Білім беру мазмұны бойынша психология презентациясы

Білім беру мазмұны

Білім беру мазмұны – жас ұрпақты неге оқыту керек деген сұраққа жауап болып табылады. Педагогикалық бейімделген білімдердің, іскерліктердің және дағдылардың жүйесі, шығармашылық іс – әрекеттің тәжірибесі және дүниеге деген эмоционалдық құндылықтық қатынас, оларды меңгеру тұлғаның дамуын қамтамасыз етеді. Әрбір индивидтің дүниеге деген қатынасын, ондағы өз орныны анықтауды азаматтық позициясын шарттандыратын дүниеге көзқарасты, құндылықтар мен мұраттар жүйесін қалыптастырады.

Білім беру мазмұны – педагогикалық бейімделген білімдердің, іскерліктердің және дағдылардың жүйесі, шығармашылық іс-әрекеттің тәжірибесі және дүниеге деген эмоционалдық –құндылықтық қатынас, оларды меңгеру тұлғаның дамуын қамтамасыз етеді.

Білім мазмұнын қалыптастыру принциптерінің ішіндегі негізгілеріне :

ғылыми, әлеуметтік және мәдени дамудың соңғы жетістіктерінің мектепте берілетін білімнен көрініс табатын ғылымилығы ;

әрбір жаңа білім алдыңғы берілген біліммен байланысты және содан туындайтынын көрсететін білім мазмұнын жоспарлаудан тұратын бірізділік ;

тарихылық, яғни білім мазмұнда мектептердегі қандай да болмасын білім салаларының, даму тарихының оқылатын мәселелер бойынша белгілі белгілі ғылымдардың іс-әрекетінен көрініс табуы ;

жүйелілік, яғни оқылатынбілім мен қалыптастыратын біліктерді адамзат мәдениетінің жалпы жүйесінде және өзара кіргетін барлық оқу курстары мен басты білім мазмұнының жүйесінде қарастыру

мектеп білімін шыни практикада бекітудің әмбебап құралы ретінде және берілген білім мен қалыптасқан біліктіліктердің әсерін тексеру тәсілі ретінде өмірмен байланыстылық принципі

меңгеруге берілетін білім, біліктілердің қандай да болмасын жүйелерінің оқушылардың дайындық деңгейіне және жас ерекшелік мүмкіндіктеріне сәйкестігі (егер материал тым жеңіл болса, онда білімде, танымдық процесстер де өте баяу, мүмкіндіктеріне сәйкеспей дамиды)

оқу жоспарлары мен бағдарламаларының құрылымын, ғылыми білімдердің оқулықтарды берілу деңгейлерін, оқылатын ғылыми ұғымдар мен терминдердің кірістірілу деңгейлері анықталатын түсініктілік принципі жатады.

Білім мазмұнын қалыптастырудың ұстанымдары :

Бүкіл элементтерінің және бүкіл деңгейлерінде қоғамның сұранысына сәйкестігі

Оқытудың мазмұндық және процессуалдық жақтарының бірлігі

Оқыту процесінде оны жүзеге асырудың нақты формаларында жалпыдан жекелікке қозғалысында білім мазмұнының әртүрлі деңгейде қалыптасуында құрылымдық бірлігі

Қазіргі білім мазмұнын қалыптастырудың ортақ негіздеріне :