Бейімділік және оның салыстырмалы сипаты, 9-сынып жоспары

Бекітемін:

Күні: 18.02.19 ж

Класс: 9 «Ә»

Сабақтың тақырыбы: § 44. Бейімділік. Бейімділіктің жетілдірілуі және оның салыстырмалы сипаты. №8 зертханалық жұмыс

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларда бейімділік және оның түрлері мен салыстырмалы сипаты туралы ұғымдарды, бейімділік (бейімделгіштік) және оның түрлері мен салыстырмалы сипаты туралы білмдерін қалыптастыру.

Дамытушылық: Оқушылардың танымдылық қабілетін арттыра отырып, бейімділіктің түрлерін ажырата білуге үйрету.

Тәрбиелік: Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру.

Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгеру

Сабақтың түрі: аралас

Сабақтың әдісі: топтастыру, сұрақ- жауап.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру

Амандасу. Түгелдеу.

Психологиялық тұрғыдан сабаққа әзірлеу.

ІІ. Үй тапсырмасы

Сұрақ-жауап арқылы

1. Географиялық оқшаулану дегеніміз не?

2. Популяциялық толқын дегеніміз не?

3.Популяциялық толқындардың авторы кім?

4. Оқшаулану дегеніміз не?

5. Популяциялық толқындарға мысал келтіріңіз.

6. Гендердің дрейфі дегеніміз не?

7. Экологиялық оқшаулану деген не?

8. Оқшауланудың типтерін атаңыз.

9.Гендердің дрейфі құбылысын ашқан ғалымдар кімдер?

10. Биологиялық оқшаулану дегеніміз не?

11. Биологиялық оқшауланудың түрлерін ажыратып сипаттаңыз.

12.Популяциялық толқындарға қандай жағдайлар әсер етеді?

ІІІ. Жаңа сабақ

Тіршілік үшін күрестің нәтижесі – табиғи сұрыпталу және оның нәтижесі – бейімделгіштік

Бейнеролик көрсету.

ІV. №8 зертханалық жұмыс

Организмдердің бейімделгіштігі.

V. Үйге тапсырма беру: § 44. Бейімділік. Бейімділіктің жетілдірілуі және оның салыстырмалы сипаты. Оқу, кестені толтыру.

VІ. Бағалау.

Үй тапсырмасы сұрақтарына жауап берген және жаңа сабақта белсенділік көрсеткен оқушыларды бағалау.