Бастауыш сыныпқа арналған тапсырмалар жинағы

1890 жылы интроспективті бақылаудың маңыздылығын атап өтті ?/А) Уильям Джеймс 1960 жылдары когнетивті психология әлемінде ойлауды дамыту теориясы тұрғысынан қай ғалым басымдыққа ие болды?/В) Пиаже 1968 жылы қысқа мерзімді есте сақтау адамның жадында негізгі орын алатынын анықтады./А. Анкинсон/С. Шифрин 1973 жылы 5-6 жасар балаларды бірнеше ашықхаттағы суреттерді есте сақтауды сұрау арқылы селективті зейіннің дамуын көрсетті. Әр ашық хатқа екі сурет салынған, бірақ есте сақтау үшін оның біреуі ғана маңызды болды деген ғалымдар./А. Хаген /В. Хейл 1977 жылы 13-айлық нәрестенің қолы жете қоймайтын ойыншықты алу мүмкіндігін қарастыруға бағытталған міндеттерді орындаудың үлгі- амалдарын көрсеткен жағдайда, ол бір жасқа дейінгі қол жеткізген нәтижелерінің негізінде өз көрген-түйгендерін зерделеп, қолына алатынын айқын көрсеткен кімдер ?/А) Чен және оның әріптестері 1995 ж. Флайвелл және оның әрәптестері метасана қабілеті туралы қандай тұжырым айтқан ?/А) жасқа байланысты өзгереді деген 2006 жылы өткен АҚШ чемипонатында оған Фоер әдісі рекорд жасауға көмектескен./С) Джошуа Фоердің; Wiki порталына материалды кімдер қоса алмайды?/Б)Тіркелген қолданушы Wiki порталы қандай міндет атқарады?(бір

отырып, білім алады?/е) Ассоциация Адамдардың дарындылықтары мен қабілеттері қалай ерекшеленеді?/В) сапалық тұрғыдан; АКТ оқушылар мен мұғалімдерге қандай құрал болып табылады?/Б) оқушылар мен мұғалімдерге ғылыми ұғымдар мен қадылдауын,сабақ беруде көмектеседі Алғашқы кең көлемді метатану зерттеуін өткізген /А) Флейвелл Александер тәжірибеде зерттелген диалогтің неше үлгісін анықтады?/Д) 5;/ Е) 6 Алып шығу тәжірибесі бойынша қандай тәсілмен тексеру есте сақтаудың сапасын едәуір жақсартады. /А) Бірнеше қайтара тексеру; Арнайы дарындылық/А) Бұл бөлініс шартты, жалпы да арнайы да қабілеттер бірілікте өмір сүреді/С) Дарындылықтың сапалық ерекшеліктері бір адамның бір салада, екіншісінң басқа салада дарынды болуымен ғана емес дарыдылықтың қалыптасқандық деңгейімен де көрінеді. Әлеуметтік – мәдени теорияның негізінде қай психологтың жұмысы қарастырылады?/с) Выготский Әлеуметтік оқыту технологиясының 7 бөлшегін көрсетіңіз/В) әңгіме, байланыс, бірлескен жұмыс, контент, пайдалану ыңғайлығы, бақылау, тұтынушы; Әңгіме жүргізудің с о к р а т т ы қ әдісі .../А)жетекші сұрақтар мен пікірталастар; Әрекет, үдеріс не өнімнің нәтижелігін талдау, түсіндіру қабілеті/b) сыни бағалау Бағалау» термині не

болатын қай модуль? /В) Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер; Балалар қандай жастан бастап өзінің оқуы үшін жауапкершілік ала алады деп саналады?/b) 3 жастан бастап Балалар мен мұғалімдердің жаңалық ашу мен оқуда өзара қарым қатынасорнатуы қалай аталады?/Б)диалогтік педагогика Балалар неше жасында сұрақ көп қояды ?/А) төрт жаста Балалар өзінің түсінігін өзіндік зерттеулері мен әлеуметтік өзара байланысқа сәйкес құратын белсенді білім алушылар» деген тұжырымды кім айтқан?/ Д) Мерсер, Александер; Балаларға өз жұмысы мен жаңалықтарын Интернеттегі өте үлкен аудиториямен бөлісудің тәсілі./b) подкастинг Балалардың сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерінен табуды қажет ететін негізгі ерекшеліктерін көрсетініз./е/ барлық жауап дұрыс Балалардың сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерінен табуды қажет ететін ерекшеліктер/А)ұтқырлық,пайым, тәртіп, өзіндік сана сезім,сыңаржақтылықтың болмауы Балалардың сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерінен табуды қажет ететін ерекшеліктер:/E) ұтқырлық, сыңаржақтылықтың болмауы, пайым, тәртіп, өзіндік сана-сезім Балалардың сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерінен табуды қажет ететін негізгі ерекшеліктерді ретімен орналастырыңыз:/В) ұтқырлық, сыңаржақтылықтың болмауы, пайым, тәртіп, өзіндік

есте сақтап түрлі жағдайларда оның қалай көрніс беруі мүмкін екенін болжаус( репетиция) – бақылауға негізделген оқудың негізгі аспектілері. Бейнені редакциялауға мүмкіндік беретін тегін және қолданыста өте жеңіл бағдарлама/Windows Movie Maker Белгілі бір уақыт ішінде жұмыс істеуге арналған материалдардың көлемі қандай болуы керек?/В)шектеулі Беріліп отырған модуль бойынша мұғалімдерге қолдау көрсетілген жағдайда ..../А) кәсіби өсу мен бірлескен кәсіби білім беруде іске асырылады ; Бихевиоризмнің негізін салушы кім?-/А) Уотсон Біз оқытуда қандай тәсілден босауымыз керек?/Д) жеке тұлғаға немесе сыныпқа бағытталған Біздің қалай оқитынымызды түсінуге бағытталған психологиялық «экспедициялардың негізгі бағыттары?/А) Әлеуметтік психологиялық/Б) Аффективтік теориялар/В) Когнитивті психология Білікті мұғалім үшін тән білім түрлерін тап/Б) теориялық және тәжірбиелік білім Білім алушылар өздерінің оқудың қандай сатысында тұрғанын, қандай бағытта даму керек және қажетті деңгейге қалай жету керек екендігін анықтау үшін оқушылар және олардың мұғалімдері қолданатын мәліметтерді іздеу және түсіндіру үдерісі бұл.../Е) Оқыту үшін бағалау Білімге апаратын екі жолды көрсет/В) Теориялық білім, тәжірби

адамдар түрлі идеялардың болатындығын оқушылардың түсінулеріне көмектеседі; Бірінші кезең тілалғыштық жене жазалау кезеңінде балалар ережелерді қалай бағалайды/B) Абсалютты және мызғымас Выготский оқушылар ЖАДА оқыған кезінде ....... даму жақсарады деп нақтылайды./А) әлеуметтік даму Выготскийдің оқытудағы сөздің, сөйлеудің негізгі рөлі туралы пікірі... зерттеуде қолдау тапқан./С) эмпириялық Гуманистік психология мен психотерапияда қолданылатын, жеке тұлғаның маңызды ықпалдастық сипаттамаларының бірін білдіретін ұғым қалай аталады./a) нақты сынып Дарынды балаларға,арналған оқу жоспарына өзгеріс енгізді./А) Эйр/Е) Александер Дәлелдердің деңгейі мен маңызын мойындау; балама жорамалдар мен мүмкіндіктердің орынды екендігін немесе артықшылығын мойындау балалардың сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін табуды қажет ететін негізгі қажеттіліктің бірін ата:/В) пайым Декламация дегеніміз не?/в) тестілеу үшін дайындалған сұрақтар арқылы немесе бұрын өткендерді есек түсіруге ынталандыру үшін сұрақта берілген сілтемелерге сүйене отырып, жауапты ойлауға жол сілтеу арқылы жинақталған білім мен ұғымдарды толықтыру Джон Дьюи мен Дональд Шонның еңбектерінен туған ұғым:/В) рефлективтік практик Джошуа Фоерді

қатар, олардың білім деңгейі өсуіне үлес қосады» деген пікір авторлары/С)Мерсер мен Лилтон Диалог түрінде оқыту оқушыларды ынталандыру және дамыту үшін әңгіме күшін қолдануға мүмкіндік береді деп кім санайды?/е) Александер Диалог түрінде оқыту өзге қай ғалымдардың жұмыстарында бейнеленген? (4 жауаптың астын сызыңыз)/d) Бахтин/е) Мерсер/f) Велс/j) Вуд Дивергентті ойлауды зерттемеген ғалымды көрсетіңіз/С)Ж.Пиаже, Р.Стернберг;/Е) Л.Выгодский, Д.Харрис Егер бағалау мақсаты баға қою, сертификаттау немесе оқытудың алға жылжуын тіркеу үшін оқыту қорытындысын шығару болса, бұл қандай оқыту/В)формативті, оқыту үшін бағалау Ең алды арнайы қабілеттердің жоғарғы деңгейде дамуы өзінің соңлығымен, жоғары дәрежеде жетілдіруімен және қоғамдық мәнімен ерекшеленетін өнім алауға мүмкіндік беретін қабілеттер жиынтығы./В) талантты Ең үздік оқушыларды анықтайтын сенімді өлшемдерді зерттеулер нәтижесінде негізделген:/Б) Фриман Ең үздік оқушыны анықтайтын сенімді критерийлерді ұсынған теоретиктер:/Б) Монтгомери мен Фриман Ерекше қасиеттерімен ерекшеленетін шағын топтарда орындалатынтапсырмалар./С) өзгертілген оқу жоспары Ерте жастағы оқушылар метатануға қабілетті ме?/Б) ия қабілетті Жады мәселесіндегі ұлы

сенбейді және жаңашыл идеялар мен келешекке ашық болады Жан Пиаже, Джин Пиагет, Мария Монтессори, Лев Выготский ...../А. Оқытудағы танымдық тәсілдерді зерттеген/В. Оқушылар қоршаған ортамен және адамдармен әрекеттесу арқылы дамуы жүзеге асады деген. Жаңалық ашу арқылы оқу маңыздылығын атап көрсетіп, ақыл-ой үдерісінің оқытумен өзара байланысу мүмкіндіктерін зерттеген?/В. Мерсер/С. Джером Брунер Жас ерекшеліктеріне байланысты оқытудың бихевиористикалық тәсілінің негізін салушы:/В) Джон, Б.Уотсон Жасау, жасампаз, шығармашыл деген мағынасын білдіретін терминді көрсетіңіз/Е) креативтілік Жиынтық бағалау-мазмұн стандарттарын меңгеру көрсеткіші/С) ауызша таныстырылым, тесті, жетістіктерін көрсету Жуық арадағы даму аймағы (ЖАДА) дегеніміз:/c) Оқудың соңынан психикалық дамуды дамыту үдерісін сипаттайтын Л.С.Выготский енгізген ұғым. Зерде теориясы/B) Өзінің немесе өзге адамдар санасының мазмұнына ой жүгірту Зерде теориясының тұжырымдамасы неден шығады. / B) даму психологиясынан Зерттеудің қай түрі қысқа мерзімді «жұмыс» жадысымен қатар ұзақ мерзімді жады иесі екенімізді растаған./А) Нейроғылыми; Зерттеуші Жан Пиаже ортаның әсерін мойындады және ішкі танымдық құрылымдағы өзгерістерді зерттед

Карл Роджерсжүргізген зерттеулері/А. Логикамен интуитивті , зият пен сезім үйлесім тапқан/В. Барлық тәжірибесімен, білімімен қоса алғанда жеке тұлғаны толық қамтиды деген/С. «осындай тәсілмен оқығанда, біз бүтінбіз, біз еркекке және әйелге тән қабілеттерімізді толық жүзеге асырамыз» Кеңістік ,уақыт,сандық аспектілерді дамудың жалпы кезеңдерін кім анықтаған: /Д) Пиаже Когнитивті психология әлемінде ойлауды дамыту теориясы басымдыққа ие болды:/В)Пиаже Когнитивті психология/С) белгілі бір материалды қабылдауға қатысты адам санасында болып жатқан үдерісті зерттейді Когнитивтік даму теориясы шеңберінде қандай қабілеттер сипатталады?/Д) Зейін, сөз сөйлеу дағдылары, ойлау, оқуға деген қабілеттілік т.б. ; Когнитивтікке жататындар:/С) Есте сақтау, қабылдау, зият, даму кезеңдері Кохлберг ұсынған өнегелі даму теориясының үшінші кезеңінде неге баса назар аударылған/Тұлғааралық қатынастарға Кохлберг кімнің теориясын дамытты/D) Пиагет Кохлберг өнегелі даму теориясын неше кезеңін көрсетті/Б) 6 Кохлбергтің абстрактілі пайымдауға негізделген деңгей өнегелі даму теориясының қай кезеңінде қарастырылған./B) 6- кезеңінде Көпірше деп саналу үшін оқыту мен оқуда қандай жағдайлар керек? (3 жауаптың астын

Креативтілік:/А) Кең мағынасы- проблеманы өткір ойлылықпен шешу Кім зияткерліктің өзара байланысын тап басып көрсету мүмкін емес деп дәлелдемелердің басым бөлігін жоққа шығарған:/С) Гарднер Қабілеттілік сияқты дарындылықта туа бітпейді, ол дамуда өмір сүреді./Е) Б.М.Теплов Қай автор сыныптағы бағалау тек қана техникалық тәсіл емес. Мұғалімдер жазбаша немесе ауызша түрде баға қою жолымен бағалайды. Олар қолданатын кез- келген нысанның артында объективті немесе жеткілікті дәрежеде объективті емес нормалар мен стандарттар ғана емес, сондай-ақ баланың дамуы, оқуы және ынтасы туралы түсінік, сонымен қатар өзін-өзі бағалау, қабілеттілік және күш- жігер сияқты ұғымдарға қатысты құндылықтар жатады деп айтқан?/е) Александер (2001) Қай ғалым, оқыту моделі оқушы диалог құру нәтижесінде білім алады деп жорамалайды?/с/ Выготский; Қай жылы когнитивті психология әлемінде ойлауды дамыту теориясы тұрғысынан Ж.Пиаженің теориясы басымдыққа ие болды?/а/ 1960; Қай термин оқу туралы шешімді қабылдау мақсатымен оқытудың нәтижелерін жүйелі түрде жинақтауға бағытталған қызметті белгілеу үшін қолданылады?\/а/ бағалау; Қайтажаңғыртудың түрлі тәсілдеріне байланысты және әртүрлі білімдерді сақтайды:/Е) рәсімді

Топта отырған оқушылар тапсырмаларды талқылай бастады. 1 -топтағы Айдар топ мүшелеріне міндеттерін үйлестіріп берді; регламентті белгіледі. Жұмыс аяталған соң ол топтағы әр оқушыға пікір айтып, бағалады. Осы жерде Айдар қандай оқушы?/Ә) Метатану әдістерін игерген/В) Мұғалімге тәуелсіз Құзырлы мұғалімге тән белгілерді көрсетініз/Б) Оқытудың тәжірбиелік дағдылары Құзырлы оқытудың маңызды факторын атап көрсет /А) Оқушы тақырыптың мәнін өз бетімен меңгеруін түсіну мен бағалай алуы Құзырлы оқытудың маңызды факторын белгіле/Ә) Түсіну мен бағалай алу Құрдастар тобындағы өзара қарым – қатынас оқуда маңызды рөл атқаратынын қай ғалым көрсетті?/е) Мерсер Қысқа мерзімді есте сақтау адамның жадында негізгі орын алатынын анықтады ?/В) Аткинсон мен Шифрин Қысқа мерзімді жадыны 1974 ж. жұмыс жадысы деп кім айтқан?/А) Баддели мен Хитч Қысқа мерзімді жадының екінші атауы?/в/. жұмыс жадысы; Қысқа мерзімді жадының кейінгі атауы ( Аткинсон мен Шифрин):/А) жұмыс жадысы Лев Выготскийдің айтуы бойынша жақын арадағы даму аймағы (ЖАДА) дегеніміз не?/а) Оқушының өз бетінше шешкен міндеттердің көмегімен анықталған өзекті даму деңгейі мен үлкендердің басшылығымен және анағұрлым қабілетті жолдастарымен бірігіп

байланыстырылған,олар:(3)/А) визуалды бейнелерді қабылдау және жадыда сақтауға жауап иберетін мидың артқы бөлімінің желке тұсындағы бөліг/С) ауызша және тұжырымдамалық білімдердің сақталуына жауап беретін самай бөліктері/Д) мидың жоғарғы бөлігіндегі соматосентор аймағы қол және дене рецепторларын орналасқан маңдай бөлігінің артында Маслоу /С) оқуды өзін- өзі көрсетудің…