Бақ, дәулет және аман ашық сабақ жоспары

Сабақтың тақырыбы: Бақ, Дәулет және Аман.Ақселеу Сейдімбек

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Бақ, Дәулет және Аманның түп мағынасын түсіне отырып, әр оқушы өз алдына қойған мақсатқа жету жолында осы үш таңдаудың қайсысын өзіне жолсерік ететінін анықтауына мүмкіндік жасау. Яғни, дұрыс таңдау жасауға жағдай туғызу. Әңгімені оқып таныса отырып, мазмұнын ашуға, кейіпкерлерді салыстырып, айырмашылықтары мен ұқсастықтарын сипаттай алу арқылы өздерінің іс-әрекеттерінебаға беруге үйрету.

Дамытушылық: Оқушылардың сөздік қорын молайтып, танымдық қабілеттерін арттыру, дұрыс баға беру, бағалау, түйін сөз айту, қорытындылау әрекеттері арқылы өзін-өзі іштей дамытуға, пәнге деген қызығушылығын арттыруға тырысу.

Тәрбиелік: Оқушылардың логикалық ойлау сезімін оятып, ұқыптылыққа, тиянақтылыққа тәрбиелеу. Өздерінің алдына қойған мақсаттарына жету жолы тек еңбек қана екенін ұғынуға жол салу.

Сабақтың көрнекілігі:

Қуанышты сәттер бейнеленген әртүрлі тақырыптағы сюжетті суреттер. А.Сейдембек туралы қысқаша мәлімет, суреттер, нақыл сөздер.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі:

І. Қызығушылықты ояту.

Ой қозғау.

Бақыт іздеп

Аспан астын, жер үстін шиырлаған,

Бақыт жүр біреулерге бұйырмаған.

Білемін, бақыт табу қиын маған,

Несіне бақыт іздеп құйын болам!

Ырыстың дастарқаны жиылмаған,

Бірақ ол біреулерге бұйырмаған.

Білемін, бақыт табу қиын маған,

Әйткенмен, бақыттан да қиын бағам!

Өлең не туралы?

Неге бақыт ешкімге бұйырмай тұр екен?

Жалпы, бақыт дегенді қалай түсінесің?

Жалпы, бақытты адам бар ма екен?

Бақытқа қол жеткізу үшін не істеу керек деп ойлайсың?

Жұмыс түрі:

Жеке ойлау

Көршіңе айту

Көршіңнің ойын топқа айту

ІІ. Мағынаны тану.

Сонымен бақытқа қол жеткізудегі басты қажеттіліктер не екен? Біз қазір осы тақырыпты тереңдей ұғыну үшін Ақселеу Сейдімбектің «Бақ, Дәулет және Аман» әңгімесін оқып танысайық.

Онда оқиға не туралы болады деп ойлайсыңдар? Олай ойлауларыңа не себеп?

І бөлімді оқу, яғни, бірінші жолаушыны кездестіру.

Сұрақ – жауап:

Мәтін не жайында?

Басты кейіпкерлер кім?

Ары қарай не болар екен?

Жұмыс түрі:

Жеке

Жұпта

ІІ бөлімді оқу, яғни, екінші жолаушыны кездестіру.

Сұрақ – жауап:

Әңгіме қалай жалғасын тапты?

Атасы неліктен екінші жолаушыны да қабылдамады?

Оқиға қалай шиеленісер еді?

ІІІ бөлімді оқу.