Баскетбол добын қабылдау және беру ашық сабағы

Ақмола облысы.

Көкшетау қаласы

IT мектеп -лицейі КММ

дене шынықтыру пәні мұғалімі

Биғатов Сайлаубек Қажытайұлы

Баскетбол ойынының элементтері. Допты екі қолмен қабылдап алу және беру.

Сынып: 5

Сабақтың тақырыбы: Баскетбол ойынының элементтері. Допты екі қолмен қабылдап алу және беру.

Мақсаты: Баскетбол ойынының элементтері. Допты екі қолмен қабылдап алу және берудің маңызы туралы түсініктерді меңгерту.

Міндеті: 1. Баскетбол ойынының элементтері. Допты екі қолмен қабылдап алу және берудің маңызы туралы мағлұмат «Джиксо-ІІ стратегиясы» арқылы беріледі, оны түсінеді, практикада қолданады, алған ақпарат бойынша ойларын қорытып, ойын тәртібін түсінеді.

2. «Ой шақыру стратегиясы» арқылы оқушылардың аяқ, қол бұлшық еттерін дамыту тәрбиеленеді.

3. Оқушылардың «әлемді шарлау стратегиясы» арқылы танымдық белсенділігін, ойлауын, сөйлеу әрекеттерін және оқушыларды адамгершілікке, салауатты өмір сүруге тәрбиеленеді.

Сабақтың стратегиялары: «ДЖИКСО-ІІ»

Пайдаланатын құралдар: ысқырық, уақыт, өлшегіш, баскетбол доптары мен қажетті спорт құралдар.

Сабақтың барысы: 1) Оқушыларды 1,2,3,4 сандарына бөліп тұрғызу.

2) Оқушылар сабақ мақсатымен танысады.

3) Сабақ сатылары:

Сапқа тұру, рапорт беру,сәлемдесу

Сабақтың тақырыбымен таныстыру

Техника қауіпсіздік ережелерін қайталау

Саптағы жаттығулар

Жалпы дамыту жаттығулары.

Жүру;Аяқтың ұшымен, қолды жоғары көтеріп,өкшемен жүру қол желке тұста,аяқтың сыртқы қырымен жүру қол белде,ішкі қырымен, жартылай отырып қолды алдыға созып, толық отырып қол тізе үстінде,спорттық жүріспен жүру.

Жүгіру; бір қалыпты жүгіру,екпінмен жүгіру, оң жақ қырмен,сол жақ қырмен адымдап жүгіру,аяқты алдыға сермеп жүгіру,артқа сермеп,ирелеңдеп жүгіру

Үй тапсырмасын тексеру

Ұлдарға қолын жерге тіреу арқылы денені көтеру.

қыздарға секірмемен секіру

І. Қызығушылықты ояту кезеңінде қолданылатын стратегия «Ой шақыру»

- баскетбол ойыны туралы не білесіңдер?-деп ортаға ой тастау (жеке-жеке, жұппен жұмыс жасату)

-Оқушылардың ортақ ойларын салу.

-Оқушылар, мен сіздердің білгендеріңізге қоса ақпарат ұсынғым келіп тұр, сіздер қосымша ақпаратты білгілерің келе ме? –деп оқушылардың қызығушылығын арттырып алып, топтарға бөлу.

ІІ. Мағынаны тану кезеңінде қолданылатын стратегия «Джиксо-2»

Ұжым 4 адамнан тұратын топтарға бөлінеді. Бұл “жанұя” топтары деп аталады. Содан кейін 1, 2, 3, 4-ке санау арқылы 1-лер бөлек, 2, 3, 4 өз алдына “жұмыс” тобын құрайды.

Жұмыс тобына мәтін таратылады, мәтін 4 бөлікке бөлінген. Мәтіннің 1-бөлігіндегі №1 эксперт парағына 1-лер, 2-бөлігіндегі №2 эксперт парағына 2 санын алғандар, 3, 4 нөмірлі топтарға оқып жауап беру тапсырылады.

Оқушылар бастапқы «Жанұя» топтарына оралып,

№1 оқиды, 2,3,4, тыңдайды

№2 оқиды, 1,3,4 тыңдайды

№3 оқиды, 1,2,4 тыңдайды

№4 оқиды, 1,3,2 тыңдайды

Оқушылар баскетбол ережесімен танысады. Қосымша мәтін арқылы.

ІІІ. Ой толғаныс кезеңінде қолданылатын әдістер: «Екі қолмен допты қабылдап алу және беру»