Биология ғылымының маңызы сабақ жоспары 10 сынып

Пән: биология

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Күні:

Сынып: 10

Мектеп: «Матай орта мектебі»

Мұғалімнің аты-жөні: Сейсекенова Э.М.

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Биология ғылымы. Ғылымдар жүйесіндегі биологияның орны және маңызы. Биологияның басқа ғылымдармен байланысы. Жаратылыстану — ғылыми пәндер жүйесіндегі «Жалпы биология» курсының алатын орны, мақсаты мен міндеттері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Биология ғылымы ғылымының ерекшеліктерін тереңдете түсініп, оның басқа ғылымда алатын орны қандай екендігін практикалық тұрғыда дәлелдей отырып, биология ғылымының орның басқа ғылымдармен байланыстарын ұғыну

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Биология ғылымдарын біледі.

Оқушылардың басым бөлігі:

Биология ғылымының орның басқа ғылымдармен байланыстарын ұғына алады, талдайды.

Кейбір оқушылар:

Биология ғылымдарының ерекшеліктерін, байланыстарын, практикада зерттеп, дәлелдей алады.

Бағалау критерийлері

Оқушылар жаңа тақырыпты меңгере отырып, топта жұмыс жасай біледі;

Белсенділігі төмен оқушылардың ынтасы артады. Тапсырмалар орындау нәтижесінде білім, білік дағдылары қалыптасады

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты сөздікқор мен терминдер

Биология, цитология, генетика, селекция, т.б.

Оқытудың тілдік мақсаты: Дұрыс ғылыми терминдерді пайдаланып,биология ғылымдарын ұғына алады.

Құндылықтарды дарыту

Ұлттық қауіпсіздік және еліміздің бүкіләлемдік,өңірлік мәселелерді шешуге жаһандық тұрғыдан қатысуы.

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану ғылымдары

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Биология ғылымдарын еске түсіріп, қайталайды

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сәлемдесу, психологиялық ахуал орнату. «Тілектер» жылы лебіздерін білдіреді. Сынып ғалымдардың суретін таңдау арқылы екі топқа бөлінеді.

1 – Ч.Дарвин

2 – Г.Мендель

« Миға шабуыл»

Жалпы биология ғылыми туралы өз ойларын жазу

Миға шабуыл арқылы сыни тұрғыда ойланып, жүйке жүйесі туралы не білетінін

Өз ойларын ортаға салады.

Бағалау: бірін – бірі бағалайды.

Білу. «Жадылық серуен» әдісі бойынша жаңа тақырыпты өткен сабақпен байланыстырып сұрақ қою. Сұрақ жазу

Бағалау: топ басшы бағалайды(оқушының белсенділігіне қарай)

1-топ: «қызғалдақ» 2-топ: «бәйшешек » 3-топ: «раушан»«Өзі туралы кластер» тренинг, қағаздар, қалам..

Стикерлер

Сабақтың ортасы

«Ой қозғау»

Постер қорғау

Тапсырма 2.

«Ойлан – жұптас – бөліс» топта жұмыс жасайды.

Постер құруға критерий

1. Мақсаты

2. Мазмұны