Ажырайтын және ажырамайтын біріктірулер сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Техникалық, сəулет – құрылыс жəне ақпараттық графика элементтер

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Аккулов Ерлан

Сынып: 10

Қатысқандар саны: 27

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ тақырыбы:

Ажырайтын және ажырамайтын біріктірулер.

Осы сабақта қолжеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

10.6.2.1 Ажырайтын (бұранда) жəне ажырамайтын біріктірулерді жəне оны кескіндеуді білу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Ажырайтын жəне ажырамайтын біріктірулерді жəне оны кескіндеуді анықтау

Кейбір оқушылар:

Біріктірулердің айырмашылықтарын, қолданысын меңгерген

Оқушылардың басым бөлігі:

Ажырайтын жəне ажырамайтын біріктірулерді жəне оны кескіндеуді біледі

Бағалау критерийлері

Теорияны түсіну, негізгі идеяны білу.

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты сөздік қормен терминдер: бұрандалар, винттік, штифтік

Талқылауға арналған сұақтар:

Ажырайтын біріктірулермен ажырамайтын біріктірулердің айырмашылығы неде?

Ажырамайтын біріктірулердің түрлерін ата.

Құндылықтарды

дарыту

«Мәңгілік ел болу» идеясын жүзеге асырудың басты тетігі ретінде білім беру ұстанымдарын анықтап, оларды үздіксіз білім беру жүйесінде үзбей іске асыру мәселесі. Білім беру ісінде назарда болар басты ұстанымдар мыналар деп айтар едім:

1.Өмірлік білім ұстанымы.

Тарихи сана ұстанымы.

Ғылыми-философиялық ойлау ұстанымы.

Көшбасшылық ұстанымы.

5. Эмоционалды интеллект ұстанымы.

Пәнаралық байланыс

Бейнелеу өнері, орыс тілі терминологияларды сөздікке аудару, технология пәнімен байланыстыру

АКТ қолдану

дағдылары

Оқулық, керекті құрал-жабдықтар ноутбук, интерактивті тақта, магниттік тақта, слайд және т.б.

Бастапқы білім

Аксонометриялық проекцияларда тіліктердің штрихталу қалай түсіріледі?

Белсенді оқыту әдістері

«Шаттық шеңбері»(сергіту сәті)

«Үштік» әдіс (Ойлан, жұптас, бөліс)

«Хатшы» әдісі

«Галереяны шарлау» әдісі

Кері байланыс

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

4 мин

Ұйымдастыру кезеңі

- сыныпты түгендеу

- сынып тазалығы

«Шаттық шеңбері»(сергіту сәті)

Бұл әдіс оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру.

Оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.

Сабақ басталар алдында қолданамыз. Оқушылар үлкен шеңберге тұрады, кезектесіп тілек айтады.

Класты 2 топқа бөлемін

І топ «Ажырайтын біріктірулер»

ІІ топ «Ажырамайтын біріктірулер»

Магниттік тақта, интерактивті тақта, интернет, карточкалар, стикерлер, қарындаштар, флешка.

Сабақтың ортасы

10 мин

Түсіну

10 мин

«Үштік» әдіс (Ойлан, жұптас, бөліс)

Сынып бойынша тапсырманы оқиды. Оқушылар 2 топқа бөлінеді.

Бүгінгі тақырыпқа байланысты бұйымдар туралы түсінік және тетіктерді біріктіру туралы жалпы мәліметтер беріледі.

І -тапсырма: Екі топ мәтінмен жұмыс жасайды.

Бірінші оқушы оқиды немесе айтады, екінші оқушы тындайды, үшінші оқушы түртіп алады, кейін өз пікірін айтады

Бұйымдар - өндірістік кәсіпорындарда дайындалады. Олар өндірістік бұйымдар деп аталады.

Бұлардың бәрі адам қолдарымен жасалады.

Біртекті материалдан құрастыру операцияларын орындамай дайындалған бұйым тетік деп аталады.

Құрастырмалы бөліктерді дайындаушы кәсіпорында біріктірілген бұйым құрастырмалы бірліктер деп аталады.

Комплекстік бұйымдар- ракета құрастыру жұмысы