Бәйтерек монументі туралы ашық сабақ, 6 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Астана мәдениет пен өнер ордасы

Мектеп:

Ақсеңгір ОМ

Мұғалімнің аты-жөні: Ж.Жумаханова

Күні: 14.11.2018

Сынып: 6А

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

5-сабақ. «Бәйтерек» монументі

Сабақта іске асатын оқу мақсаты (оқу бағдараламасынан сілтеме)

6.2.6.1-оқылым стратегияларын қолдану: коментарий жасау, іріктеп оқу, рөлге бөліп оқу

6.4.3.1. – неологизм, термин сөздер, кәсіби сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажрата білу

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: мәтін мазмұнын түсінеді

Көптеген оқушылар: коментарий жасайды, іріктеп рөлге бөліп оқиды.

Кейбір оқушылар: мәтін мазмұнын түсіндіруде неологиз мен термин сөздерді қолдана алады.

Бағалау критерийі

мәтін мазмұнын түсінеді

коментарий жасайды, іріктеп рөлге бөліп оқиды.

мәтін мазмұнын түсіндіруде неологизм мен термин сөздерді қолдана алады.

Тілдік мақсаттар

Негізгі сөздер мен тіркестер: бәйтерек, самұрық, нышан- символ

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: менің ойымша,… салыстырғанда.., тарихи монументтің орны

Құндылықтарды дарыту

Рухани тұлға көрсеткіштері: ойы озық, еркін, кісілігі, намысы биік, өрелі, білімді, рухани бай, кемелденген, саналы, іскерлік.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Талдау , жинақтау

АКТ дағдысын қолдану

BilimLand, ютуб

Пәнаралық байланыс

Математика

Алдыңғы білім

Бәйтерек монументі туралы білетіндері

Сабақ барысы

Жоспарланған кезеңдері

Жоспарланған іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

Ой шақыру

7 минут

Мағынаны тану кезеңі

Бейнежазба

Сабақтың ортасы

Оқылым-Айтылым

Топтық жұмыс:

7 минут

Жазылым:

Саралау

Қосымша критерийлер

арқылы бағалау

Үй тапсырмасы:

Рефлексия

Қызығушылықты ояту.

Сұрақтарға жауап беру арқылы тақырыпты болжайды.

Сабақты «Бәйтерек» монументіне саяхат деп алып, бәйтерек кескінді таратпа қағаздарға сұрақтар даярлау. Бұл сұрақтар арқылы оқушылар монументке кіреді.

Сұрақтарға жауап:

Бәйтректі қандай туындылар қатарына қосады?

Ел орданың ең көрікті ғимаратының ерекшелігі неде?

Бәйтерек нысанының бөліктері қандай?

Неліктен Бәйтеректі Қазақстаннның нышан-символы деп атайды?

Сабақтың тақырыбы, мақсаты хабарланады. Күтілген нәтижелер белгіленеді.

1-тапсырма

Мәтінді оқылым стратегияларын қолданып оқиды.

1 топ: мәтінге коментарий жасайды

2 топ: іріктеп оқиды

3 топ: диалог құрастырады.

Дескриптор: Білім алушы

Мәтінді оқиды, пікірін жазады, айтады

Мәтінді маңыздылығын іріктеп алады

Мәтін бойынша диалог құрады

Оқылым стратегияларын дұрыс қолданады

3-тапсырма. Мәтіндерден термин, кәсіби сөздерді тауып жазып, олардың қай салаға қатысты екенін дәлелдейді.

Дескриптор: Білім алушы

Кері байланыс: +; - ; қызықты

3-тапсырма

Мәтін мазмұнын түсінеді.

Кәсіби сөздер мен термин сөздерді бөліп жазады.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Тапсырма