Атмосфералық қысымды өлшеу сабақ жоспары 7 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Пәні: Физика

Күні:

Сынып: 7 б,в,г.

Мектеп: 36мг

Мұғалімнің аты-жөні: Утегалиева.Ж

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы: 7.3

Атмосфералық қысым. Атмосфералық қысымды өлшеу.Практ.жұмыс.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу жоспарына сілтеме):

7.3.1.9 -Атмосфералық қысымның табиғатын түсіндіру және оны өлшеудің әдістерін ұсыну.

7.3.1.9-Атмофералық қысымды есептер шығаруда қолдану.

Сабақ мақсаты:

Барлық оқушылар:

Атмосфералық қысымның табиғатын түсінеді, өлшеудің әдістерін біледі.

Оқушылардың басым бөлігі:

Атмосфералық қысымның биіктікке байланысты өзгеретінін біледі, сынапты және сұйықсыз барометр құрылғыларын пайдалана алады.

Кейбір оқушылар:

- Атмосфералық қысымның формуласын пайдалана отырып, әр түрлі биіктіктегі қысымды анықтай алады.

Оқу дағдыларының деңгейі

Білу. Түсіну. Қолдану.

Бағалау критерийі:

1.Атмосфералық қысымының табиғатын біледі, өлшеу әдістерін айта алады.

2. Атмосфералық қысымның биіктікке тәуелділігін сипаттайды, өлшеу құралдарын пайдалануды біледі.

3. Әр түрлі биіктіктегі атмосфералық қысымды есептеп шығару арқылы, атмосфералық қысымының күнделікті тұрмыстағы маңыздылығын түсінеді.

Тілдік мақсаты:

Материалды ауызша және жазбаша түрде айтып бере алады;

Атмосфералық қысымды сипаттай алады;

Термин сөздерді қолдана алады;

Есеп шығару барысында диалог құра алады.

Құндылықтарды дарыту:

Қоғамдағы ұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісімді негізге ала отырып, бірін-бірі құрметтеуге, еңбексүйгіштік пен ынтымақтастыққа баулу,

өзара түсіністікпен топта жұмыс істеу, толеранттылық таныту.

Пәнаралық байланыс:

География пәнінен атмосфера ұғымы жайлы біледі.

Математикадағы білімдерін пайдаланып, есептеулер жүргізеді.

Алдыңғы білім:

Сұйықтардың ыдыс түбіне және қабырғасына түсіретін қысымы;

Қатынас ыдыстар;

Қатынас ыдыстардың қолданылуы.

Сабақ барысы:

Жоспарланған сабақ кезеңдері:

Сабақта жоспарланған қызмет (іс-әрекет)

Ресурстар

Сабақтың басы:

3 мин.

5 мин.

Оқушылармен сәлемдесіп, оларды түгендеу, сабаққа дайындығын тексеру;

Ынтымақтастық атмосферасын құрамын. Оқушыларды «Шаттық шеңбер» бойымен тұрғызып оқушылар бір-біріне өздерінің есімдерінің бас әрпінен басталатын жақсы сөздерді айтқызамын

Топқа бөлу. Түрлі-түсті стикерлер арқылы 3 топқа бөлемін,

I. «Қар кесегі» әдісі арқылы өткен сабақты қайталау.

(қағаздан жасалған қар кесегін әр оқушы бір-біріне лақтырып сұрақ-жауап алады):

Қатынас ыдыстар дегеніміз не?

Қатынас ыдыстар қайда қолданылады?

Газдағы және сұйықтықтағы қысым неге байланысты?

Паскаль заңы қалай тұжырымдалады?

Қысымды қалай өлшейді?

Сұйықтықтағы қысымды қалай өлшейді?

Қалыптастырушы бағалау: «Бағдаршам» әдісі бойынша қызыл, сары, жасыл стикерлермен анықтау.

Дескриптор

Қатынас ыдыстар және олардың қолданылу ортасын біледі.

Паскаль заңын тұжырымдай алады

Қысымның формуласын біледі

Стакан, су, қағаз, шприц

А4 форматындағы қағаз, фломастер. стикерлер

Сабақтың ортасы

15 мин

Білу, түсіну

Оқылым

Айтылым,

Жазылым

5 мин

10 мин

ІII. Жаңа тақырыпты ашу.

«Суреттер сөйлейді» әдісі берілген суреттер бойынша ой тастау.

Оқушылар суреттен атмосфераның құрамы туралы түсіндіріп береді. Олар география пәнінен атмосфераның құрамын біледі.

Сендер Жердің бетін ауа қабығы- атмосфера қоршап тұратынын білесіңдер.( Атмосфера-грекше атмос-бу, ауа және сфера-шар деген екі сөзінен құралған). Атмосфера- газ, сондықтан ол Паскаль заңы бойынша өзіне түскен қысымды барлық бағытта таратады. Соның салдарынан Жер бетіне және ондағы барлық денелерге атмосфералық қысым түседі.

Э. Торричелли итальяндық ғалым. Оның тәжірибесінде ұзындығы 1 м, бір жағы бітеу шыны түтік сынаппен толтырылады. Содан кейін түтіктің аузын жауып, оны төңкереді де, сынап құйылған ыдысқа батырады. Сынаптың ішінде түтіктің аузын ашады. Сонда сынаптың кішкене ғана бөлігі ыдысқа төгіледі. Ал түтік ішінде биіктігі 76 см сынап бағаны қалады.

1мм сын.бағ.=133,3 Па=1,33 гПа

Егер біз ұшақпен жоғары көтерілсек немесе төмен шахтаға түссек құлағымыздың бітіп қалатынын сеземіз. Бұл атмосфералық қысымның биіктік пен тереңдікке байланысты өзгеріп отыратынын көрсетеді.

Қалыпты атмосфералық қысым 760 мм сын.бағ.= 101325Па =1013 гПа=100 кПа=105Па.

Атмосфералық қысымның биіктікке байланысты өзгеретінін анықтаңдар.

Дескриптор:

Берілген суреттермен жұмыс жасайды.

Суреттер бойынша ойын жинақтап, атмосфералық

қысым туралы ойларын айтады.

Қалыптастырушы бағалау: Жарайсыңдар! Бәрекелді!

Джигсо тәсілі бойынша топтармен жұмыс істеу:

1 топ– оқулықпен жұмыс істеу, Торричелли тәжірибесін зерттеу.

Қойылған сұрақтарға жауап береді:

Атмосфералық қысымның пайда болу себебі неде?

Торричелли тәжірибесінің мәні неде?

2 топ – оқулықтармен жұмыс жасау, барометр-анероидтың құрылысын зерттеу.

Сұрақтарға жауап:

Барометр-анероидтың құрылысы?

Барометр-анероид қалай жұмыс істейді?

3топ- Сұйық барометр, шприцтің жұмыс істеу принципін түсіндіріп беру.

Сұрақтарға жауап:

Барометр не үшін қолданылады?

Қалыпты атмосфералық қысым неге тең?

Дескриптор: