Атымтай жомарт әңгімесіне арналған ашық сабақ, 10 сынып

Пәні: Қазақ тілі мен әдебиеті

Күні: 19.04.2021

Сабақтың тақырыбы:

Ыбырай Алтынсарин. «Атымтай Жомарт» әңгімесі

Уақыты:13:35 – 14:20

Оқытушының аты – жөні: Жақсылық А. Б.

Тобы: ОП-Н-20-4

Қатысқан студенттер саны:

Қатыспағандар:

Белгілі бір оқыту мақсаты

Ыбырай Алтынсариннің өмірі, шығармашылығымен танысып, әңгімедегі кейіпкер образын ашады;

Әңгімедегі кейіпкерге өз көзқарасын білдіріп, мінездеме береді.

Сабақ түрі

Жаңа сабақ

Сабақтың смарт

мақсаты

Студенттердің барлығы:

Ыбырай Алтынсариннің еңбектерімен және «Атымтай Жомарт» әңгімесімен танысады.

Студенттердің көбісі:

Ыбырай Алтынсарин. «Атымтай Жомарт» әңгімесі туралы мәлімет бере отыра, студенттердің танымдылығын, біліктілігін арттыру.

Студенттердің кейбірі:

«Атымтай Жомарт» әңгімесіндегі кейбір сөздерге фонетикалық талдау жасайды.

Құндылықтарды игерту

Құндылықтар:

Өзіне және айналадағы адамдарға құрмет;

Ынтымақтастық;

Жауапкершілік;

Аталған құндылықтар сабақ тақырыбы арқылы студенттердің жеке және жұптаса, топтаса отырып жұмыс жасаулары, сын тұрғысынан ойлай білу дағдылары негізінде жүзеге асады.

Бағалау критерийі

Автор бейнесін анықтап, талдау жасайды, Қазақтың жазушылар шығармашылығымен салыстыра алады.

Пәнаралық байланыс

Тарих, орыс тілі

Көрнекіліктер

Презентация, видео, лекция материалдары

Тілдік

мүмкіндіктер

Негізгі ұғымдармен танысады

Жомарт – щедрый

Сараңдық – жадность

Дәулет – богатство

Мейірімділік – доброта

Еңбек ету – трудиться

Алдыңғы білім

«Микрофон» әдісі арқылы «Кедейлік неден туады?» тақырыбы сұралады.

Жаңа сөздер жатқа айтылады.

Жоспар

Сабақ кезеңдері

Жоспарланған іс - әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Сәлемдесу

«Жылы лебіз»

Сабақтың тақырыбын ашу

Ойтүрткі сұрақтар:

Ыбырай Алтынсарин кім?

Қандай қызметтерін білесіз?

Қандай шығармаларын оқыдыңыз?

Видео көрсетіледі.

Презентациядағы суреттер арқылы әңгімедегі кейіпкер бейнесін ашады.

Видео:

https://www.youtube.com/watch?v=q6hSfE73Gug&t=29s&ab_channel=ErlanBukenov

Сабақтың ортасы

30 мин

Мағынаны тану кезеңі.

Жаңа сөздермен танысады.

«Ойлан, зерделе, салыстыр» әдісі арқылы «жомарттық» сөзі мен «сарандық» сөзінің мағынасын ашып, салыстырады.

Дескриптор

- «Атымтай Жомарт» әңгімесіндегі негізгі ұғымдар «жомарттықтық» пен «сарандық» сөздері толық ашылады.

Тақырыпқа байланысты видео көрсетіледі.

Студенттер видео бойынша «Кейіпкерлер әлемі» әдісі арқылы әңгімедегі кейіпкердің қандай қасиеттерін танытқысы келгендігі туралы талдау жасайды.

1 – тапсырма. Кейіпкер бейнесі: Атымтай Жомарт. Өзі есепсіз бай бола тұрып, күн сайын бір мезгіл үстіне ескі – құсқы киім киіп, отын кесіп, шөп тасып еңбек қылған адам.

Себептері:

Барлыққа жаман үйреніп, кем – кетікке жәрдем беруді ұмытармын деп қорқады.

Бар бола тұрып мен жұмыс қылсам, кейінгілер маған қарап үлгі алсын дегені.

Еңбекпен табылған дәмнің тәттілігі, сенімділігі болатындығы.

Дәулетін тиісті орындарға жаратпасам, мал берген иесіне күнәлі болармын деп қорқады.

Мінездеме:

Қайырымды, қолы ашық мырза, қанағатшыл, еңбекқор, жомарт адам.

2 – тапсырма. Әңгіме кейіпкері Жомарт айтқан төрт себептің негізгі идеясы қандай?

Байлық адамды өзімшіл етеді;

Еңбек ету кемшілік емес;

Еңбекпен табылған нан тәтті;

Өзімшіл болу – күнә.

3 – тапсырма. Сюжеттік – композициялық құрылысына қарай талдау жасаңдар.

Оқиғаның басталуы: Атымтай Жомарттың еңбек етуі.

Оқиғаның дамуы: Халыққа қол ұшын беруі, кейінгілерге үлгі болуы.

Оқиғаның шиеленісу: Бай бола тұра, өзің басқалармен тең ұстауы.

Оқиғаның шарықтау шегі: Еңбекпен тапқан нанның зейнетін көру.

Оқиғаның аяқталуы: Қолындағы барымен бөлісу.

«Сұрақ-жауап» әдісі.

Жомарттық әлемді өзгерте ме?

Сіздердің бойларыңызда жомарттық қасиеті бар ма?

Болашақта барлықтарыңыз үлкен мейрамханалардың басшылары, бас аспазшыларысыздар, қандай игі істер жасар едіңіздер?

Жомарт, дәулет, қанағат туралы қандай мақал – мәтелдер білесіздер?

Дескриптор:

- мәтіннің мағынасын түсінеді;

- кейіпкер бейнесін ашады.

Бағалау критерий

«Тақырыптың ашылуы» әдісі

- тақырыптың ашылуы;

- мазмұндылығы.

Видео:

https://www.youtube.com/watch?v=q6hSfE73Gug&t=29s&ab_channel=ErlanBukenov

Сабақтың соңы

10 мин

Қорытынды тапсырма:

«Жомарт», «сарандық», «дәулет» сөздеріне фонетикалық талдау жасату;

«Диалогтік» тапсырма.

Қыз: Кел, балалар, оқылық!

Оқығанды көңілге ықыласпен тоқылық!

Осы өлең жолдарында адамды білім ордасына тартатын бір жылылық бар иә?