Бала тәрбиесі баршаға ортақ ата-аналар тренингі

Тақырыбы: Бала тәрбиесі баршаға ортақМақсаты: ата-ананың бала тәрбиелеудегі оң психологиялық көзқарасын, балаға деген жауапкершілік сезімін қалыптастыру.

Тренинг сабақтың міндеті: ата-ананың балаға деген сүйіспеншілігін байқау;өзінің және өзгенің даралығын бағалау, балаға түсіністікпен қарау, құрметтеу;көңіл-күйді көтеру,баланы құшағына алудың психологиялық,физиологиялық маңызын түсіндіру, балаларын мейірімділікке, ұстамдылыққа тәрбиелеудің жолдарын көрсету.Қажетті құрал жабдықтар: Үлестірмелі қағаздар, 3 палатка, қарындаштар, доп және т.б.

Тренинг барысы: Сәлеметсіздер ме құретті ата-аналар! Сіздермен бас қосып пікір алысудағы мақсатымыз отбасындағы бала тәрбиесін дұрыс жолға қою, білімге деген ынтасын арттыру. Халқымыздың сан ғасырдан бергі даналығына құлақ ассақ, «Адамның бақыты- балада», деген екен. Кез - келген адам өзі өмір бойы қуып жете алмайтын бақыт деген құдыретті сөздің өлшемі өмірінің жалғасы ұрпағымен келетініне мән бермеуі де мүмкін. Біреу бақытын байлықтан тапқысы келсе, екінші біреуі даңқ пен атақтан, мансап пен қызметтен іздестіреді. Мұның бәрі түсінген адамға қолдың кірі сияқты нәрсе. Адамға нағыз бақытты -тәрбиелі ұрпағы ғана сыйлай алады. «Адам ұрпағымен мың жасайды» деген сөз тегін айтылмаса керек. Олай болса, адам өмірінің мәні - өз ұрпағы.

Ата –ана тілегі баласының жақсы адам болуы, еңбексүйгіштігі, кішіпейіл, мейірімді болуы. «Ұл тәрбиелей отырып, жер иесін тәрбиелейміз, қыз тәрбиелей отырып, ұлтты тәрбиелейміз». Отбасындағы тәрбие әрбір мүшенің өзін-өзін сақтау, ұрпақты жалғастыру, өзін-өзі сыйлау қажеттігінен туындайды. Отбасында адамның жеке басының қасиеті қалыптасады.Балаға білім, тәрбие беруде басты тұлға ұстаз болса, оны жалғастырып демеуші ата-ана.

Бүгінгі біздің «Бала тәрбиесі баршаға ортақ» атты тренинг сабағымызға хош келдіңіздер!

Психолог: Тренинг – ойын, ал әрбір ойын ережелерді қажет етеді.

Тренинг ережесі:

1.Біреуі сөйлейді, басқалары тыңдайды. 2. Болып жатқанға белсенді қатысу. 3. Әркім өз пікірін білдіруге құқылы. 4. Пайда болған ой, сезімдеріңді осы

жерде және қазір айт. 5. "Басынан" "Аяғына" дейін жұмыс.

1.“Балам және мен” танысу ойыны:

Мақсаты:Ата-ана мен бала ,қатысушылар арасында жылы-қарым-қатынас орнату,өзінің баласына,баласының анасына ең жақын адамдар екенінін сезіндіру.

Шарты: Ата-аналар ойын бөлмесіне балаларымен қол ұстасып кіреді де баласын ішкі шеңберге қалдырып өзі қарама-қарсы тұрады.Психолог солдан оңға қарай жүрекшені өзін таныстырып,ата-анаға жүрекшені беріп баласын таныстыруды ұсынады,ал жүрекшені алған бала анасының есімін атап келесі анаға береді,ол да өз баласын таныстырып,баласына жүрекшені береді,баласы анасын таныстырып,келесі анаға береді осылайша жүрекше арқылы шеңбер бойымен ата-ана мен бала бір –бірін таныстырып,психологқа қайтып келеді. Мысалы : Менің анам-Сәлима,бұл менің балам-Асқар.

2.ОЙЫН ТЕСТ:«Екі пішін»

Мақсаты:Ойын-тест арқылы өзі мен баласымен қандай қарым-қатынаста екенін аңғарту,бала тәрбиесіне ерекше мән берудің маңыздылығын ұғындыру.

Шарты:Мына парақшаға 2 пішінді салыңыз. Өзіңізді шаршы,балаңызды дөңгелек пішінмен.Әуелі 2 фигураны осы парақшаға қалай орналастыра

тыныңызы ойлап сосын пішіндерді салыңыз.

Ойын: “Менің анам”

Мақсаты: Анасының жақсы қасиеттері туралы ойлап,айта білуге үйрету.

Шарты: Балаларға микрафон ұсынылып,шеңбер бойын айнала жалғастыра отырып,өз анасының

жақсы қасиетінайтып беру тапсырылады.

«Екі пішін» ойын тестінің нәтижесі:

Егер шаршы дөңгелектен жоғары тұрса анасы барлық жағынан өзі шешім шығарады.

Егер пішіндер бір-бірінен алшақ орналасса, балдаңызды түсіну қиындық келтіреді,тығыз қарым-қатынаста емессіз.

Егер пішіндер бір-біріне кіріктіріліп тұрса-балаңызбен теке тірес кездеріңіз көбірек кездеседі.

Егер пішіндер қатар тұрса,балаңызбен келісімде,түсіністікпен өмір сүрудесіз.

Егер дөңгелек шаршының ішінде болса,онда баланы қатты бақылауда ұстайсыз.

Егер пішіндер бір түсте болса,онда балаңыз екеуіңіздің ұқсастығыңыз көп.

Егер пішіндер ірі көлемде салынса,өзіңізге де балаңызға да үлкен сенім артасыз,өзіңізге де сеніміңіз мол.

3 жаттығу:

«Қызықты сұрақтар» (тапсырмаға тез жауап беру керек.)

Мақсаты: Баласын еркелеткен кезде айтатын сөздерін естеріне түсірте отырып,баласының видеоға түсірілген анасының өзін қалай еркелетінін айтқаын тыңдату арқылы өз сөзімен іштей салыстыру арқылы,баласының қай еркелету сөзі есінде екенін ұғындыру.

Шарты:Ата-аналардың әр қайсысынан баласын қалай еркелетіні сұралады да видеодан балаларының айтқан сөздері тыңдатылады.Тағы да баласының қай түсті ұнататыны сұралады да, видеодан балаларының қай түсті ұнататыны туралы сөздері тыңдатылады.

4.ойын-жаттығу:“Менің және анамның қолы.”

Мақсаты: Көңілді ойын арқылы бірлескен шағын іс-әрекеттің өзі үлкен қуанышқа бөлейтінін сездірту,көңіл-күйлерін көтеру.

Шарты: Берілген нұсқауға сәйкес саусақтарымен түрліше амандасу.

Бір-бірлерімен сұқ саусақтарымен «Сәлемдесу»

Шынтақтарымен бір-бірлерінің шынтақтарын сипалау.

Ортаңғы саусақтар көмегімен күш сынасу.

Бір-бірлерімен шынтақпен қоштасу.

5-ойындық жағдай:«Бала мүсіні»

Мақсаты: Әңгімелей және слайдтағы суреттегі баланың әр сұрағы мен қимылына орай айтылған қатты сөздің бала сезімі мен жүрегіне,жалпы балаға тұтастай қалай әсер ететіндігіне ой жібертіп,бала тәрбиесінде күнделікті айтатын сөздерінің баласының дамуы мен өсуіне қандай кедергі келтірітіндігін ұғындыру.

Шарты: Ата-аналар 3 топқа бөлінеді де,слайдқа қарап отырып,психолог айтқан жағдаятты тыңдап,қажет кезде алдын ала дайындалған 6 сөйлемді хормен айтады.

(1,2,3,4,5,6сандарына бөліну)

Психолог: Қазір «Бала мүсіні» ойындық жағдайынын ойнаймыз.Сіздер алдарыңыздағы палатка санына қарай кішкене парақшадағы сөйлемдерді оқып «Айтыңыз!» деген белгі берген кезде айтасыздар.

(Ата-аналар 6 топқа бөлінеді де, жүргізуші әр топтан көрініс кезінде айтатын сөздерін есте сақтауды сұрайды. )

Жан-жағыңа қарама! (1-топ) ?

Тез құлағыңды жап! (2-топ)

Тез аузыңды жап! (3-топ)

Тарт қолыңды! (4-топ)

Түзу тұр! (5-топ)

Жылама! (6-топ)

(Психолог жағдаятты оқып ,слайдтан бала мүсіні көрсетіліп тұрады.)

Сен – менің кішкентай қызымсың, бірінші сынып оқушысысың. Біз екеуміз мектепке асығып келеміз, автобусқа үлгіруіміз керек. Сен өте қозғалғыш, бәрін білгің келетін, тіпті автобусқа асығып келе жатқанда да көп сұрақ қоятын баласың. Мен қызымды қолынан алдым да, біз жүгіре жөнелдік.

- Мама, анау не, қарашы!- дедің сен.

- Уақыт жоқ, аяғыңның астына қара, сүрінесің де жүресің! Неге жан-жағыңа алақтай бересің? Жолға қара. Жан-жағыңа қарама! (1-топ) – деп жауап бердім мен саған. Сол сәтте, бала ол сөздерді тура мағынасында түсініп, анасы бұйырғандай көзін жұмады (Слайдта баланың көзін қара түспен жабылады)