Білім беру мазмұны бойынша психология сабақ жоспары

Сабақ талдау анализі

Күні_______тобы_________

Барлық студенттер саны___________

Сабаққа қатысқаны_________

Сабақтың тақырыбы:______________________________________________

Сабақтың мақсаты:________________________________________________

Көрнекілік қолданылуы:___________________________________________

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті,

шеберлігі.

Студенттің іс-әрекеті, белсенділігі.

Ескерту

Ұйымдастыру кезеңі

Үй тапсырмасын тексеру кезеңдері

Жан-жақты білім тексеру кезеңі

Мақсат қою кезеңі

Жаңа сабақты түсіндіру кезеңі

Жаңа сабақты түсіндіргенін тексеру кезеңі

Бекіту кезеңі

Үй тапсырма беру кезеңі

Сабақ бойынша қорытынды, мұғалімге ұсыныс

Ұсыныс ескертулермен таныстым:

Мұғалім:

Сабақ әзірлемесі

Мерзімі:

31.03.2018ж

Тобы:

БМ-32(IІI курс)

Тақырыбы:

Білім беру мазмұны

Сабақтың типі:

Теориялық сабақ

Жалпы мақсаттар:

Студенттердің психоэмоционалдық көңіл күйін, зейінін шоғырландыруын, сабақ барысындағы белсенділігін және оқудағы жаңа тәсілдерді қолдана отырып сабаққа деген қызығушылықтарын ояту.

Күтілетін нәтиже:

Берілген тапсырмаларды тиянақты орындауға,топта жұмыс жасауға үйренеді.

Өз ойын анық,дәлелді жеткізу үшін терминдерді қолдана алады.

Басты идеялар:

Білім берудің мазмұны жайлы теориялық білім бере отырып, жаңа тақырыпты меңгерту.

Қолданылатын модульдер:

«Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер», «Оқыту үшін бағалау және оқу үшін бағалау», «Білім берудегі басқару және көшбасшылық», «СТО, АКТ, диалогтік оқыту ЖАДА», ОүБ, кері байланыс.

Әдіс-тәсілдер:

Тәсілдер:топтық.

Әдістер:«Семантикалық карта»,«Білім көзі» логикалық тапсырмалар, «Анаграмма», «Сәйкестендіру», «Ақылдың 6 қалпағы», «ДЖИГСО», «Блум таксономиясы», « Синквейн 5 жол өлең».

Сабақтың кезеңдері

Оқытушының іс-әрекеті

Студенттің іс-әрекеті

Ресурстар

I.Ұйымдастыру кезеңі. 20 мин

2 мин

Сәлемдесу. Топ студенттерін түгендеу

Сәлемдеседі.

Психологиялық көңіл-күйді реттеу.

3 мин

Сабақты қандай көңілмен бастасаң, солай аяқталады.

Студенттер бір-біріне жақсы көңіл-күй сыйлайды.

Жүрекше

Топқа бөлу

5 мин

Топ ережесімен таныстыру

Берілген атаулар бойынша орындыққа отырады.

Көңіл-күй бейнеленген сурет қиындысы

Үй тапсырмасын сұрау.

10 мин

«Семантикалық карта » әдісі. Оқушылардың сұрақ қою дағдысы қалыптасады және сұрақ қою арқылы өзара ашық пікірлеседі.

Студенттерге үй тапсырмасы бойынша сұрақтар жазылған картотека таратылады. Берілген сұрақтарды топпен талқылау.

Картотека

III.Негізгі бөлім.

40 мин.

3 мин

«Қазақ әліпбиінің Латын қарпінде жазылуы» әдісі арқылы тақырыпты ашу.

Жоспары:

Білім берудің мазмұны туралы ұғым. Білімнің мемлекеттік стандарты.

Білім беру мазмұны: оқу жоспары, оқулықтар, оқу бағдарламалары.

Студенттер зер сала отырып, білім беру мазмұны туралы түсінік қалыптастыру. Теориялық мағлұматтармен танысады.

Слайд

Жаңа материалды белсенді және саналы қабылдауға, меңгеруге студенттерді әзірлеу кезеңі.

15 мин

Білім беру мазмұны: оқу жоспары, оқулықтар, оқу бағдарламалары туралы мағлұмат беріледі.