Балабақшадағы дидактикалық ойындар жинағы, 11 бет

Дидактикалық ойындар .

« Айсұлу қуыршағын шешінуге үйретейік»

Мақсаты: Киімдерді шешу ретін есте сақтап қалу, оларды ұқыпты жинап және бүктеуге үйрету, киімдердің аттарын сөйлемдерде қолдануға үйрету.

Ойын барысы : Тәрбиеші қуыршақты бөлмеге алып кіріп «Қуыршақ серуеннен келді,қазір ол шешінеді » дейді . Балалар тәрбиешімен бірге қуыршаққа дұрыс шешінуге үйретеді.

« Бізге кім келгенің тауып ал»

Мақсаты: Айтылу мен есту жағынанан бірдей сөздерді айыра білуге , дауыс ырғағын қадағалай білуге дағдыландыру . Кебір заттардың аттарын бекіту .

Ойын барысы : « Мө-мө-мө, бұл не мөңіреп жатқан Аслан?» дейді тәрбиеші. «Мяу, мяу Айгерім саған кіліп тұрған не?» «Айдынға біреу келді де пи-пи деді . Ол не?» «Ал, қазір Нұрай одан не тығылып тұрғанынын айтады .» Тәрбиеші өз дауыс ырғағын өзертіп , үлкен әлде кішкентай тышқанның даусы шықта ма деп сұрайды . Ойын осылайшы жалғаса береді .

«Құстар фабрикасы »

Мақсаты: Бір тыныс алғанда үш-төрт сөз айта білу .

Ойын барысы : Тәрбиеші 3-4 рет ойыншықтарды көрсетіп , олардың шығаратын даусын клтіреді,кеін ойыншықтарды алып қояды . « Балалар құстар фабрикасына барайық. Алдымыздан тауық шықты, ол бізбен қалай амандасады:ко-ко-ко . Әрі қарай барайық алдымыздан қаз шықты, ол қалай амандасады:га-га-га » Кейін тәрбиеші қалған ойыншықтарды көрсетеді, ал балалар дауыстайды .

«Қай жерде шырылдады ?»

Мақсаты: Дыбыстың қай жерден шыққанын анықтау. Алдын-ала дайындық жұмысы: қоңыраушаны дайындайды .

Ойын барысы : Балалардың ішінен жүргізушіні тағайындайды. Балалар шеңбер бойымен отырады , жүргізуші ортаға шығып көзін жұмады. Тәрбиеші бір балаға қоңыраушаны береді , бала көзін ашпай қай жақтан шыққанын қолымен нұқсайды . Егер бала дұрыс таппаса,онда екінші рет ойнап отырады . Сосын келесі бала шығады .

«Сиқырлы қап»

Мақсаты:Балаларға дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету, заттарды тануға баулу.

Ойын барысы : Тәрбиеші балаларға таныс ойыншықтар мен заттарды жәшікке жинайды . Балаларға менде бір сиқырлы дорба бар онда не бар екен дейді. Кәне көрейік ! Бір ойыншықты алып шығып, мынау не дейді ? Балалар заттың атын атайды . Кейін жұмбақтарды шешуге болады .

« Кім шапшаң?»

Мақсаты:Есту қабілетін дамыту.Балаларды дауысқа еліктіру .

Ойын барысы : «Бақа аюдың үйіне секіріп келіп терезенің алдында тұрып бақылдайды бақ-бақ мен саған қонаққа келдім . Тышқан жүгіріп келіп пи-пи-пи тәтті иіс шығып жатыр. Қаз га-га-га дән шоқуға келдім . Сиыр мө-мө-мө сум ішуге келдім.Бір кезде аю үйден шығып р-р-р деп ырылдағанда, барлығы қашып кетеді.Қорқақтар неге қашып кеттіңдер мен сендерге қош келдіндер деп айтқым келді ғой ! Кіріңіздер, төрлетіндер!»

«Дәл осындай пішінді тап» Ойынның мақсаты : геометриялық пішіндер жайлы білімдерін бекіту , пішіндерді атауға , ажыратуға , салыстыруға жаттықтыру . Ойынның құрал-жабдықтары: бала саны бойынша құлыптың суреттері , геометриялық пішіндер . Ойынның мазмұны: алдарындағы сиқырлы құлыпты ашуды ұсыну. Құлыптың кілттері де сиқырлы , геометриялық пішіндерден құралған екенін айту . Әр бала құлыпқа сай келетін кілтті алып , құлыпты ашады .

«Вагондарға дөңгелек таңдау» Ойынның мақсаты: геометриялық пішіндерді ажыратуға, қасиеттерін білуге жаттықтыру, ойлау қабілетін дамыту . Ойынның құрал-жабдықтары: қағазға салынған вагондар , әртүрлі геометриялық пішіндер . Ойынның мазмұны: Балалар вагондарға лайық дөңгелектерді әртүрлі пішіндердің ішінен табады .

«Бет орамалға лайық жамауларды табу» Мақсаты : геометриялық пішіндерді ажыратуға , салыстыруға жаттықтыру ; логикалық ойлау қабілеттерін дамыту . Құрал-жабдықтары: бала саны бойынша қағаздан жасалған бет орамалдардың үлгісі , әртүрлі пішіндер . Мазмұны: Балаларға бет орамалдардың үлгісін таратып беру. Алдарындағы пішіндердің ішінен әр орамалға лайық жамауды табуды ұсыну.