады.

Диалогқа қатысады.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу, түсіну, қолдану.

Тілдік мақсаттар

Тындалым, айтылым коммуникативтік дағдылар қолданылады.

Лексикалық минимум: астана,көрікті, тәуелсіз, жариялау, даму, заңы.

Диалог құруға пайдалы тіркестер:деректер көп, Есіл өзенінің, Астана қаласы, қол қояды, рәсімі өтті.

Құндылықтарға баулу

Өз еліне құрмет көрсету, мемлекеттік мерекелер туралы білу.

Пәнаралық байланыс

Қазақстан тарихы, География

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Өткен тақырыбына кластер жасау.

Оқушылар не білді, неге үйренді біліп алу.

Оқушылар нені біледі және осы сабақтың алдында нені білулері керек? (негізгі түсініктер, деректер, формулалар, теориялар)

Сіз тақырыпқа қатысты ілгеріден білетін біліміңізді қалай тиімді пайдалана аласыз?

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

8 минут

І. Ұйымдастыру кезеңі.

1. Оқушылармен амандасу, психологиялық ахуал тудыру.

2. Сабаққа зейіндерін аудару:

-Балалар, бүгін нешесі? Аптаның қай күні?

-Көңіл-күйлерің қандай? Өте жақсы, олай болса сабаққа кіріспес бұрын мынадай «Шаттық шеңберін» жасап жіберейік.

Сәлем саған көк аспан!

Сәлем саған туған жер!

СәлемсағанЖер-Ана!

Сәлемсағандостарым! (депіс-қимылдарды ишарамен көрсете отырып жаттығуды орындау, соңында қасында тұрған сыныптастарымен құшақтасу, позитивті қуаталу)

-Жарайсыңдар, балалар! Осындай көтеріңкі көңілмен сабағымызды бастасақ жақсы болар.

Үй жұмысын тексеру: Өткен тақырыбына кластер әдісі арқылы тексеру.Ал қазір сынып 3 топқа бөленеді.

Пазл әдісі арқылы сендер үш топқа бөленесіңдер

1топ- Нұр Астана

2 топ-Бәйтерек

3 топ- Хан шатыр

«Пазл» әдісі кесілген сурет арқылы оқушыларды топқа болу

Сабақтыңортасы

4 мин

10 мин

3 минут

8 мин

7 мин

Тындалым:

« Бүгінгі Астана» видио арқылы тақырыбын ашу.

Ал балалар қалай ойлайсындар видиода қандай ақпарат берілген. Логикалық сұрақтар арқылы,сабақ тақырыбын анықтаңдар.

Видеода қай қала туралы айтылған?

Астана қай жылда астана мәртебесін алған?

Биыл астанаға неше жыл меретойы болады?

Сабақ тақырыбымен таныстыру

Ал енді сабақтын мақсатымен танысамыз.

1 тапсырма; " Бүгінгі Астана" мәтінін тындап, шынайы өмірімен байланыстырып « Жаңа Астана» диалог құрыстырындар.

Диалог «Астана..»

Үлгі ұсынам

-Сәлем

-Сәлем!

-Сен демалыста қайда бардың?

-Мен отбасымен Астана қаласына барамын.

-Астана қала туралы не білдің?

Дескриптор:

- мәтін тындайды– 1б

Сұрақтарды кояды, жауап береді-2б

Сергіту сәт : Видео «Мен қазақпын»

2 тапсырма

Тірек сөздерді мәтінен анықтап, сөйлемдерді құрастырындар /5 сөйлем/.

Карточка: сөйлемнің басын берем сонымен оларға көмектесемін

Дескриптор:

-Мәтінен тірек сөздерді табады -2 б

-Тірек сөздерді құлдана отырып 5 сөйлем құрастырады -2б.

Бағалау:

3 тапсырма: Сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастырындар./10 сөйлем/

Дескриптор:

-Суреттерді дұрыс орналастырады- 2б

-Әңгіме құрастырады 10сөйлем-3 б

Бағалау: смайлик

Видео

« Бүгінгі Астана»

https://www.youtube.com/watch?v=80P2ZR0CwlM

Диалогты оқыту әдісі

Бағалау: « Медаль» әдісі

Сергіту сәт «Мен қазақпын» https://www.youtube.com/watch?v=J846twhH8PA

Әдісі ««Қалам үстел ортасында» әдісі