Аутизмі бар балаларға арналған әдіс

І- кезең . Қарым-қатынасқа түсу қабілетін дамыту

1. Көздері арқылы қарым-қатынас орнату үшін жүргізілетін іс-шаралар .

1.1. Атын атап шақырғанда - балаға қарама-қарсы отырып , атын атап шақырып , сонымен қатар сізге назарын аударуға тырысыңыз ( көздерімен , қимылмен ) стимуляторды көздерінің жанына әкеліп қойыңыз . Бала сізге қарағаннан кейін 1 секунд арасында сол затты балаға беріңіз .

1.2. 5 секунд бойы суреттелген әрекетті қайталаңыз , бірақ 5 секундтан артық стимуляторды ұстамаңыз .

1.3. Ойын кезінде – балаға ойыншықты беріңіз , столда ойнасын , қарама-қарсы отырып атын атаңыз . Өзіңізге қаратуға шақырыңыз . Бірте-бірте назарын аудару үшін қимылдарыңызды білдіртпеуге тырысу қажет .

2. Негізгі іс-қимылдарды имитациялау . Балаға қарама-қарсы отырып назарын аударыңыз . « Мынаны істе » - деген нұсқаны беріп ісқимылды көрсетіңіз . Балаға көмек көрсетіп , бірте-бірте көмекті азайту керек .

2.1. Столды тоқылдат 2.2. Алақаныңды соқ 2.3. Қолыңды бұлға 2.4. Қолыңды көтер 2.5. Есікті тоқылдат 2.6. Амандас , қолын ал.

3. Заттармен іс-қимылдарды имитациялау . « Мынаны істе » деген нұсқамен бірге іс-қимылды орындай отырып балаға қимылды қайталатып , келе-келе көмекті азайту керек .

3.1.Кубикті шелекке сал 3.2. Көлікті қозға 3.5. Ойыншықты сылдырлат 3.3. Сурет сал 3.6. Бас киіміңді ки3.7. Ермексазды ал

4.1. Баламен тактильді , актуальді түрде жақындасып , жылы эмоционалды қатынас орнату

4.2. Дыбыстарды іс-қимылдарды қайталауға дағдыландыру

4.4. Дыбыстарға еліктеу . ( аф , мяу, му , иго- го , кукареку т.б .)

ІІ- кезең : Танымдылық қабілетін дамыту .

1. Сөздерді нұсқауларды ұғынуға үйрету . Балаға қарама-қарсы отырып , зейінін тоқтатып « Мынаны істе » нұсқасымен бірге қимылды орындап балаға көмек көрсету керек .

1.1. Тұр 1.4. Қолыңды көтер 1.2. Отыр 1.5. Есікті аш 1.3 Мында кел 1.6. Қолыңды бер

2. Дене мүшелерін үйрету . Балаға қарама-қарсы отырып « көрсет » ( ұста ) нұсқауларын бере отырып , керек мүшені іздеп табуға көмек көрсету қажет .

2.1. Дене мүшелерін атау . Өз дене мүшеңізді ұстап көрсетіп , бұл не? деп сұраңыз .

2.2. Бұл не? Көрсет . 2.3. Аяқ 2.4. Мұрын 2.5. Іш 2.6. Көз 2.7. Қол

3. Түстерді сәйкестендіру . Баланың алдына түрлі-түсті доптар қойып , « көрсет » деген нұсқасымен бірге бұл қандай түс деп сұраймыз , түсті атаймыз .

3 « Көрсет » не, « Бұл қандай түс ?» 3.1. Көк 3.3 Қызыл 3.2. Сары 3.4 Жасыл

ІІІ- кезең . Суреттер бағдарламасы