Атлах шайқасы, 7-сыныпқа арналған сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

6.1. VI-IX ғасырлардағы Қазақстан

Сынып: 7

Күні:

Сабақ тақырыбы: Атлах шайқасы

Мектеп: Талғар ауданы Т.Рысқұлов ауылы Т.Рысқұлов атындағы ЖББ №16 ОМ

Мұғалімнің аты-жөні: Сайырова З.Б.

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сәйкес)

6.3.2.3 Атлах шайқасының тарихи маңызын талдау

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар: VI-IX ғасырлардағы Қазақстан мемлекетіндегі мемлекеттерді

атайды

Басым оқушылар: Түргеш қағанаты мемлекетінің сыртқы саяси тарихын сипаттайды

Кейбір оқушылар: Атлах шайқасының тарихи маңызын түсіндіреді

Бағалау критерийлері

- Атлах шайқасының тарихи маңыздылығын түсінеді;

-Атлах шайқасының орнын картадан көрсетеді;

Тілдік мақсаттар

Тыңдалым: Түргеш мемлекетінің тарихы туралы бейнефильм көрсетілімде

Айтылым, Оқылым: Бейнефильмдегі Түргеш қағанатының тарихи маңызды фактілерді айтады

Жазылым: Бейнефильмдегі Атлах шайқасына қатысты дерекке сұрақтар құрастырады, өз ойларын айтады , жазады, картадан көрсетеді.

Құндылықтарды баулу

«Мəңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының маңыздылығы, Қоғамымыздағы ұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісім. ҚР-ның əр азаматының патриоттық борышы – Қазақстанның халықтарының достық пен келісім дəстүрін сақтап, ұлғайтып, ұрпақтан ұрпаққа беру.

Пәнаралық

байланыстар

География картамен жұмыс

Ойлау дағдылары

Түсіну, қолдану

АКТ қолдану

дағдылары

Интернет ақпарат материалдарын пайдалану.

Алдыңғы білім

Түрік, Түргеш қағанаты тақырыбын қайталайды.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

10 минут

Сабақтың ортасы

25 минут

Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлемдесу

Түрлі - түсті асықтармен 3 топқа топтастыру

“Сәттілік” бір-бірлеріне тілек айту арқылы ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Үй тапсырмасын сұрау “Ыстық орындық” әдісі бойынша. Түрік, Түргеш қағанаты тақырыбын қайталайды

-тапсырма

“Түркі әлемі” туралы бейнефильм көрсету

Шайқас туралы бейнефильм арқылы оқушылармен ой-пікір ұйымдастырып, сабақтың тақырыбына шығу.

Сұрақтар:

Бұл бейнефильмде не көрдіңізде?

Бейнефильмде қандай байланыс байқауға болады?

Қандай қортынды жасауға болады?

(ҚБ) “Бас бармақ ” арқылы

2-тапсырма

1-топ: “Жалғасын тап” әдісі.

Атлах шайқасының маңызын талдау. Топтарға арналған тапсырма: Оқушылар жаңа білімге сай берілген тапсырманың жалғасын оқулықты қолдана отырып тауып қағазға түсіреді :

VI ғасырдан басталған деректерде түргештер ----------- (түркі) қағанаты құрамында аталып, --------(Іле) мен -------(Шу) аралығындағы аймақты мекендеді

Түргештер әулетінің негізін ------- (Үшлік) қаған қалады

Түргештер оңтүстік-батыста ------(араб) шайқас жүргізді, оңтүстік-шығыста ------(Қытай басқыншылығына), шығыстан ------ (Шығыс Түрік) ұағанаты қауіп төндірді.

Арабтарға қарсы батыл әрекеті үшін жаулары Сұлық қағанды --------(Әбу Музахим) деп атады.

2-топ: “Жабық тест” әдісі

Жетісуда түркілердің арабтарға қарсы күресі кезінде билік басына келген тайпа?

А) қыпшақтар

Ә) қимақтар

Б) түргештер

В) қарлұқтар

2. Жетісуда түргеш тайпаларыныі билігі орнаған жыл?

А) 744 жыл

Ә) 751 жыл

Б) 704 жыл

В) 603 жыл

3. Түркі халықтарының тағдырындағы Атлах шайқасының тарихи маңызы:

1. арабтар Мауараннахр өңірінен ығысты

2. Түргеш қағанаты қалпына келтіреді

3. арабтар Жетісу жерін тастап кетті

4. қытай әскері Мауараннахрдан қуылды

5. қытай әскері Жетісудан шегінді

6. арабтар исламды таратты

7. монғолдар Жетісу аумағына енді