Бастауыш сыныпқа арналған 1-сынып сабақ жоспары

Пән: Сауат ашу

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 1

Мектеп: Қазан орта мектебі

Мұғалімнің аты-жөні: Искакова А.К.

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Макимова Бинегуль Шаймухамбетовна

Сынып: 1

Қатысқандар саны: 10

Қатыспағандар саны: 10

Сабақ тақырыбы:

Мен ұнататын жыл мезгілі. Дыбыс

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.5.1. Мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу немесе қойылған сұраққа жауап беру (мұғалімнің көмегімен).

1.1.9.1 Сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты,

дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстау.

1.1.3.1. Мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: дыбыс түрлерін біледі, ажыратады, дұрыс дыбыстайды, сөздерді буынға бөле алады.

Көптеген оқушылар: сурет бойынша сұрақтар қоя біледі, сөз құрамындағы дыбыстарды ажырата алады.

Кейбір оқушылар: «Мен ұнатататын мезгіл» тақырыбы бойынша мұғалімнің көмегімен әңгімелей, баяндай алады.

Бағалау

критерийлері

Дыбыс түрлерін ажыратады, сөздерге дыбыстық талдау жасайды.

Берілген суреттерге байланысты сұрақтарды қоя алады, жауаптарын айтады.

Мұғалімнің көмегімен әңгімені баяндап береді.

Тілдік мақсаттар

Жыл мезгілдері – времена года – seasons

Күз – осень - autumn

Қыс-зима - winter

Көктем – весна - spring

Жаз-лето – summer

Буындап жаза алады, каллиграфиялық талаптарға сай жаза алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушылардың табиғатқа деген сүйіспеншілігін арттыру, табиғатты аялауға баулу.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, музыка

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта, аудиожазба, бейне жазба.

Бастапқы білім

Жыл мезгілдермен таныс, ерекшеліктерін біледі. Сөздерді буынға бөледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

1 мин

3 мин

Ынтымақтастық атмосфераны қалыптастыру.

«Менің досым» ойыны арқылы допты оқушыға беріп сұрақ қоямын.

Мысалы: Сенің досың кім? Ол қандай?

3 – жақсы қасиеттерін айту. Менің досым ақылды, мейірімді, адал.

Ширату жаттығуы.

«Кім солай сөйлейді?»

Мақсаты: жануарлардың дыбыстауы арқылы балаларға дыбыс түсінігін анықтату.

Құрал: доп

Ойын барысы: ойынға 4-5 бала қатысады. Балалар жарты дөңгелекке тұрады. Мұғалім балаларға доп лақтырып бір жануарды атайды.бала допты алып, сол жануардың дыбыстауын еске түсіру керек

Шаттық щеңбер

Сабақтың ортасы

7 мин

4мин

6 мин

1 мин

5 мин

4 мин

5 мин

Дыбыс туралы түсінік: Сөз құрамындағы дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауысты дыбыстардың түсіне назар аударамын.олардың сөздегі орнын анықтатамын. Дыбыстың түрлерін түсіндіремін.

Оқулықта жыл мезгілдерінің суреті бейнеленген. Суреттің астында сөздің сызбасы берілген. Әр топқа сол сөз сызбасын оқу тапсырылады.

Неліктен олай оқылды?

Неше дыбыстан тұрады?

Буынға бөлейік

Буын санын анықтайды

Есіне сақта: Сөз дыбыстардан тұрады. Оны сызбамен былай белгілеуге болады.

(Оқушылар қызыл және көк түсті фишкалармен дыбыстарды көрсетеді)

1-тапсырма: «Ой қозғау» әдісі

Сыныппен ойын: «Әуенді дыбыстар»

«Қошақаным» өленін берілген белгілі бір дыбыс арқылы айтып шығу. (Мысалы: «А», «И», «Б»)

2 – тапсырма

Жеке жұмыс: оқулықтан орындайды.

«Сәйкестендіру» әдісі

Аудио жазбадан табиғат құбылыстарын тындайды. Дыбыстарды ажыратып болған соң, жыл мезгілдерін қасындағы суреттермен сәйкестендіреді.

Дескриптор:

-Табиғат құбылыстарын біледі, ажыратады

- Жыл мезгілдерінің ерекшеліктерін біледі