Беріш келіс ашық сабағы 4 сынып

күні

Мұғалімнің аты-жөні: Юсупова ЗМ

Пәні: ана тили

Тексерілді:

Сыныбы: 4ә син

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Бериш келиш

Нақты оқу сабақ мақсаты

оқуғучиларниң бериш келиш тоғрисида билим елишиға мүмкүнчилик яритиш

Күтілетін нәтиже:

Барлық оқушылар

Келишләрни билиду,

Оқушылардың басым бөлігі

жүмлидики сөзләргә дурус соал қоюшни билиду, бериш келишни ениқлап ейтиду

Кейбір оқушылар

Жүмлидики исимларниң келиш түрлиригә айришни билиду, қошумчиларниң улинишини ейтиду

Бағалау критерийі:

Өй тапшурмиси –кластер кәштиси билән иш

Қаидә билән иш – икки бәтлик күндилик

Язма иш

Графикилиқ диктант

Тілдік мақсаттар:

Диалог, талқылауға арналған сұрақтар, жазба жұмыстары

очуқ, йепиқ соаллар

-бериш келишниң соаллири

-қайси һаләттә –ға,-гә,-қа,-кә қошумчилири улиниду?

Пәнге қатысты терминология:

келишләр- септік

бериш келиш- барыс септік

Құндылықтарға баулу

аләмни күн йорутар, адәмни- билим. Мақални чүшәндүрүңлар, өмүр бойи билим елиш тоғрисида пикриңларни ейтиңлар?

Пәнаралық байланыс

қазақ тілі, рус тили, дуниятонуш

Алдыңғы білім

қошумчә, тавушлар

жопсар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жұмыс түрлері

ресурстар

Басы

Саламлишиш .

Синипни түгәлләш

«Күлүмсирәп күн бүгүн,

Қариди маңа!!!» тренировкисини өткүзүп,

психологиялиқ әһвал қелиплаштуруш

Сөзләр арқилиқ топқа бириктүрүш.

Топ башчисини сайлаш

өй тапшурмисини тәкшүрүш, өткән

топ намини кластер кәштисидә көрситиш, мисаллар ойлитиш

чүшүм келиш

егилик келиш-

топлири

Ортасы

Берилгән жүмлиләрни оқуп, қениқ қара һәрип билән йезилған сөзләрниң томурини айрип, қошумчилирини селиштуруш.

Жумһурийәт сарийиға тамашибинлар лиқ толди.

Сәһнигә атақлиқ нахшичи Иззәт Ильяс чиқти.

-бериш келишниң қаидисини чиқириш.

топ билән иш. Қаидә билән ишләп, « икки бәтлик күндилик» тапшурмисини орунлап, бериш келиш тоғрисида чүшүнүк алиду.

топлар бир-биригә чүшәндүриду. Әкси бағлиниш ясайду.

Сәргитиш минути

Дәрислик билән иш

312-көнүкмә -жүп билән иш. (Карточка берилиду.)

315-көнүкмә тахта билән иш

қаидә бойичә қошумчиларниң лайиғини қоюп, йезиш

110-111-бәт

АКТ

Соңы

Графикилиқ диктант –баһалаш

өзини-өзи баһалаш «баһалаш варақлири арқилиқ нәтижиси)

карточка билән иш

Үйге тапсырма

109-бәт 313-көнүкмә. Қаидә ядлаш

Кері байланыс

Рефлексия

Мавзу бойичә оқуғучилар «Анкета»усули арқилиқ пикрини ейтиду

рефлексия

Сабақтың мақсаттары, оқу мақсаты шынайы , қолжетімді болды ма?

Барлық оқушылар оқу мақсатына қолжеткідіме?