Байлық пен ақыл ертегісіне арналған ашық сабақ 2-сыныпқа

Қысқа мерзімді сабақ жоспар

Пән:Әдебиеттік оқуМектеп:№6 Хромтау гимназиясы

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:Дені саудың-жаны сау

Мұғалімнің аты-жөні:Рыспаева Айнаш Алексеевна

Күні: 3-тоқсан Қатысқандар саны:

Сынып:2Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Байлық пен ақыл\ертегі\

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.1.2.1*- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау

2.2.1.2 - шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу

2.3.3.1 - шығармашылық жұмысын мұғалімнің көмегімен сурет, каллиграмма, аппликация, фотосуреттер арқылы ұсыну

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:

Шығарманың мазмұнын өз сөзімен мазмұндай алады,шығарманы іштей оқи алады.

Көптеген оқушылар:

Шығарманы сахналай алады, үзіндісін мазмұндай алады,шығармадағы қажетті ақпараттарды белгілей алады,шығармашылық жұмысын мұғалімнің көмегімен сурет арқылы ұсына алады.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша мазмұндай алады,шығармашылық жұмысын каллиграмма, аппликация арқылы ұсына алады.

Бағалау критерийлері

Шығарма мазмұнын өз сөзімен мазмұндау

Шығарманы сахналай алады

Ойлау дағдылары

Білу, түсіну, қолдану

Тілдік мақсаттар

Әдеби тілде дұрыс сөйлеу,сөздік қорын дамыту

Мұрагер-мұра тапсырып кететін адам.

Мұрагер-атадан балаға қалған байлыққа ие болушы,орнын басушы адам.

Мұрагерді басқаша мирасқор деп те айтады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушы сыныптастарының пікірлерін сыйлайды\өз-өзіне және айналадағы адамдарға құрмет\

Жұмыс барысында өз пікірлерін ашық ортаға салады,бір-біріне сын пікірлерін білдіреді.\ашықтық\

Пәнаралық байланыс

Әр баланың іс-әрекетін бағалау \дүниетану\

Ақшаны орынмен жұмсау \жаратылыстану\

Бастапқы білім

Денсаулық-зор байлық екенін біледі

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұ.Ширату «Мақал-мәтелдер» әдісі

\үй тапсырмасын бекіту мақсатында\

Қималардағы берілген мақал-мәтелдер бөліктерінен мақал-мәтел құрастыру.

Осы мақал-мәтелдердің ішінен М.Дулатовтың «Байлық» әңгімесіндегі негізгі ойды білдіретін мақал-мәтелді табыңдар\атаңдар?

Ұ.«Түймедақ гүлін құрастыру»әдісі

\тақырыпты ашу мақсатында\

Гүл күлтешелеріне «Мен үшін байлық не?» деген сұраққа жауаптарын жазады.

Бірінші байлық-...

Екінші байлық-...

Үшінші байлық-...

Төртінші байлық-...

Бесінші байлық-...

Алтыншы байлық-...

Жетінші байлық-...

Біз, нелерді реттеп гүл құрастырдық?

Байлық пен ақыл.\оқу мақсатын хабарлау\

Гүлдің күлтешелері

Сабақтың ортасы

Ұ.«Модельденген тыңдалым» әдісі

\оқу мақсатына қол жеткізу\

Нұсқау:Ертегіні тыңдай отырып,байлыққа қатысты сөйлемдердің\ақпараттардың астын сызып отыру.

Ж.«Белсенді оқу» әдісі

\оқу дағдысын қалыптастыру мақсатында\

Ертегіні іштей және тізбектей оқып,қажетті ақпараттарды нақтылайды.

\Ертегіні тізбектей оқу барысында оқыған бөліктерінің мазмұнын айту,әрі қарай не болатынын, оқушылардың ойларын сұрап отыру \

Ж.Сөздікпен жұмыс

\сөздік қорын молайту мақсатында\

Түсіндірме сөздікті пайдаланып,мұрагер сөзінің мәнін түсіндіру.

Мұрагер-мұра тапсырып кететін адам.

Мұрагер-атадан балаға қалған байлыққа ие болушы,орнын басушы адам.

Мұрагерді басқаша мирасқор деп те айтады.

Т. «Кемпірқосақ» әдісі