Атомның құрылымы қандай сабақ жоспары 6 сынып

Бөлім:

6.2А Заттар және материалдар

Педагогтің аты-жөні:

Сайлауова А.О

Күні:

Сыныбы: 6 «ә»

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Атомның құрылымы қандай

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

6.3.1.2 атомның негізгі бөлшектерін және олардың орналасуын сипаттау;

Сабақтың мақсаты:

Қарапайым және күрделі заттарды сипаттау

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен амандасу, түгендеу. Сынып тәртібін қадағалау.

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыруда «Менен бір мотивациялық сөз» атты психологиялық ахуал туғызу.

Оқушылар ұстазымен амандасады. Сынып тәртібін сақтайды, мотивациялық сөздер айтады.

Мотивациялық сөздер

Жаңа сабаққа кіріспе

Мағынаны білу

«Суретті сөйлет» әдісі арқылы жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой талқылау.

Мағынаны білу үшін суретті сөйлетеді, ой бөліседі, өз білгенін айтады;

Сабақтың ортасы мағынаны түсіну

Оқушыларға сұрақтар беріледі.

Атомдар дегеніміз не? Молекула дегеніміз?

Заттар құрамына байланысты нешеге бөлінеді?

Жай (қарапайым) заттар деп қандай заттарды айтамыз?

Күрделі заттар деп қандай заттарды айтамыз?

Күрделі заттарға не жатады

Қ.Б Жұлдызша

Сабақтың ортасы

Мағынаны қолдану

1-Тапсырма

Мәтінмен жұмыс

Берілген мәтінді оқу, сұрақтарға жауап беру

Жай және күрделі заттарды теріп жазып, жікте.

1-тапсырма

Мәтінмен жұмыс

Жай және күрделі заттарды теріп жазып, жікте.

Жазира үй жинап, тазалағанды ұнатады. Бүгін де анасынан үйренгені бойынша алдымен ізбес суын әзірлеп бөлме қабырғасының ластанған жерлерін әктеді. Еденді хлор қосылған сумен жуып алды. Онан соң тамақ қамына кірісті. Алма қосылған тәтті бәліш дайындауды ойлады да қамырдың құрамына ас содасын, тұз, қант, май қосты. Ендігі кезекте салат дайындауды ойға алды. Қараса, үйде сірке қышқылы жоқ екен, жүгіріп дүкенге барды. Күн жаңбыр еді. Абайсызда сүрініп кетіп, темірге аяғын соғып, жарақаттап алды. Үйге келген соң алдымен қолын жылы сумен, артынан спиртпен жуды да, жараға иод жағып таңып тастады. Аяғының ауырғанына қарамастан айна алдына келіп күміс сырға, сақинасын тағып үсті-басын ретке келтірді. Туыстарын тәтті бәлішпен қарсы алатыны есіне түсіп жүзіне күлкі үйірілді.

Жай заттар: ____________________

Күрделі заттар: ________________

Дескриптор -жай заттарды теріп жазады- 1 балл;