Бастауыштан кейін қойылатын сызықша 9 сынып жоспары
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:64Жүктелді:0
Сабақ жоспарында білім алушыларға бастауыштан кейін қойылатын сызықшаның қолданылуын меңгертуге арналған жұмыс қамтылған. Материал 9 сыныптағы қазақ тілі мұғалімдеріне сабақ өткізуге пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Күні сыныбы пәні
Сабақтың тақырыбы: Бастауыштан кейін қойылатын сызықша.Сабақтың мақсаттары:1. Білімділік: Оқушыларға тұрлаулы мүшелерді ажырату, сөйлемде атқаратын қызметіне түсінік беру. Сөйлем мүшелері туралы білімдерін кеңейте түсу, бастауыштан кейін сызықшаның қойылу себебін түсіндіру, бастауыш пен баяндауыштың қай сөз табынан жасалынғанын анықтауды үйрену .2. Дамытушылық: оқушылардың ой - өрісін, танымдық, есте сақтау қабілеттерін, сөйлеу мәдениетін, тіл байлығын дамыту.3. Тәрбиелік: оқушыларды ұйымшылдыққа, таза, сауатты жазуға, адамгершілікке, тапқырлыққа тәрбиелеу.
Оқу нәтижесі : Бастауыш та баяндауыш та зат есімнен болған жағдайда сызықша қойылатынын білуге тиіс.
Жаттығулар орындауда бірдей сұраққа жауап берсе бастауыштан кейін сызықша қойылатынын ұғынуы керек.
Бастауыш пен баяндауыштың арасында қойылатын сызықшаны саналы түрде зерттеп , талдап қолдану керек.
Сабақтың түрі: Топтық жұмыс сабағы.Әдісі - тәсілдері: Түсіндіру, оқыту, сұрақ - жауап, талдау, практикалық, баяндау.Көрнекі құралдар: Тақырыптық суреттер, сызбалар, кестелер, үлестірмелі дидактикалық материалдар, тест тапсырмалары, бағалау парақшалары.Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі. Сынып оқушыларын белгіленген сандар бойынша жеребе арқылы топқа бөлу. ( 5 минут)Психологиялық дайындықҚатар – қатар тізіліп,Оқушыға лайық.Қолымызды жіберіп,Түп – түзу болып тұрайық.Жақсы оқып сабақты,Әдеп сақтау сәнімізОтыруға нақпа – нақДайындалдық бәріміз1 – қатар жай отыр2 – қатар тез отыр3 – қатар сен де отырСабақ бастар кез болып тұр.Топтар өздерін таныстыру, топ ережелеріне тоқталу , бағалау тәсілдерімен, парақшалармен жұмыс. ( 5 минут)
ІІ. Миға шабуыл Топтарға сұрақтар беру, жауап беру 3 минутТоптар өзара бір-бірін бағалайды А тобы- В тобын В тобы- С тобы С тобы- А тобын ( 2 минут)ІІІ. Қызығушылықты ояту. Үш топ тапсырманы орындай отырып сабақтың тақырыбын анықтайды. Жаңа сабақтың тақырыбы : Бастауыштан кейін қойылатын сызықша. Мысалдар келтіре түсіндіруБастауыш та, баяндауыш та зат есімнен жасалса, бастауыштан кейін сызықша қойылады. Аққу - құс. Аққу ұшты.Әр оқушы өзін- өзі бағалайды Бағдаршам арқылы (5 минут)ІV. Дәптермен жұмыс . Көркем жазу минуты.( 3 минут)Қолға қалам алайық,Салақтықтан қашайық.Дәптерімізді ашайық.Көркем етіп жазайық.Ее Ее
Еңбек
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

