Ауа мен ауаның құрамы сабақ жоспары 7 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлім: 7.2 В Ауа .Жану реакциясы

Күні:

Сынып: 7

Пән мұғалімі: Кушаева Гульнар Орынбасаровна

Қатысқандарсаны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың

тақырыбы

Ауа.Ауаның құрамы.

№6 Зертханалық тәжірибе «Балауыз шамның жануы»

Оқу мақсаты : 7.3.1.1– ауа құрамын білу

7.3.1.2 – заттардың жануы кезінде ауаның құрамына кіретін оттектің жұмсалатынын білу

7.3.1.3 – атмосфералық ауаны ластанудан қорғаудың маңызын түсіну

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:Ауаның құрамын, заттардың жану кезінде оттектің жұмсалатындығын біледі ,атмосфераға зиян келтіретін қосылыстармен танысады, атмосфералық ауаны ластанудан қорғаудың маңызын түсінеді.

Оқушылардың басым бөлігі: Заттардың жануын зерттейді,жануда ауаның құрамына кіретін оттектің жұмсалатынын біледі.

Кейбір оқушылар:Атмосфералық ауаны ластанудан қорғау шараларын ұсынады

Бағалау критерийі

1.Ауаның мөлшерлік және көлемдік құрамынанықтайды.

2.Атмосфералық ауаның ластанудан қорғау жөніндеқорытынды жасайды.

3.Заттардың жану шарттарын анықтап, өнімдерінкөрсетеді.

Тілдік мақсаттар

Атмосфера экологиясы туралы талқылау.

Ауаны ластанудан қорғаудың маңызын түсіну

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: ауа,оттек,оксид,жану,сынау,тұтану,өртсөндіргіш

Сыныптағы диалог:1.Ауаның құрамы туралы не білесің?

2.Заттардың жануы кезінде қандай өзгерістер болады?

3.Балауыз шам қандай жағдайда сөніп қалады?

4.Жану не үшін қажет?

5.Серіктің жауабы туралы сен не ойлайсың?

6.Бақыт естігеннің барлығын бір жауапқа қалай біріктіруге болады?

Құндылықтарға баулу

Топтық жұмыс арқылы сын тұрғысынан ойлауға үйрету арқылы кеңістік ойлау дағдысын дамыту.Топта өз бетімен жұмыс орындау кезінде қарым-қатынас жасау қабілетін нығайту,өмір бойы білім алуға дайын болу

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану

Алдыңғы білім

5.1.3.2 зерттеу жүргізу кезіндегі қауіпсіздік техникасының ережелерін тұжырымдау

5.3.3.1 кейбір табиғатта түзілген және жасанды жолмен алынған заттарға мысалдар келтіру

5.3.3.2 зертханалық жағдайда заттарды бөліп ала алу. 5 сынып ЖаратылыстануЖер атмосферасы (Жаратылыстану 5-сынып)

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру

3 минут

Сабақтың ортасы

4 минут

8 минут

4 минут

Жағымды ахуал қалыптастыру.

Шаттық шеңбер«Гүлмен тілек» Оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.ынтымақтастық орнату

Топқа бөлу.Гүлдің астына жазылған (N2 O2) химиялық элемент таңбалары бойынша 2 топқа бөлінеді

1-топ «Азот»

2-топ «Оттек»

Гүл шоқтары арқылы оқушыларды топтастыру.

І. Қызығушылықты ояту. Жұмбақ жасыру

Көзге ілінбейді

Жұтсаң білінбейді.

Өңсіз дәмдіБарша адам сіміреді.Жинап әлді,Бойға куат сіңіреді.

Түсі бар көрінбейтін,

Бір тұтас бөлінбейтін.

Тынысы ол тіршіліктің,Ешқашан жерінбейтін

Тәулік бойы сіміріп,

Бойға жүрем сіңіріп

Сабақ тақырыбы ашылады.

Оқушылар 5 сыныпта жаратылыстану пәнінен таныс екенін айтады.

«БББ» кестесіне осыған дейін білетін мәліметтерін толтырады.

Білемін

Білдім

Білгім келеді

Сабақ мақсаттарымен танысу.

Ауа құрамын білетін боламыз;

Заттардың жануын зерттейміз;

Атмосфера ауасын ластанудан қорғаудың маңызын түсінеміз.

Мұғалімніің түсіндірмесі: «Зерттеушілік конференция әдісі» Сабақты тәжірибе жасау арқылы бастап көрейік:

Ауаның сапалық құрамын мынадай тәжірибемен анықтауға болады: толтырылған шыны қалпақ суға төңкеріледі. Темір қасыққа салынған қызыл фосфорды тұтатып, суға төңкерілген қалпақ астында жақса, су қақпақтың 1/5 бөлігіне дейін көтеріледі.

-Ыдыста қандай құбылыс болады деп ойлайсыздар?

Оқушылардың жауабы:

- Өйткені фосфордың жануына ауа құрамындағы оттек қана жұмсалады.

Мұғалім:-Дұрыс, неліктен?

Оқушылар:- ал қалған газ — азот реакцияға қатыспайды.

Мұғалім:-Мұны қалай түсіндіруге болады?

Оқушылар:-Фосфорды ауада жаққанда оттек қана жұмсалады,ал газ- азот реакцияға қатыспайды.

Мұғалім:- Дұрыс айтасыңдар .

«Ауаны ластаушылары» видеоролик көру және төмендегідей сұрақтарға жауап беру.

- Ауаны ластаушы газдарға қандай газдар жатады?