Баладағы қиялдың дамуы туралы слайд, 4 сынып

Балада қиялдың дамуы:

Сабақтың тақырыбы: Балада қиялдың дамуы:

Сабақтың мақсаты: Бала қиялының түрлерімен жас ерекшелігіне сәйкес қиялдың дамуы және қалыптасуы жайлы мәселелерді қарастыру.

Білімділік: Студенттердің білімдерін баладағы қиялдың дамуы арқылы бекіту.

Дамытушылық: Студенттерің қиялын дамыту. Пәнге қызығушылығын, танымдық белсенділігін арттыру.

Тәрбиелілік: Оқу – тәрбие жұмыс барысында студенттерді танымдық

белсенділігін арттыра отырып, жан –жақтылыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ.

Сабақтың әдіс: түсіндіру, лекция, ойын жаттығулары.

Сабақтың көрнекілігі: слайд.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру бөлімі:

1) Сәлемдесу

2) Оқушыларды түгендеу – (3 мин.)

3) Үй тапсырмасын тексеру – (25 мин.)

4) Жаңа сабақтың мақсатын хабарлау –( 25 мин.)

Негізгі бөлімі:

1. Балада қиялдың дамуы:-( 5мин)

2. Қиял туралы жалпы ұғым: -(5мин)

3. Қиял түрлері -(5мин)

Қорытынды:

1. Үйге тапсырма беру. Дәріс бойынша – (2мин).

2. Бағалау – (2мин).

3.Тренинг ойындар - (10мин).

Жаңа туған нәрестеде қиял болмайды. Бала өмірінде қиялдың алғаш көрінуі бір жастан асқан кезде байқалады. Екі жасар бала ертегі не әңгіме тыңдап отырып жылап жібереді. Бұл факті жас баланың басында ес елесінің және қиял елесінің туа бастағанын көрсетеді. Бала қиялының мазмұны бастапқы кезде жұтаң, әрі ырықсыз түрде болады. Дамудың бұл кезеңіндегі өзгешілік - балалардың ойын әрекетінде шығармашылық қиялдың элементтері туа бастайды. Мұндай қиял олардың сюжеттік ойындарынан айқын аңғарылады.

«Бала қиялының дамуы біртіндеп, шамасына қарай қабылдауынан басталады. Қиялда болатын барлық образдар, қаншама таңғажайып болып көрінгенмен де, баланың өмірден көрген-білгенінен негізделеді. Кейде бала өмірде кездескен кейбір жағдайларды өзіндік қабылдаумен түсіндіргенде, бізге үлкендерге күтпеген таңқаларлықтай болып естіледі».

Қазіргі кездегі психологтар мен педагогтар баланың жеке басының дамуындағы қиялдың маңыздылығының ең тиімді жолы шығармашылық жұмыста көрсету, үйрету, көркемдік әдебиетте нақтылау, өз бетінше жұмыс жасауына жағдай жасау, яғни, еркіндік беру керектігін айтады.

Қ иялдың дамуы төмендегідей компоненттерден тұрады:

Қиял қоршаған болмыспен байланысты, дайын нәтижені ойластыруға мүмкіндік береді .

Б аланың өткен тәжірибесімен байланысты, бірақ сонда да заттық байланыстың рөлі бар.