Бастауыш сыныпқа арналған ашық тәрбие сағаты 2 сынып

Қысқа мерзімді жоспар. Тәрбие сағаты

Сыныбы: 2 «Б» Күні Сабақтың тақырыбы:

Атамекен-алтын бесік

Мақсаты: Оқушыларға Қазақстан Тәуелсіздігі- адамның өсіп – дамуындағы, өміріндегі рөлі туралы түсініктер беру. Күтілетін нәтижелер:

А. Туған жерін қадірлей білуге, қызмет ету, адам өмірінде туған жердің алатын орны туралы біледі. В. Оқушылардың өз Отаны, туған жері туралы мәліметтер мен тарихы туралы білімдері кеңейеді; С. Өз Атамекеніне, туған жеріне деген сүйіспеншілігін, мақтаныш сезімдерін білдіре алады. Қажетті құрал- жабдықтар:

Интерактивті тақта,

Сабақ барысы:

Саба

қ кезе ңдер

і

Уақ ыты

Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті

Кірі спе

2 мин

-Келген қонақтармен амандасу. Бүгінгі сабағымыз жақсы өтсін деп бір-бірімізге сәттілік тілейік. І.Әнұран орындау ІІ.Қадыр Мырза Әлидің «Не үшін?» өлеңін айту - Екі көзің не үшін керек? - Жақсылықты көру үшін. - Екі қолың не үшін керек? -Елге көмек беру үшін. - Құлақ деген не үшін керек? -Ақыл-кеңес тыңдау үшін. - Жүрек деген не үшін керек? - Жауларыңнан қыңбау үшін . -Тіл мен жағын не үшін керек? - Ақиқат айту үшін. -Ал аяғың?.... - Шетте жүрсем, Туған жерге қайту үшін.

Оқушы ойланып жақсы тілектер тілейді.

Тұса у кесе р

10 мин

Сөзжұмбақта оңнан солға, солдан оңға, жоғарыдан төменге, төменнен жоғарыға орналастырылған тізімдегі сөздерді табыңдар. Зерттеушілік әңгіме: 1.Атамекен, туған жер, Отан дегенде ойыңа бірінші не келеді? /Оқушылардың ойын тыңдау/ Атамекен - туған халқымның, ұлтыңның мекен еткен, ата бабаңның қоныс тепкен жері. Туған жер - әр адамның дүние есігін ашып, өмірге келген жері. Адамның болашағы да, өткені де Атамекенімен тығыз байланыста болады. Адам қай жерде, қандай биікке көтерілсе де, ол үшін ең қадірлі, қасиетті өлке ол - АТАМЕКЕН. Отан – сенің өскен, тәрбие, білім алған, тіпті сенің азаматтығыңды қорғап, қамтамасыз ететін, саған қамқор болатын мемлекет. Туған жер дегеніміз - әр адамның шыр етіп дүние есігін ашып, өмірге келген жері.

Оқушылар өз ойларын айту. Жауаптарына қарай сабақтың мақсатын ашу.

-Адамның туған жері әрқашан атамекен бола ма? - Адамда екі атамекен бола ма? Отан ше?

Әр адамзаттың бір ғана Отаны, яғни Атамекені болады. Туған жер мен Атамекеннің айырмашылығына тоқталатын болсам: туған жер деп кіндік қаның тамған жерді айтамыз. Ал, атамекен – ата - бабамыздың білектің күшімен, ақ найзаның ұшымен қорғап қалған қасиетті жері. Бұлардың бәрі – халық тарихы, қоғам өмірімен біте қайнасып, ғасырлардан ғасырларға ұласып, ұрпақтан ұрпаққа жетіп, кейінгі буындарға мирас болып отырған мәдени мұра. Негі згі бөлі м:

20 мин

Ой қозғау» Сұрақтар қойып, жауап алу. -Балалар, біздің Отанымыз қалай аталады екен? -Қазақстан қандай мемлекет? - Еліміздің халқы қай тілде сөйлеу керек? -Үштұғырлы тіл саясаты туралы не білеміз? -Ел президенті кім? Ол туралы не білеміз? - ҚР-сы тәуелсіздігін алғанына неше жыл болады? Қазақстан жері қандай? - Қазақстан жері үлкен, әдемі, әрі бай.(слайд) - Дұрыс айтасыңдар, балалар, Қазақстан жері батыстан шығысқа қарай 300 000 шақырымға, солтүстіктен оңтүстікке қарай 1700 шақырымға созылып жатыр.(ҚР - ның физикалық картасынан көрсету) - Біздің еліміз - жерінің кеңдігімен қатар, табиғи байлығы да мол мемлекет. Өріс толы малы, тайдай тулаған балығы, теңіздей толқыған егіні, дала толы аң - құсы, таусылмас кен байлығы да жеткілікті, мол. (слайдтан көрсетіледі) Слайд Мәңгілік ел ата-бабаларымыздың мың жылдан бергі асыл арманы.  Ол арман – әлем елдерімен терезесі тең қатынас құратын, әлем картасынан ойып тұрып орын алатын тәуелсіз мемлекет атану еді.  Ол арман – тұрмысы байқуатты, ұрпағы ертеңіне сеніммен қарайтын бақытты ел болу еді.  Біз армандарды ақиқатқа айналдырдық па? Мәңгілік елдің іргетасын қаладық. Биыл мемлекетіміздің Тәуелсіздігінің 25 жылын дүркіреп атап өтіп жатырмыз. Сл

- Балалар, біз Б. Момышұлын білеміз ғой?! Ол Отан үшін отқа түскен, қазақ халқының ұлы перзенті, қаһарман жауынгер, даңқты қолбасшы, Кеңес Одағының Батыры, әйгілі жазушы, XX ғасыр биігінде тұрған дара тұлға. Сіздерге Б. Момышұлының өсиеті беріліп отыр. Отан сүйер ұлан бол! Мен немере сүйіп отырған адаммын. Балаларды өте жақсы көремін. Сол балалардың, бүлдіршін

Оқушылар топтарда бірге талқылау, алдына қойылған сұрақтарға жауап беру, сол сұрақтар төңірегінде ойларын біріктіру. Көзқарастарды саралап, олардың айырмашылығын айту.

Ойларын саралап, дәлелдеу.

Оқушылар топтық жұмысты бірге талдап, саралап,