Барыс септігі және табиғи құбылыстар сабақ жоспары

Мектеп:

САБАҚ: Қазақ тілі

ТАҚЫРЫБЫ: 74-сабақ. Барыс септік

Күні:

Мұғалімнің есімі:

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

4.2.6.1 – белгілі бір тақырыпта берілген мəтіннің түрлерін, жанрын, стилін салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: Сөйлемдерден барыс септіктегі сөздерді табады.

Көптеген оқушылар: Мəтіндерді салыстырып, түрлерін ажырата алады.

Кейбір оқушылар: Берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.

Бағалау критерийлері:

(жетістік критерийлері, табыс критерийлері, күтілетін нәтиже)

Барыс септігін біледі.

Барыс септігінің жалғауларын ажыратады.

Мəтіндерді салыстырады.

Құндылықтарды дарыту

Адамгершілік, еңбекқорлық.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

Электронды тапсырмалар.

Алдыңғы оқу/ Бастапқы білім

Септік жалғаулары

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

- Психологиялық ахуал туғызу.

Оқушылар орындарынан тұрып, бір-біріне амандасу рәсімін көрсетеді.

Алдыңғы білімді еске түсіру.

«Мен саған, сен маған»

1 Морфология нені зерттейді?

Сөз таптарын ата?

Зат есім дегеніміз не?

Сөз мағынасына қарай нешеге бөлінеді?

Зат есімнің септелуі дегеніміз не?

Септіктерді ата?

Сабақтың тақырыбы мен күтілетін нәтижені хабарлайды.

Оқу мақсатын таныстыру.

Күтілетін нәтижені анықтау.

Алдыңғы білімді еске түсіру сұрақтары

Слайд №1

Слайд № 2

Ортасы

(Т) 46-жаттығу. Мəтіндерді оқып, өзара салыстыру.

– Бірінші мəтін не туралы?

– Боб туралы не білдіңдер?

– Боб үйден кімді шығарады?

– Мəтіннің авторы кім?

– Екінші мəтін не туралы?

– Өрт неден пайда болады?

– Кішкене балаларға сіріңкені пайдалануға бола ма? Неге?

– Өрт кезінде қандай қауіпсіздік ережелерін сақтау керек?

– Қай мəтін ғылыми-танымдық мəтін?

– Ал көркем мəтін ше?

ҚБ:оқушылардың жауаптарына, іс-əрекеттеріне бақылау жүргізіп, белгілеп алу арқылы бағалау;

47-жаттығу. Сөйлемдерді көшіріп жазу.

Сөйлемдерді тиісті тыныс белгісін қойып көшіріп жазу. Қарамен жазылған сөздерге сұрақ қойып, сөз құрамына талдау.

Жаңа ақпарат.

Барыс септіктегі зат есімдер кімге? неге? кімдерге? нелерге? қайда? деген сұрақтарға жауап береді.

Барыс септігі атау септіктегі сөзге -ға, -ге, -қа, -ке жалғаулары жалғану арқылы жасалады. Бұл жалғауларды барыс септік жалғаулары деп атайды.