Баланың бас ұстазы ата-ана таныстырылымы, әлеуметтік педагогке

Әлеуметтік педагог Қ.А.Сарсенбаева

Тренинг түрінде өткізілген ата-аналар

жиналысы

Мақсаты:

А) Ата-аналарды балаларға жауапкершілікпен қарауға шақыр

Б)Оқушылардың жеке тұлға болып қалыптастасуына

ата-ана мен сынып жетекшісінің тығыз байланысы

маңызды екенін түсіндіру;

Күтілетін нәтиже: Ата-аналар мектептегі тәрбие жұмысының нәтижелігі өздерімен бірлескен әрекетте ғана болатынын жән

мектеп пен отбасының ынтымақтастығын жүзеге асыруда

сынып жетекшісі негізгі рөл атқаратынын түсінеді;

Бүгінгі жиналысымызды педагогикалық шеберхана негізінде өткіземін. Бұл ата-ана мен мұғалімнің бірігіп жұмыс істеу әдісі. Ендеше бүгін бәріміз бірге шеберханада жұмыс жасайтын боламыз.

Дөңгеленіп тұрайық Керегені құрайық. Уықтар боп иіліп, Шаңыраққа киіліп Киіз үйді құрайық. Міне сіздермен біз үлкен киіз үйді құрдық. Осы киіз үй сияқты біздің мектебіміздің қабырғалары мықты болып, шаңырағы биік болсын дегім келеді.Бәріміз айнала шеңбер жасап, орнымыздан тұрайық және әрбір ата-ананы «Бала үшін ата-ана кім?» деген сұраққа бір ауыз сөзбен жауап айтып шығуды сұраймын.

(Геометриялық фигураларды таңдап, орындарына отырады)

Бала тәрбиесі-қызығы мен қиыншылығы қатар

жүретін күрделі процесс. «Балапан ұяда нені көрсе, ұшқанда соны іледі» демекші,

бала әкеден ақыл, анадан мейірім алады. Отбасы -адамзат бесігін тербеткен ұя болса, сол

отбасындағы баланың басты ұстазы-ата-ана. Береке, бірлігі мол үлгілі отбасында тәрбиеленген

баланың таным жүйесі мейлінше ауқымды, болашақ өркениетке қосар

үлесі бар. «Жас көңіл тың жер тәрізді, Не ексең сол шығады, әрі мол шығады» деп әйгілі, атақты Ғабиден Мұстафин айтқандай,

отбасы- баланың тәрбиесінің айнасы. Демек, баланы отбасынан тануға болады, яғни ата-

анасың бір- бірімен, ата-анасының баласымен қарым қатынасы қандай екенің өз көзқарасынды қалыптастыруға

болады.