Балаларға эстетикалық тәрбие беруге арналған материал

Балаларға эстетикалық тәрбие беру

Эстетикалық тәрбие дегеніміз – қоршаған дүниенің, өнердің сұлулығын баланың көру және сұлулыққа талпыну қабілетін дамыту мақсатымен оның жеке басына ықпал етуге бағытталған, жүйелі үрдіс. Балаларды өнер құралдарымен тәрбиелеу – көркемдік тәрбие пәнін құрайды. Тәрбиеші баланы сұлулықты қабылдауға, оған эмоциялық ықлас білдіруге, сондай-ақ, эстетикалық ұғым, эстетикалық пікір, эстетикалық баға беру қасиетін қалыптастыруға жасау керек. Эстетикалық сезім дегеніміз – өмірдегі, көркем өнердегі әсемдікті қабылдаудан туатын эстетикалық нәр алу, толқу, рахаттану. Ол адам табиғатына ғана тән жоғарғы сезім.

Алғашқы балалық кезден бастап әдемілікті сезіне,түсіне және бағалай білу дамиды. Әдемілікті сезіну және жасай білу-адам өмірін маңызды бай және жарқын етеді. Баланың алғашқы кездестіретін бірінші адамы-оның анасы.Оның мейірімділігі мен жылы шырайлылығы,аналық нәзік сезімі,сыртқы ұқыптылығы мен жинақтылығы,әдемілігі,оның бесік жыры адам сұлулығының ұмытылмайтын әсерін қалдырады. Баланың алғашқы кездесетін нәрсесі-ойыншықтар.Бұл оны сан алуан түстермен (бояулармен) және дыбыстар дүниесімен таныстырады,сонымен қатар заттардың әдемілігі жөніндегі алғашқы әсерлерді тудырады.Қоршаған дүние кішкентай баланың көз алдына бір қырымен ,жанұя тұрмыс ретінде көрінеді. Оның көзін мұнтаздай тазалық,келіскен тәртіптілік нұрландырып отырғаны дұрыс.Сонымен бірге бөлменің жиналуы,тұрмыс жабдықтары баланың көз алдында мағына мәнге ие болып,оның талғамының жақсы болуына,әдемілікті сезінуге тәрбиелеуде зор ықпал етеді.Бұл үшін де. жанұядағы ата-ананың қарым-қатынасының үлкен тәрбиелік мәні бар.Баланың алатын әсерлері шапшаң зор көлеммен қарыштап өседі,табиғат оған үн қосып,өзінің әсемділігімен нұрландырады. Тәрбиеші және ата-ана балаларды нәрселердің түрлерін,гүлдерді,жапырақтарды,шөптерді көре білуге,қ

Балалар өмірінде ертегінің өте ерте орын алатынын көреміз.Ол-өз кейіпкерлерінің әдемі қылықтарымен алты қырдың ар жағындағы керемет елдердің тамашалығы тіл шеберлігі мен әсем бейнелілігі арқылы қызықтырады.Балалар ертегілердегі кейіпкерлердің шеберлігіне қызығып,оларға еліктеп,ролге бөліп ойнап,дауыстарын,іс-қимылдарын келтіріп,ондағы әдемілікті түсіне біледі.

Тәрбиелік шаралардағы, мерекелік ертеңгіліктердегі сахналық қойылымдар,ертегілерден үзінділер,тақпақтар,өлеңдер,әртүрлі билер,әсем безендірулер,ойын түрлері және алғашқы кітаптар бала өмірінен ерекше орын алады. Мектеп жасына дейінгі балалардың бейнелеу іс-әрекеті эстетикалық тәрбиенің құралы болып саналады.Бала көру,сезіну арқылы көптеген суреттермен өте ерте кезден бастап достаса алады.Өз беттерімен сурет арқылы әңгіме құрап, ермексаздан түрлі заттар жасап,жабыстырып,өздігінен сурет сала алады. Баланың суретінен оның қиялы…