Ауаның құрамы химия пәнінен сабақ жоспары 7 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың

тарауы: 7.2В Ауа.Жану реакциясы

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

СЫНЫП:7

Қатысқандар :

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Ауа.Ауаның құрамы.№6 Зертханалық тәжірибе «Балауыз шамның жануы»

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.3.1.1.-Ауаның құрамын білу

7.3.1.2-Заттың жану кезінде ауаның құрамына кіретін оттектің жұмсалатындығын білу

7.3.1.3-Атмосфераны ауаны ластанудан қорғаудың маңызын түсіну.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

ауаның құрамын білу.

заттардың жану кезінде оттектің жұмсалатындығын білу.

Оқушылардың басым бөлігі:

атмосфера ауасын ластанудан қорғаудың маңызын түсіну,

балауыз шамның жануын тәжірибе жүзінде жасап, оттектің жұмсалатынын сипаттау.

Кейбір оқушылар:

заттардың жануын зерттеу.

атмосфералық ауаны ластанудан қорғау тәсілдерін ұсыну.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу, түсіну,қолдану .

Бағалау критерийі

Оқушылар:

- ауаның құрамы газдар қоспасы екенін түсінеді

-заттарды жағу кезінде сақталатын қауіпсіздік техникасының ережелерін есте сақтайды.

-жану кезінде ауаның құрамына оттек газы қатысатынын түсінеді

-Жасаған эксперименттеріне қорытынды жасайды.

-Атмосфералық ауаны ластанудан қорғаудың маңызы туралы қорытынды жасайды.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Оқушылар орындай алады:

Ауаның құрамына кіретінін газдарды ауызша түсіндіру

Негізгі сөздер мен тіркестер:

атом, молекула, элемент, қоспа,қосылыс,ауа,атмосфера

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Атом дегеніміз не?

Молекула дегеніміз не?

Атом және молекула сөздерін қажетті септікте пайдаланып, төмендегі сөйлемдерді аяқтаңдар:

А) Ауаның құрамында оттегі мен азоттың ........болады

Ә) су ..... құрамына сутек ... және оттек .... кіреді

Б) Екі немесе одан көп атомдар ... түзу үшін қосылады

Құндылықтарға баулу

Сын тұрғысынан ойлау, топтық жұмыс барысында өзара сыйластық, құрметпен қарау, қарым-қатынас жасау қабілеті,жауапкершілікті сезіну, білім алуға дайын болу.

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану

Физика,биология

Алдыңғы оқу

Атомның құрамы мен құрылысы.Изотоптар.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Білу

Түсіну

3мин

3 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Топтастыру. Оқушыларға қоспа,қосылыс,жай зат,күрделі заттар беріледі, әр партаға берілген заттар бойынша бірігеді.

Психологиялық ахуал

Оқушыларға үлкен шар беріледі, сол шарға тілектерін,жылы лебіздерін жазып, топқа сәттілік тілейді.Әдемі әуені бар презентация көрсетіледі. Бұл балалардың жақсы көңіл-күйде болып,сабаққа деген ынтасына әсер етеді

Қызығушылықты ояту үшін «Стоп кадр!» әдісі арқылы оқушыларға ауа,оттегі,озон жайлы бейнематериал көрсетіледі .

Оттегі Озон

Формулалар жазылған кеспелер.

Интерактивті тақтамен жұмыс

https://www.youtube.com/watch?v=bOgbZXYsNeI

https://www.youtube.com/watch?v=m5f-_AS7TZk

АКТ

Бесбармақ әдісімен бағалау

Сабақтың ортасы

Қолдану

9мин

7 мин

5 мин

7 мин

3 мин

1 - тапсырма Жұптық жұмыс. «Ойлан,жұптас,бөліс»

Оқушыларға жұмыс парағы таратылады. Жұмыс мақсаты, жұмыс барысымен танысады. Жұмыс барысы бойынша топта зертханалық жұмыс орындалады.

Оқушыларға балауыз шам мен көлемдері әр түрлі стақандар таратып беріледі. Стаканды маркермен 5 бөлікке бөлінеді. Оларға майшамды жағуды ұсынылады және стаканмен май шамды жапқан кезде, май шам жалыны баяу өшетінін түсінулеріне мұмкіндік беріледі. Судың көтерілу деңгейіне назар аударулары сұралады. Оқушылардан неліктен судың деңгейі 1/5 бөлікке көтерілгенін сұралады. Олар мұқият бақылап, өз қорытындыларын жасайды. Мұғалім оқушыларды үнемі кадағалап отырады. Бақылау сұрақтары арқылы оқушылардың жұмысы талқыланады. Оқушылар бағалау критерийлері арқылы бағаланады. Оқушыларға интерактивті тақтадан балауыздың жануы зертханалық жұмысы көрсетіледі

Балауыз шамның жануы зертханалық жұмысы

Жұмыс мақсаты: жану процесіне ауаның 1/5 жұмсалатынын түсінеді.

Құрал – жабдықтар: пенопластқа бекітілген майшам, су, Петри табақшасы, стақан, сіреңке.

Қауіпсіздік ережесі: Сіріңкемен жұмыс жасағанда сақ болыңыз! Көзілдірік киіңіз!

Жұмыс барысы:

1.Петри табақшасына су құйып, оның үстіне пенопластқа бекітілген майшамды қойыңыз.

2.Стақанды 5 бөлікке бөліп, маркермен белгілеңіз.

3.Майшамды жағыңыз.

4.Үстінен стаканмен жабыңыз.

Бақылаулар:

Майшам жалынына не болды?