Асық ұлттық ойыны сабақ жоспары 5 сыныпқа

Пән: Қазақ тілі

Орта мерзімді жоспар бөлімі:

Жанды табиғат

Күні:19.09.2020

Сынып: 3-сынып

Мектеп:С.Бекбосынов орта мектебі

Мұғалімнің аты-жөні: Тілеухан Г.Б.

Қатысқандар саны: 9

Қатыспағандар саны: 1

Сабақ тақырыбы

Мəтін жəне оның түрлері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

3.2.1.1 тірек сөздер/көмекші сөздер арқылы мəтін түрлерін (əңгімелеу, сипаттау, пайымдау) жəне оның құрылымдық бөліктерін анықтау;3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық жəнестилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету;3.2.3.1 мəтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру жəне жауап беру;3.1.3.1 түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық əрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлеу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар жасай алады:• Тыңдалған мəтін бойынша қойылған сұрақтарға жауап беріп, мəтінніңтүрлері мен құрылымдық бөліктерін анықтай алады.Оқушылардың көбі жасай алады:• Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады.Оқушылардың кейбірі жасай алады:• Берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.

Бағалау критерийлері

• Тыңдалған мəтін бойынша қойылған сұрақтарға жауап беріп, мəтінде жалпы не туралы айтылғанын түсінеді.

• Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады.

• Берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқуға, білімге деген қызығушылығын арттырып, еңбекке баулу.

Жеке және топта жұмыс жасай алу, ынтымақтастық.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, қазақ тілі.

АКТ қолдану дағдылары

Интернет-ресурстар, дерекқордан және интернеттен сабаққа қатысты ақпаратты іздеу;

Ресурстар

Топқа бөлуге арналған парақшалар, интерактивті тақта, жұмыс дәптері, қалам мен түрлі түсті қарындаш, стикер, видеоматериалдар., постер, кері байланыс парағы т.б

Бастапқы білім

Мəтін түрлері мен құрылымдық бөліктері тақырыбына негізделіп меңгертіледі.

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сәлемдесу.

Сыныптың ұраны:

Талап,еңбек,терең ой,

Қанағат ,рахым ойлап қой,

Бес асыл іс көнсез.

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

(Ұ) Сәттілік біздер тілейік, Мен саған, сен маған. Күндей күліп жүрейік, Күннің нұрын төгейік. Жұмыс ережесін келісу

Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

Уақытты үнемдейміз!

Нақты,дәл жауап береміз!

Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)

Ой қозғау: «ия, жоқ» әдісі

1.Мәтін дегеніміз ... есеп2. Мәтіннің бөліктері ... болмайды3. Мәтіндегі сөйлемдердің орындарын ауыстырып айтуға болмайды.4. Мәтіннің тақырыбы ... болмайды.5. Мәтін азат жолдан басталып жазылады.6. Мәтіннің түрлері: ... хабарлы сөйлем ...7. Әңгімелеу мәтіні ... бір нәрсені, затты сипаттайды және қандай? сұрағына жауап береді.8. Сипаттау мәтіні ... қандай да бір оқиғаны баяндап, не істеді? сұрағына жауап береді.9. Пайымдау мәтіні белгілі бір пікірді түсіндіреді, дәлелдейді және не үшін? сұрағына жауап береді.

ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау.

Оқу мақсатын таныстыру.Күтілетін нәтижені анықтау

Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Алдыңғы білімді еске түсіру тапсырмалары

Сабақтың ортасы

Тыңдалым. Ай мектептен “Мәтін түрлері” бейнеролигін тыңдау .

Оқылым.Айтылым

Мəтін түрлерін жəнеоның құрылымдық бөліктерін анықтау.41-жаттығу. Мəтінді түсініп оқиды. Мəтіннің не туралы екенін анықтап, мəтінді мазмұндайды. Мəтіндегі негізгі ойды анықтайды. Мəтіннің түрін жəне бөліктерін анықтайды. Мəннің…