Бастауыш сыныпқа арналған сабақ жоспары, 1 сынып

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

САБАҚ:

Мектеп:

Күні

Пән мұғалімі:

Сыныбы:

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.2.2.2 жабайы жəне үй жануарларын ажырату;

Дағдылар

Бақылау– (жануарларды) бақылау нәтижесінде сұрақтарға жауап табу

Мәлімет алу және ұсыну.

Түрлі бақылау нәтижелерін салыстыру.

Сабақмақсаттары

Барлықоқушыларорындайалады:

Жабайы және үй жануарларын ажыратады;

Оқушылардыңкөпшілігіорындайалады:

Жануарлардан алынатын өнім, кең таралған жануарларды атайды;

Кейбіроқушыларорындайалады:

Жануарлардың көптүрлілігі, үй жануарлары мен жабайы жануарларды салыстырады,

Тілдік мақсат

Оқушыларорындайалады:

Қай жануарлардан өнім (азық-түлік) алатынымызды талқылайды

Түйінді сөздер мен тіркестер:

 жануар, өсімдік;

 жабайы, үй жануары;

 тамақ;

Сыныптағы диалог/жазылым үшін сай келетін тіл стилі:

Талқылауға арналған сұрақтар:

 Қандай жануарларды білесіндер?

 Жануарларбізге не береді?

 Адамғақандайпайдасы бар?

 Жануар мен адамныңарасындақандайөзарабайланыс бар?

 Біздіңсыныптыңоқушыларындақандайүйжануарлары бар?

 Қандайжабайыжануарлардыкөрдіңдер?

 Жануарлардыңтіршілігіүшін не қажет?

 Біздіңөлкеміздіңқандайжануарларынбілесіңдер?

Не себепті ... деп ойлайсыз?

Неліктен кейбір жануарлар қыc мезгілінде ұйқыға кетеді?

Ишара: ым,қол т.б.

Алдыңғы оқу:

Жоспары

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды өзіңіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыныз)

Ресурстар

Басы

0 – 7 мин

Ұйымдастыру Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Сылдыр-сылдыр шапалақ, Міне,менің қолым. Міне , менің жүрегім, Сені жақсы көремін. Топқа бөлу

*Әр топқа конверт тарату.

*Топ басшысы сөздің атын атамай түсіндіруарқылы топқа бөлу

Жануарлардың суреті (үй жануарлары, жабайы жануарлар, құстар)

Ортасы

8 – 13 мин

13 – 20 мин

20 – 22 мин

23 – 30 мин

Ойқозғау

1 – тапсырма Ребус шешу «Жануарлар» Жануарлартуралы не білесіңдер?

Бағалау критерийлері

Дискрипторлары

Жануарлар туралы білетіндерін айтады

Жануарларды атай алады;

Жануарлардың түрлерін ажырата алады.

Топтық жұмыс. Бірге ойлаймыз

2 - тапсырма1-топ. Венн диаграммасы. Жабайы жануарлар Үй жануарлары

Бағалау критерийлері

Дискрипторлары

Жабайы жануарлар мен үй жануарларының ұқсастықтары мен

-Оқушылар жабайы және үй жануарларын ажырата алады.

-Жануарлардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтай алады

2-топ.Төрт жолды өлең стратегиясы. 1. Не? Жануар 2. Қандай? 3. Не істейді? 4. Түйін 5. Синоним

Бағалау критерийлері

Дискрипторлары

Өлең арқылы сұрақтарға жауап береді

-Қай жануар екенін анықтап, не істейтінін түсіндіре алады.

-«Қу» сөзіне синоним таба алады