Балбұлақ тәрбие сағаты балабақшаға арналған

Тәрбиеші: Абай Гүлнар

Білім беру саласы: Қатынас . Әлеуметтік орта

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Көркем әдебиет

Тақырыбы: «Балбұлақ»

Мақсаты: көрнекіліктер арқылы өлеңді мәнерлеп оқуға және есте сақтауға, барлық

дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету.

Көрнекілігі: хрестоматия, суреттер.

Сөздік жұмысы: бұлақ, балбұлақ.

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Психологиялық сәт:

Тербеледі ағаштар,

Алдымнан жел еседі.

Кіп-кішкентай балалар,

Үп-үлкен болып өседі.

Шеңбер бойына тұрып қимылдарды орындайды.

Ұйымдастырушылық--ізденістік

-Бүгінгі оқу іс-әрекетімізде ақын Нұрхан Жанаевтың «Балбұлақ» өлеңімен танысамыз.

Алдымен өлеңді мұхият тыңдаймыз.

Балбұлақ ағады,

Таңдайын қағады.

Сөйлейді сылдырлап,

Бөпемдей былдырлап.

Сұрақ-жауап:

Балалар , ата-бабамыз тыйым сөздерге ерекше көңіл бөлген. Мысалы: суға түкірме, бұлақ көрсең көзін аш, суды ысырап қылма, судың да сұрауы бар, т.б. осы тыйым сөздердің мағынасын түсіндіріп өтемін.

«Қолшатыр» ойыны.

Мақсаты: балаларды ептілікке, жылдамдыққа баулу, ойынға деген қызығушылықтарын арттыру.

Ойын шарты: тәрбиеші қолына қолшатыр алып ортаға тұрады. «Кұн шықты!» дегенде, балалар бойларын сергітіп, кұнге қыздырынып, еркін ойнайды, ал «Жаңбыр жауды!» -дегенде, бәрі қолшатырдың астына жиналады.

Балалардың мұхият тыңдайды.

Ойынды белсенді дұрыс ойнайды.

Рефлексиялық түзетушілік

Үнтаспадан сырқыраған судың дыбысын естірту арқылы су туралы әңгімелеу, қорытындылау.

Балалар судың дыбысын естіп әңгімелейді.

Күтілетін нәтиже:

Біледі: өлеңді жатқа айтуды.

Игереді: өлең мағынгасын түсінуді.

Меңгереді: сөздік қорын молайту арқылы жаңа сөздерді.