Балабақша әдіскеріне арналған жылдық жоспар

Тақырыбы:

Балалардың бойына ұлттық құндылықтарды сіңіру

барысында, тәрбие мен оқытудың мазмұнын жаңғырту.

Мақсаты:

Тәрбие мен оқыту мазмұнын жаңғыртуда,

бала бойына рухани және патриоттық

негіздерін қалыптастыру.

Міндеттері:

1. Баланың физикалық денсаулығы мен психикасыннығайту,

салауатты өмір салты құндылықтарын қалыптастыру;

2. Балаларды тәрбиелеу мен оқытуда,ұлттық мәдениетке

және жалпы адамзаттықа баулу, рухани - адамгершілік

негіздерін қалыптастыру;

3. Мектепке дейінгі балалардың коммуникативтік-тілдік

белсенділіктерін дамыту.

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ ТАРАЗ ҚАЛАСЫ ӘКІМДІГІНІҢ БІЛІМ БӨЛІМІ

№ 37 «БӘЙТЕРЕК» БӨБЕКЖАЙ-БАҚШАСЫ

МЕМЛЕКЕТТІК КОММУНАЛДЫҚ

ҚАЗЫНАЛЫҚ КӘСІПОРНЫНЫҢ

2018-2019 ОҚУ ЖЫЛЫНА АРНАЛҒАН

ЖЫЛДЫҚ ЖОСПАРЫ

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

ТАРАЗ ҚАЛАСЫ ӘКІМДІГІНІҢ БІЛІМ БӨЛІМІ

№ 37 «БӘЙТЕРЕК» БӨБЕКЖАЙ-БАҚШАСЫ

МЕМЛЕКЕТТІК КОММУНАЛДЫҚ

ҚАЗЫНАЛЫҚ КӘСІПОРНЫНЫҢ

2018-2019 ОҚУ ЖЫЛЫНА АРНАЛҒАН

ЖЫЛДЫҚ ЖОСПАРЫ

Бекітемін:

«Бәйтерек» бөбекжай-бақшасының

меңгерушісі:Кенбаева.Л.Е _____

№1 педагогикалық кеңесте

бекітілген

«29» тамыз2018 ж.

№ 37 «БӘЙТЕРЕК» БӨБЕКЖАЙ-БАҚШАСЫ

МЕМЛЕКЕТТІК КОММУНАЛДЫҚ

ҚАЗЫНАЛЫҚ КӘСІПОРНЫНЫҢ

2018-2019 ОҚУ ЖЫЛЫНА АРНАЛҒАН

ЖЫЛДЫҚ ЖОСПАРЫ

Мазмұны:

I. Ақпараттық анықтама

II. Талдау

III. Педагогикалық кеңестер

IV. Әдістемелік қызмет

V. Балалармен жұмыс (Тәрбие жұмысы)

VI. Отбасылық және қоғамдық тәрбие

VII. Бақылау мен басшылық VIII. Әкімшілік-шаруашылық жұмыс

«Бәйтерек» бөбекжай-бақшасы МКҚК туралы ақпараттық анықтама

«Бәйтерек» бөбекжай-бақшасы мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорны жылы пайдалануға берілді, жобалық сыйымдылығы 100 орын.

Балабақша ғимараты - типтік, 1 қабатты, аумағы 1294 кв.м. 4 топ жұмыс істейді, оның ішінде қазақ тілінде – 4 топ. Музыка және спорт залдары, медициналық блок,меңгеруші, әдіскер, психолог, кабинеттері бар.

Заңгерлік мекен-жайы: Тараз қаласы. Бәйтерек мөлтек ауданы №6 үй

Телефон: 8(7262)

Электронды поштасының мекен-жайы:

Заңды тұлғаны мемлекеттік қайта тіркеу туралы куәлігі Серия В№ 112-1919-09 МК 25.07.2018ж.

«Тараз қаласы әкімдігінің білім бөлімінің «Бәйтерек» бөбекжай-бақшасы» Жарғысы Тараз қаласы әкімдігінің жылғы № қаулысымен бекітілген.

Медициналық қызметті жүзеге асырудың мемлекеттік лицензиясының берілген күні: 26.01.2011ж. №0004452 Сериясы Ж-ЛП №01162 ДНІ

«Бәйтерект» бөбекжай-бақшасы МКҚК басқармасының әрекеті Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңына, «Қазақстан Республикасының білім беруді және ғылымды дамытудың 2016-2019 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы», Қазақстан Республикасы Үкіметінің қаулысымен бекітілген

2013 жылғы 17 мамырдағы №499 қаулысымен бекітілген «Мектепке дейінгі ұйымдар қызметінің үлгілік қағидаларына» сәйкес жүзеге асырылады. «Бәйтерек» бөбекжай-бақшасы МКҚК өз әрекетінде Ұлттық экономика министрінің2015 жылғы 17 наурыздағы № 217 бұйрығымен бекiтiлген «Балаларды мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқыту объектілеріне қойылатын санитариялық эпидемиологиялық талаптар» қағидаларын басшылыққа алады.

«Дәулет» бөбекжай-бақшасы МКҚК тәрбие-білім процессі жыл бойы бес күндік жұмыс уақытымен жүзеге асырылады.

2018-2019оқу жылындағы балалар туралы жалпы ақпарат

Топтың жас

ерекшеліктері

Топтардың

Саны

Қазақ тілінде

Оқыту

Бала саны

Орыс тілінде

оқыту

Бала саны

І-ші кіші топ

Ортаңғы топ

Ересектер тобы

Барлығы: 100

Педагогтардың сапалық құрамы

Барлық педагогтар

Білім деңгейі

Мамандандырылған деңгейі

Жоғары

Мектепке дейінгі жоғары

Арнайы орта

Мектепке дейінгі арнайы орта

Жоғары

Бірінші

Екінші

Санатсыз

Тәрбие-білім процессін 1 жылдан 38 жылға дейінгі педагогикалық өтілі бар

18 педагог жүзеге асырады. Олардың ішінде штаттық кестеге сәйкес: 1 әдіскер,

1 педагог-психолог, 1 орыс тілі мұғалімі, 2 музыка жетекшісі, 2 дене шынықтыру нұсқаушысы, 1 ағылшын тілі мұғалімі, 1бейнелеу өнері мұғалімі, 1 биші жетекшісі.

8 тәрбиеші.

Педагогтардың жасы 23-тен 57-ге дейін.

Педагогтардың жас ерекшеліктері

Барлықпедагогтар

30 жасқа дейін

Педагогикалық еңбек өтілі

Барлық педагогтар

5 жылға дейін

16 жылдан жоғары

2018-2019 оқу жылындағы атқарылған жұмыстар, балалардың білім деңгейінің салыстармалы пайыздық көрсеткіші.

Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңына, Қазақстан Республикасы

Үкіметінің 2016 жылғы 13 мамырдағы №292 қаулысымен бекітілген«Мектепке

дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына», мектепке

дейінгі тәрбиелеу мен оқытудың жалпыға міндетінің«Типтік бағдарламасына»

сәйкес жүзеге асырылады және келесі мақсаттарды орындауға бағытталған:

- баланың өмірін қорғау және денсаулығын бекітуды қамтамасыз ететін заттық-

кеңістік ортаны құру;

-мектепке дейінгі білім берудің сабақтастық және үздіксіз ұстанымдарын қамтамасыз

ету;

-балалардың дене, зияткерлік, адамгершілік, эстетикалық, коммуникативтік дамуына

бағытталған білім беру салаларын кіріктіру;

- әр жас топтарында бағдарлама материалының мазмұнын игеру бойынша

мониторингті ұйымдастыру;

- мектепке дейінгі ұйым мен отбасының өзара ықпалдастығы.

«Бәйтерек» бөбекжай - бақшасының басымдық бағдары:

1)Қолайлы санитарлық-гигиеналық жағдай жасау, ыңғайлы заттық-дамыту орта құру;

2) Балаларды салауатты өмір салты құндылықтарына қатыстыруға бағытталған тәрбие-білім процессін белсендендіру;

3) Мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқытудың мазмұнының сапасын жоғарылату;

4) Ұлттық салт-дәстүрге, сонымен қатар жалпыадамдық ережелер мен нормаларға негізделген рухани-адамгершілік және әлеуметтік-мәдени құндылықтарын қалыптастыру;

5) Балалардың денсаулығын сақтауда және бекітуде ата-аналардың педагогикалық мәдениеттерін жоғарылату.

«Бәйтерек» бөбекжай-бақшасы МКҚК

2017-2018 оқу жылында өткізілген іс-әрекетінің талдауы

2017-2018 оқу жылында «Бәйтерек» бөбекжай бақшасы МКҚК келесі міндеттерді жүзеге асырды:

1. Баланың физиологиялық денсаулығы мен психикасын нығайту, салауатты өмір салтықұндылықтарын қалыптастыру;

2. Балаларды тәрбиелеу иен оқытуда, ұлттық мәдениетке және жалпы адамзаттыққа баулу, рухани-адамгершілік негіздерін қалыптастыру ;

3. Мектепке дейінгібалалардың коммуникативтік-тілдік белсенділіктерін дамыту.

Балалардың денсаулық жағдайын талдау, емдеу-алдын алу жұмыстарын ұйымдастыру, дене шынықтыру-сауықтыру жұмыстарын ұйымдастыру

Тәрбиеленушілердің құрамы

Балалардың саны

2017-2018 ж.

Диагноздары бойынша балалардың саны:

Оқу жылы

Балалардың саны

Диагноз

2017-2018ж

МБТ (-) Микробактерия туберкулеза отрицательная –

МБТ (+) Микробактерия туберкулеза положительная -

Вираж - реакция после вакцинации –

Гиперреакция - (реакция на туберкулин, после

Манту) -

Переболевшие туберкулезом –

Медициналық-педагогикалық ұжым «Балалардың денсаулығын қорғау және бекіту туралы балабақшаның кешенді жоспарына» сәйкес жұмыс істеді және мектепке дейінгі балалардың күн тәртібіне денсаулықсақтау технологияларын енгізді, мерзімдік сауықтыру, тағамдардың дәруменделуі, фитотерапия, денсаулық күндері, апталықтар, «Ашық есіктер» күні өткізілді. Орта топтарда білім процессінде, ал басқа топтарда – тәрбие процессінде «Қауіпсіз жүріс-тұрыс негіздері, валеология» байқауы өткізілді.

2018-2019 оқу жылында мақсаттыбағдарланған, жүйелі жоспарлау жұмысын барлық ұжым болып жүргізді, сондықтан балалардың денсаулығын қорғау, оларды оңалту және сауықтыру балабақшада басымдық танытты. Оқу жылы ағымында балабақша педагогтары келесі мақсаттарды басшылыққа алды: балалардың физикалық және психикалық денсаулығын қорғау және бекіту;балалардың интеллектуалдық және тұлғалық дамуын қамтамасыз ету, олардың эмоционалдық амандығына қамқорлық жасау; қажет ететін балалардың дамуының ауытқушылықтарын коррекциялау; балаларды мектепке даярлау, баланың толыққанды дамуын қамтамасыз ету үшін отбасымен өзараәрекет ету.

Дене тәрбиесін жүзеге асыруда педагогикалық ұжым келесі мақсаттарды басшылыққа алды: мектепке дейінгі балалардың физикалық сапасын жан жақты және үйлесімді дамуын қамтамасыз ету, өмірге қажетті қимыл біліктері мен машықтарын қалыптастыру және жетілдіру, физикалық жаттығуларды күнделікті сабақтарда қажеттілігін тәрбиелеу. Дене шынықтыру бойынша ҰОҚ жұмыс оқу жоспарына және мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпығаміндетті стандартына сәйкес жүргізілді. Дене шынықтыру нұсқаушылары Слуменова М. Нұрлыбекова З. әр топтардың жас ерекшеліктерін ескере балалардың денсаулығының бұзылуының талдауына сәйкес дене шынықтыру нұсқаушылары ҰОҚ жоспарлауда: арқаны тіке ұстау, майтабандықтың алдын алу, ауру-сырқаудың жоғарғы тыныс алу жолдарын коррекциялау үшін жаттығулар мен ойындар саны ескерілді. Балаларға жекелеген-дифференцияланған қатынас жүзеге асырылды: жүктемені анықтауда физикалық дайындығы мен денсаулық деңгейі ескерілді.Жүйеде жүргізілді: ағзаны жаттықтыру мен сауықтыру құралы ретінде таңғы гимнастика, шынықтыру (ауа және су процедуралары, дене шынықтыру сабақтарында жалаң аяқ жүру), серуендегі қимылды ойындар, ҰОҚ барысындағы сергіту сәттері. Физикалық тәрбиелеуді жүзеге

Суық тиюдің жоғары тыныс алу жолдарын және арқасының тік ұстауының бұзылуына бейім, майтабандық, негізгі қимыл түрлерінде қалатындар, реабилитациялық-коррекциялық жұмыстар жүргізілді. Денсаулықсақтау технологияларын қолдана ашық көріністер ұйымдастырылды және өткізілді.Балалардың физикалық жаттығуларға, жақсы қимыл біліктеріне тұрақты қызығушылықтарын қалыптастырды, ұқыптылық, ептілік, жылдамдық секілді физикалық сапаларын дамытты.Спорттық ойын-сауықтар, отбасылық спорттық жарыстар қызықты өткізілді. Балалар қызығушылықпен музыкалық-ойын-сауық түрінде музыкалық-ритмикалық қимылдар мен шығармашылық жаттығуларды меңгерді.

2018-2019оқу жылында 2017-2018оқу жылымен салыстырғанда балабақшаның сауықтыру жұмысы, балаларды шынықтыру туралы, жұмыстар туралы, мерзімдік сауықтырулар жақсартылды, сауықтыру, шынықтыру іс-шараларын жүйелі орындау,

қимыл тәртібін сақтауды бақылаудың көрсеткіштері нәтижесінде – балалардың физикалық дамуын жетілдіру, жалпы физикалық және интеллектуалдық жұмысқабілетін жоғарылады.

Күн тәртібінде өткізілетін кешенді сауықтыру іс-шаралары нәтижесінде балалардың ауру-сырқауы.

Балалардың ауру-сырқаттары бойынша

2 жылдық салыстырмалы кестесі

Мерзімі

Жағдай саны

Ангина

Бронхит

Фарин-

гит

Отит

Басқалары

ЖРИ

Ветряная оспа

2016-2017ж

2017-2018ж

Балалардың тамақтануы келесі принциптер ескере ұйымдастырылды:баланстық, рационалдық,тағамдарды дайындаудың технологиясын қатаң орындау және сақтау, тамақтанудыңкүндік табиғи нормаларды орындау, ата-аналар пікірін ескеру, талап етілетін санитарлық нормалар мен ережелерге сәйкес, балабақшаның қоймасы қажетті технологиялық құралдармен жабдықталған.Балалар күнделікті дәрумендер қабылдады: сусындар, көкөністер, жемістер.Ата-аналар тамақтану және сауықтыру сұрақтары бойынша ата-аналар жиналыстарында, конференцияларда, жаңа тағамдардың презентациясы және т.б. жүйелі ақпараттандырылды.

Балабақша тәрбиеленушілерінің денсаулықтарын сақтау және бекіту бойынша жұмыстары жүйелі жетілдірілуде және модернизациялануда. Балабақшадағы балалардың физикалық дамуы жас ерекшеліктері талаптарына сәйкес. Балалардың бойында қажетті қимыл біліктері мен машықтары қалыптасқан, күнделікті физикалық жаттығуларға қажеттіліктері дамыған.

Еңбекті қорғау, өртке қарсы іс-шараларының, антитеррористік қауіпсіздігінің жұмыстары жүйеленген.

Соңғы екі жыл аралығында балалармен қызметкерлердің жарақаттану оқиғалары тіркелмеген.

Қауіпсіздік мәдениетін қалыптастыруда педагогтардың кәсіптік құзыреттілігінің өсу деңгейі айқындалады. Тәжірибеде жасалған және енгізілген: теориялық жүйе, практикалық сабақтар; балаларға, педагогтарға, ата-аналарға арналған оқу-әдістемелік материалдар толық қамтылған.

Балалардың өткен оқу жылындағы бейімделуінің нәтижесі

Жаңа келген балалардың 75% еш қиындықсыз бейімделу кезеңінен өтті, балалар балабақша жағдайына 1-3 ай аралығында тиімді бейімделді. Оқу жылының ортасына қарай барлық жас ерекшелігіне сай топтарда бейімделудің қиын түрлері болмады. Балалардың 15 %бейімделудің ортаңғы деңгейінде болды.

Себебі:

- балалардың денсаулықтары әлсіреген;- балалардың балабақшаға дайындықсыз келуі. Ата-аналар балаларына жастарына сай әрекеттерді үйретпеген;- балалардың бейімделу ерекшеліктерін ата-аналардың білмеуі.Оқу жылының соңында барлық балалар балабақша жағдайына бейімделді.

Басыңқы бағыттар: 2018-2019 оқу жылында балаларды толыққанды сауықтыруға бағытталған мектепке дейінгі мекемеде жүйелі мақсаттыбағытталған рационалды жұмыс жоспарлануда.

Балабақша мен мектеп жұмысының

сабақтастығын жүзеге асыру

Балабақшаның мектепалды топтарының педагогтары мектепте балаларға қойылатын талаптарды жақсы біледі және соған сәйкес мектепке дейінгі ересек балаларды жүйелі оқытуға дайындайды. Балабақша мен Бурыл орта мектептің арасындағы сабақтастық оқыту мен тәрбиелеу мазмұны, оқу-тәрбие жұмыстарының түрлерін ұйымдастырудың әдістері мен тәсілдері бойынша жүзеге асырылады. Педагогтар тиімді оқытуды жоғарылату үшін балабақшада жиі қолданылатын ойын түрлерін қолданылады; балабақшада оқыту процессіне біртіндеп күрделендіре арнайы оқу тапсырмаларын, жаттығуларды енгізеді, мектепке дейінгі балалардың оқу әрекетін қалыптастырады. Ұйымдастырылған оқу қызметі балабақшада оқыту түрі ретінде мектептегі сабаққа дайындайды.

«Алғашқы қадам», «Зерек бала», «Біз мектепке барамыз» бағдарламалары және биылғы оқу жылында Ауәлбекова К.А., және Мырзабаева А.А. «Балабақшада ересек тобының тәрбиелеу мен оқыту» бағдарламасын жүзеге асырудың нәтижесінде балалардың мектепте оқуға физикалық, интеллектуалды, әдептілік-еріктік, әлеуметтік, тұлғалық дайындығы қалыптасқан. Балабақша бітіруші балалардың мектепке дайындығын талдай келе мектепке дейінгі білім беруінің қорытындылау деңгейінде тәрбиеленушілердің 91 % түрлі әрекетте – ойын, қатынас, құрастыру және т.б.бастамашылдық пен тәуелсіздік танытады.