Белсенді оқыту әдістері туралы қазақ тіліне арналған мақала

Орта білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында тыңдалым, сөйлеу, оқу және жазу дағдыларын дамыту үшін белсенді оқыту әдістерін қолдану бойынша тәжірибелермен және идеялармен алмасу

Дауренбекова Карлыгаш Рымбековна

Қостанай облысы

Денисов ауданы әкімдігінің

білім бөлімінің

«Фрунзе орта мектебі» КММ

Фрунзенское ауылы

«Біздің міндетіміз білім беруді экономикалық

өсудің және моделінің орталық буынына

айналдыру. Оқыту бағдарламаларын сыни ойлау

қабілетін және өз бетімен іздену

дағдыларын дамытуға бағыттау қажет.»

Н. Назарбаев (31.01.2017ж.)

Бүгінде жас ұрпаққа әлемдік стандартқа сай білім беру - қазіргі уақытта, респуликамыздағы басты мәселелердің бірі болып табылады. Осыған орай, білім беру саласында ұлттық ерекшеліктерімізді, қол жеткізген табыстарымызды ескере отырып, әлемдік тәжірибені саралай отырып, оқыту мен тәрбиелеуді жаңаша ұйымдастыру жұмысы жүргізіліп жатыр. Қазіргі қоғам сұранысы - жылдам дамып жатқан ортаға тез бейімделетін, алған білімін қоғам үшін пайдаланатын, шығармашыл , ізденімпаз, құзіретті тұлға қалыптастыру. Ал қоғам сұранысынан туындап отырған осындай талапқа сәйкес оқушыны оқытып тәрбиелеу үшін, мектепке заманауи технологиялармен қаруланған, жаңа оқулықтармен, жаңа бағдарламамен жұмыс істей алатын мамандар қажет. Осындай мамандарды дайындау мақсатында, Денисов ауданының білім беру бөлімінің, «Өрлеу» біліктілікті арттыру институтының басшылығымен, орта білім мазмұнын жаңарту шеңберінде, «Қазақ тілі мен әдебиеті» пәні бойынша мұғалімдердің біліктілігін арттыру курсы ұйымдастырылды. Курс мақсаты пән бойынша Оқу бағдарламасын жаңарту және критериалды бағалау жүйесін енгізу мәнмәтінінде мұғалімдірдің шеберлігін арттыру. Жаңартылған оқу бағдарламасында Оқушы бойында сыни тұрғысынан ойлау, жауапкерші

Жаңартылған білім беру курсына қатыса отырып, білімімді толықтырып, жаңаша қалай жұмыс істеу керектігін үйрендім. Әріптестеріммен бірге ықшамсабақтарды дайындап, өткізіп, талдап, рефлексия жасап отыру, және тренерден кері байланыс алып отыру маған келесі сабақтарымда қолданылатын әдіс тәсілдерімді, жаттығуларды, ресурстарды оңтайландыруға мүмкіндік берді.

Өз жұмысымда оқу бағдарламасын басшылыққа аламын. Бағдарламаның мақсаты - пән бойынша оқу бағдарламасын жаңарту, критериалды бағалау жүйесін енгізу.Сабақ мақсаттары пәннің ерекшеліктеріне бағдарланған сабақ мақсаттары оқушылардың қажеттіліктерін, жас ерекшеліктерін ескере отырып, SMART форматында құрастырамын.

Сабақта оқу мақсаттарына жету үшін - тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым, тілдік бағдардың белсенді оқыту әдістерін қолданамын.

Білім беру саласындағы өзгерістерге байланысты оқулықтар мазмұны да өзгеріп, тапсырмалар нақты тыңдалым, сөйлеу, оқу және жазу дағдыларын дамытуға негізделіп берілген. Жаңартылған білім беру

Тыңдалым

Рубин бұл дағдыны басқаларға қарағанда қиынырақ деп болжам айтқан [1 ]. Өзге ұлт өкілдеріне тыңдалымды қабылдау қиынырақ. Бірақ сабақта тақырыпқа байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіндіремін. Байгейттің жаттығуды қайта қайталау сапаға әсер етеді деп айтқанын ескере отырып, сөздік қорды, сөз тіркестерін, жаңа сөздерді қайта қайта айта отырып тыңдалым дағдысын дамытамын. Тақырып бойынша мәтінмен жұмыс жүргізе отырып, сөйлемдердің дұрыс бұрыстығын ажырата алуларын, диалогті құрастыра, жалғастыра алуларын қадағалап отырып, тыңдалымды оқушыларымның қалай қабылдайтынын бақылаймын.

Айтылым

Тақырыпқа байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіне отырып, сөйлем құрастыру арқылы айтылым дағдысын дамытамын. Скиэн мен Фостер айтқандай, кейбір тапсырмалар сауатты сөйлеуге, кейбіреуі тез сөйлеуге бағытталды [1 ]. Оқушылырдың білім деңгейі әр түрлі болуына байланысты, кейбір оқушы айтылымды тез қабылдайды. Сондықтан тапсырмаларды орындағанда оқушылардың жеке қабілеттерін ескеремін.

Оқылым