Ауғанстандағы соғыс туралы тәрбие сағаты таныстырылымы

номли синф соати

1978 йили апрель ойида Афғистонда халқ революцияси бўлиб, унинг сўнгги битмас-туганмас урушга айланди. Бу ҳасрат фақат елнинг ичидагина эмас, балки ташқи давлатлар ишрокида жуда узоққа чўзилди. 1979 йили собиқ совет аскарлари Афғонистонга киритилиб, 10 йилга яқин уруш олиб борди. Унга 22000 қоғистонлик навқирон йигитлар қатнашди. Бу йили 15 февралда урушнинг тугаганига 29 йил булади.

М.Бабаев 1959 йили Сўзоқ қишлоғи, Кўктепада туғилган. 1976 йили Навоий номли умум ўрта мактабни тамомлаб, шу йили Тошкент шахридаги Низомий номли Тошкент давлат институтининг математика факультетига ўқишга кирган. 1980 йили институтни тамомлаб, институт йўлланмаси билан Сирдарё вилоятидаги қишлоқ хўжалигини механициялаш техникумига ўқитувчи бўлиб ишга қабулланиб,иш фаолиятини бошлаган. 1981 йилли 27 апрель куни Совет аскари қаторига чақирилиб, аскарга Сирдарё вилояти, Гулистон шаҳридан кетиб, Турманистон Республикасининг пойтахти Ашхобод шаҳридаги ўқув-машқлантириш полкига тушган. Бу полкда машинистлар, танкистлар, артеллеристлар, яёв аскарлар машинаси командирларини Афғонистон ерига атайлаб таёрлаб юборар эди. Мухаметжан ака шу ерда 6 ой яёв аскарлар машинасининг командири таёргарлигидан ўтган. Ноябрь ойининг бошида Афғонистонга ўз бурчларини адо этишга юборилган. У Афғонистон Республикасининг пойтахти Қобул шахрига яқин жойдаги 108-мотоотувчилар полкига тушган. Бу полкнинг командири бўлиб Совет даврининг ботири Владимир Висоцкий ва баталион командири бўлиб номи афсонага айланган, кейин Россия Федерациясининг Ингушетия Республикасини бошқарган Руслан Аушев хизмат қилар эди. Уларни

Адамгершілікке, имандылыққа, ізгілікке тәрбиелеу, туған

жерге, Отанға деген оқушылар бойында мінез- құлықтың белгілі бір сипаттарын

қалыптастыру Оқушылардың мемлекеттік рәміздерге деген құрмет сезімін

тәрбиелеу Отанның, Астананың, туған өлкенің, лицейдің тарихы мен

мәдениетін зерделеу; Өскелең ұрпақтың Отанға адалдығын, Отанға қызмет етуге

дайындығын қалыптастыру; Оқушылардың бой-бітімін дамыту, олардың салауатты өмір

салты қажеттілігін дайындау; Балаларға азаматтық және патриоттық тәрбие жүйесінің

жұмысын әдістемелік қамту;