Бастауыш сыныптағы жаңартылған білімнің маңызы

Бастауыш сыныпта жаңартылған білім берудің маңызы

Мақсаты: Критериалды бағалаудың құрылымы туралы түсінік беру

Жоспары:

1. «Критериалды бағалау құрылымы» презентация

2. Сабақтан үзінді «Менің отбасым»

3. Рефлексия

Көрнекілігі: «Баспалдақ табысы» смайликтер, түрлі-түсті қарындаштар, фламастерлер, ақ қағаздар, постер, мультимедиялық презентациясы т.б.

Әдіс-тәсілі: жеке жұмыс, топқа бөлу.

Жүру барысы: Кіріспе: Өз ісінің шебері ғана жоғары жетістіктерге жетеді. Қазіргі таңда пәнді жақсы, терең білетін, күнделікті сабақтағы тақырыпты толық қамтитын, оны оқушыға жеткізе алатын, әр түрлі деңгейдегі тапсырмаларды білу іскерлігі, оқытудың дәстүрлі және ғылыми жетілдірілген әдіс-амалдарын, құралдарын еркін меңгеретін, оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыра отырып дарындылығын дамытудағы іздену-зерттеу бағытындағы тапсырмалар жүйесін ұсыну өмір талабы. Ал оның негізі бастауыш сыныптарда қаланбақ. Сондықтан да бастауыш сыныпта әр сабаққа әр түрлі тиімді әдіс-тәсілдерді қолдана отырып, оқушылардың білім сапасын арттыру ең басты мәселе.

Білім беру бағдарламасының негізгі мақсаты-білім мазмұнының жаңаруымен қатар, критериалды бағалау жүйесін енгізу және оқытудың әдіс-тәсілдері мен әртүрлі құралдарын қолданудың тиімділігін арттыруды талап етеді.

Критериалды бағалау дегеніміз не? Критериалды бағалау – бұл білім берудің мақсаты мен мазмұнына негізделген оқушының оқу-танымдық құзырлығын қалыптастыруда алдын ала белгіленген жетістіктермен салыстыру үрдісі. Бағалау жүйесі де түбегейлі өзгеріске ұшырап, критериалдық бағалау жүйесіне өтеді.Критериалды бағалау кезінде оқушылардың үлгерімі алдын ала белгіленген критерийлердің нақты жиынтығымен өлшенеді. Оқушылардың пән бойынша үлгерімі екі тәсілмен бағаланады: қалыптастырушы бағалау және жиынтық бағалау. Бұл бағалау түрлері баланың жан-жақты ізденуіне ынталандырады.

2. Сабақтан көрініс. Дүниетану пәні. Тақырыбы: «Менің отбасым»

Психологиялық ахуал

М: Сәлеметсіңдер ме, барлықтарыңызды шаттық шеңберге шақырамын.

Көтеріліп шаңырақУықтары шаншыларКерегелер керіліпӨрімдей боп өрілерДөңгелене жүрсек бізКиіз үй болып көрінер

М: Біз ненің бейнесін жасадық?

Б: Киіз үйдің

М: Осы киіз үйдің күмбезін не деп атайды?

Б: Шаңырақ

М: Шаңырақ астында кімдер тұрады?

Б: Адамдар, отбасылар т.б.

М: Бүгін біз қандай тақырыпты қозғаймыз деп ойлайсыздар?

М: Жақсы, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Менің отбасым» жайында.

М: Мен сіздерге бір жұмбақ жасырып көрейін. Сіздер мені мұқият тыңдап, дұрыс жауап беруге тырысып көріңіздер.

«Жұмбақты ойлан»

Маған да, саған да,Жақын туыс бес адам.Үш әріптен тұратын.Онға оқы, солға оқыӨзгермейді еш одан.Бәрі-де өз жұртыңАйтады, қане кім атын?

Б: Ата, апа, ана, аға, іні.

М: Өздеріңіз көріп, тауып, анықтаған суреттелген атауларды кім дұрыс атай алады?

Б: Отбасы мүшелері.