Асыл мұра тақырыбы бойынша 8-сынып қазақ тілі жоспары

Қысқа мерзім жоспары7-сабақ

Бөлім тақырыбы:

Көне түркі жазбалары және қазақ жазуы

Мектеп: Шаховское ОМ

Күні:

Мұғалімнің аты -жөні: Рияпова Т.А.

Сынып: 8

Сабаққа қатысушылар: 5

Қатыспағандар:0

Сабақтың тақырыбы

Асыл мұра

Оқу мақсаттары

Ж8.3.5.1 - оқылым және тыңдалым материалдары бойынша мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр бөлігінен алынған ақпараттардан жинақы мәтін (аннотация, тезис) жазу

Сабақ мақсаттары

Оқушылар:

мәтіндегі көтерілген мәселені болжайды;

жинақы мәтін құрастырады;

Бағалау критерийі

тыңдалым материалы бойынша мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр бөлігінен алынған ақпараттардан жинақы мәтін жазу

Тілдік мақсат

Пәннің лексикасы мен терминологиясы: ұлыс дәуірі, ҮІ-ІХ ғ. көне түркі әдебиеті ескерткіштері

Диалог пен жазба жұмыстарындағы тілдік қолданыс:

-Меніңше, сенің айтқаның дұрыс, дегенмен.....

- әрине...

-сайып келгенде...

-автор айтқандай..., ғылымның арқасында ..., Мәтінде «.....» берілген, т.б.

Жұптық тапсырмада асыл мұра болып табылатын көне түркі ескерткіштері туралы әңгімелеседі.

Құндылықтарды

дарыту

Бұл сабақ оқушыларды асыл мұраларымыз болып табылатын жазба ескерткіштерді құрметтеуге бағыттайды.

Пәнаралық байланыс

Тарих, әдебиет

Бастапқы білім

Көне жазба ескерткіші туралы соңғы сабақ. Оқушылар бұған дейін қазақ әдебиеті, тарих пәндерінен Орхон –Енесей жазба ескерткіштері туралы хабардар. Бұл сабақта көне жазба ескерткіштер туралы білімдерін кеңейтеді.

Сабақтың барысы

Жоспарланған сабақ кезеңдері

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Қорлар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту:

Берілген суретке зер салып қараңдар.

Суретте не бейнеленгенін айтыңдар.

Суреттерде қандай ақпараттар берілген?

Берілген суреттегі деректердің маңызды тұстарын анықтап жазыңдар. Ол үшін суреттегі ақпараттарды жұпта қайта оқып, жазылым түрін ақылдаса отырып анықтаңдар. Жазылым барысында сөздік қор, сөздік құрам ерекшеліктерін орынды қолданыңдар.

Интербелсенді тақта, тақырыпқа қатысты слайдтар, суреттер, кестелер, А4 парағы, оқулық

Сабақ ортасы

1-тапсырма.

Жазылым тапсырмасы.

Оқушылар мәтінді оқиды.

Оқылым және тыңдалым мәтіндерінің баяндау желісін сақтап, жинақы мәтін жазады. Жинақы мәтіннің аннотация немесе тезис жазу түрін таңдайды.

Жазылым барысында бас әріппен жазылатын күрделі- құрама атаулардың дұрыс жазылуын ескеру қажет.

2-тапсырма.

Оқушылар 1-тапсырманы орындағаннан кейін, негізгі ақпараттарды басшылыққа алып жинақы мәтін құрастырады.

Тезис (баяндаманың, лекцияның, хабарламаның қысқаша тұжырымдалған негізгі қағидалары)

Мәтінге тезис құрастыру дегеніміз – мәтінді ой бөліктеріне бөлу, негізгі ақпараттарды табу және оларды әр бөлім бойынша тезис түрінде қысқаша тұжырымдау.

Тезис – дәлелдеуді қажет ететін жағдай, ақиқат.