Биологияда жаңа технологияларды қолдану жолдары

Бекітілді ___________

Тәрбие сағаты бойынша қысқа мерзімді жоспар

Тәрбие сағаты

«Мемлекеттік рәміздер мақтанышымыз»

Күні

Класс жетекші:

Класс:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы: Эпиграфтар (тақырып мазмұнын ашатын)

Сабақтың мақсаты:

Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздерінің маңызын түсіндіру.

Құндылықтарды дарыту

Оқушылар:

– мемлекеттік рәміздер дегеніміз не және олардың біздің өміріміздегі маңызы қандай екенін түсіндіреді;

– бақылау жүргізу негізінде ҚР мемлекеттік рәміздерінің қолдану аясын анықтайды;

Ресімдеу

Слайд,презентация

Музыкалық және бейне көркемдеу

интерактивті тақта, слайд

Үлестірмелі материалдар

Тақырыптық көрмелер мен ақпараттық стендтер

Презентация

Дайындыққа арналған әдебиет

Интернет материалдары

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ресурстар

Сабақтың техникалық құрал-жабдықтары

Ұйымдастыру кезеңі (7 мин)

Психологиялық ахуал .

Қазақстан - қыраным!Айың тусын оңыңнан,Күнің тусын солыңнан,Жұлдыз жансын жолыңнан,

Басыңа бақ орнасын,Қыдыр болсын жолдасың,Құдай сені қолдасын,Қазақстан - көз жасым!..

Топқа бөлу

Сөзжұмбақ шешу арқылы бүгінгі тәрбие сағаты айтылады .

Сабақтың мақсаты айтылады

Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздерінің маңызын түсіндіру.

Оқушылар мұғаліммен амандасады,түгенделеді, мектеп партасындағы қатарлары бойынша орындарына отырады.

видеокөрсету

Компьютер

Түрлі түсті суреттер

Сабақ басы (13 мин)

Видеоролик көрсету

Сұрақтар:

-Видеороликтен нени байқадыңдар?

-Өлеңді тыңдағанда қандай әсер алдыңдар?

-Еліміздің рәміздерін атаңдаршы?

Қандай жағдайда Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздерін: Туын, Елтаңбасын және Әнұранын пайдаланады?

Балалар, Қазақстанның Әнұраны орындалғанда өзіңді қалай ұстау керектігін білесіңдер ме? Қазір мен Әнұранның әуенін қосамын және біз барлығымыз оң қолымызды жүрек тұсымызға қойып, құрметпен тұрып тыңдаймыз.

Мұғалім ҚР Мемлекеттік Гимнінің әуенін қосады.

Әнұран

Компьютер

Ортасы (20 мин)

Топтық жұмыс

І топ елтаңба

ІІ топ ту

ІІІ топ әнұран сипаттаау

І топ Сәйкестендір Мемлекеттің рәміздерді берілген анықтамаға сәйкес келетін түсімен боя.

ІІ топ Семантикалық картаны толтыру

ІІІ топ Суретте берілген Елтаңбада нелер бейнеленгенін жаз. Ол бейнелер қаланы айшықтап тұр ма?

Оқушылар топпен жұмыс жасайды

Компьютер

Әнұран,елтаңба

Соңы

Сергіту сәті. «Мен қазақпын»

«Интервью» ойыны

-Рәміздерді атап жіберші?

-Мемлекеттік әнұран қай кезде орындалады?

-Мемлекеттік ту қандай жағдайда қолданады?

-Елтаңба қандай жағдайда орындалады?

- Туған жер, атамекен дегенді қалай түсінесің?

Балалар өздерін-өздері бағалайды

-Түсіндім

-Түсіндім әлі сенімсізбін

-Маған әлі көмек керек

Оқушылар сабақты қортындылайды

комппютер

Бекітілді ___________

Тәрбие сағаты бойынша қысқа мерзімді жоспар

Тәрбие сағаты

«Жақсылық адамгершілікке бастайды»

Күні

Класс жетекші:

Класс:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы: Эпиграфтар (тақырып мазмұнын ашатын)

Сабақтың мақсаты:

Құндылықтарды дарыту

Ресімдеу

Слайд,презентация

Музыкалық және бейне көркемдеу

интерактивті тақта, слайд

Үлестірмелі материалдар

Нақыл сөздер

Тақырыптық көрмелер мен ақпараттық стендтер

Презентация

Дайындыққа арналған әдебиет

Интернет материалдары

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ресурстар

Сабақтың техникалық құрал-жабдықтары

Ұйымдастыру кезеңі (7 мин)

Психологиялық дайындық

Шеңбер – бұл әлемдегі мейірімділік, жақсылық. Шеңбер арқылы бір-бірімізге күлімдеп қарап, бақыт, қуаныш, жылылық тілейміз.

Топтасу

1-топ:«Мейірімділер» 3-топ: «Инабаттылар»

2-топ:«Сабырлылар» 4-топ: «Кішіпейілділер»

«Сиқырлы сөздер»

Берілген сөздерді оқып,алғашқы әріптерін теріп шық.

Ақылды,дарынды,адал,мейірімді,гүлдену,еңбекқор,рақымшыл,шыдамды,ілтипатты,лайықты ,ізденімпаз ,кеңпейілді.

Оқушылар мұғаліммен амандасады,түгенделеді, мектеп партасындағы қатарлары бойынша орындарына отырады.

Оқушылар тренингке шығады

Топқа бөлініп отырады

Компьютер

Сабақ басы (13 мин)

«Сиқырлы сөздер»

Берілген сөздерді оқып,алғашқы әріптерін теріп шық.

Ақылды,дарынды,адал,мейірімді,гүлдену,еңбекқор,рақымшыл,шыдамды,ілтипатты,лайықты ,ізденімпаз ,кеңпейілді.

Жаңа сабағымызыдың тақырыбы: Адамгершілік-рухани тәрбиенің маңызы.

«АҚИҚАТ» -Ақиқат дегенді қалай түсінеміз?

Мұғалім:

Адамгершілік парасатты сөз. Адамның бойынан адамгершілік қасиеттер табылса,әрине сымбатты, парасатты көрінеді.

Адамгершілік – адамның асыл қасиеті. Жүсіп Баласағұн адамгершілік пен инабаттылықтың төрт қасиетін 6600 тармақтан 72 тараудан тұратын “Құтты білік” дастанында көрсетіп берді.

–6.Әдептілік деген не?– Адамдардың жүріс - тұрысы мен өзара қарым - қатынасының ережелері.

Оқушылар ойланады тақырып ашады

Компьютер

Ортасы (20 мин)

, «СҮЙІСПЕНШІЛІК»

Сүйіспеншілік дегенді қалай түсінесіздер?

Адамгершілікке байланысты проблемалық жағдаяттарды шешу Сұрақтар:1.Мектептен үйге қарай жүгіріп келе жатқанда, алдыңнан бір үлкен кісі шықты. Сен не істер едің?– Үлкен кісімен амандасып жол беремін.2.Өзіңнен үлкен кісілер әңгімелесіп отырған кезде сен не істеуің керек?– Үлкендердің әңгімесін бөліп, сөзге араласуға болмайды.– Егер тығыз шаруам болса, «кешіріңдер» деп айтар едім.3.Көшеде біреу жөн немесе жол сұраса не істер едің?– Асықпай түсіндіріп беремін.4.Автобуста, қоғамдық орындарда егде адамдарды көрсең не істеген жөн?– Үлкен кісілерге әрдайым орын беру керек.5.Үлкен кісілермен қалай сөйлесу керек?– Үлкен кісімен «Сіз» деп сөйлесу керек.Бұл әрекеттің барлығы да жүрегімізден сүйіспеншілікпен шығуы керек.

Жаңа кезеңдегі білім берудің өзекті мәселесі жас ұрпаққа-адамгершілік-рухани тәрбие беру дейміз. Құнды қасиеттерге ие болу, рухани бай адамды қалыптастыру оның туған кезінен басталуы керек. Халықта «Ағаш түзу өсу үшін оған көшет кезінде көмектесуге болады, ал үлкен ағаш болғанда оны түзете алмайсың» деп бекер айтылмаған. Сондықтан сіздердің бойыңызда жастайыңыздан ізгілік, мейірімділік, қайырымдылық, яғни адамгершілік құнды қасиеттерді сіңіріп, өз-өзіне сенімділікке тәрбиелеуге біз көмектесеміз.

Әр топқа берілген қобдишадан жапырақ

тар

астынан ,

жасырын сұрақты тауып жауап береді.

Компьютер

Соңы

Ойын:«Сиқырлы айна»

-Балалар,біз Бердібек Соқпақбаевтың қандай фильмін білеміз?Осы фильмдегі басты кейіпкеріміз кім?

Олай болса,Қожа сияқты біз де өзімізге қарап өзіміздің қандай екенімізді айтып көрейік.

-Тап қазіргі таңда өзіңді қандаймын деп ойлайсың?

-Өзіңе қандай талап қоясың?

Жасырын жапырақты

алып,өз ойын білдіреді.

комппютер

Бекітілді ___________

Тәрбие сағаты бойынша қысқа мерзімді жоспар

Тәрбие сағаты

«Құқық және заң»

Күні

Класс жетекші:

Класс:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы: Эпиграфтар (тақырып мазмұнын ашатын)

Сабақтың мақсаты:

Оқушылардың құқықтық сауаттылығын арттыру. Ата заңымызға деген сүйіспеншілік сезімін қалыптастырып, шыншыл да әділетті және парасатты тұлғаны қалыптастыру

Құндылықтарды дарыту

Ресімдеу

Слайд,презентация

Музыкалық және бейне көркемдеу

интерактивті тақта, слайд

Үлестірмелі материалдар

мақал – мәтелдер

Тақырыптық көрмелер мен ақпараттық стендтер

Презентация

Дайындыққа арналған әдебиет

Интернет материалдары

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ресурстар

Сабақтың техникалық құрал-жабдықтары

Ұйымдастыру кезеңі (7 мин)

Құрметті оқушылар! Еліміз тәуелсіздігін алып, бары мен жоғын түгендеп жатқан тұста мемлекетімізде қабылданған Ата – заңның 1 – бабында «ҚР –сы өзін демократиялық, әлеуметтік, зайырлы, құқықтық мемлекет деп таниды, оның ең қымбат қазынасы адам, адамның өмірі және құқықтарымен бостандықтары» деп көрсетілген

Бүгінгі құқықтық мемлекет құрамыз деген заманда әрбір адамның өз құқықтарын жете біліп, жалпы қылмыстық құқық саласында мағлұмат алғаны дұрыс. Заңды аттамай, тура жолмен жүріп, еліне адал қызмет еткен азамат қана мұратына жетеді. Сондықтан,бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: «Құқық және заң» деп аталады.

Екі топқа бөлінген оқушылар жеке – жеке отырғызылады, топ лидерлерін сайланады.

1– топ «Заңгерлер»

2– топ «Бейбітшілік»

Оқушылар мұғаліммен амандасады,түгенделеді, мектеп партасындағы қатарлары бойынша орындарына отырады.

Компьютер

Сабақ басы (13 мин)

Ой қозғау: «Қылмыс дегеніміз не?» деген сұраққа ассоцация жасап көру

«Өзге тілдің бәрін біл, өз тіліңді құрметте» – мақал – мәтел сайысы

1. Бір қазаға екі ………….. жоқ (жаза)

2. Би екеу болса, ………. төртеу (дауа)

3. Әр елдің ………… басқа , иттер қара қасқа (заңы)

4. Елшіге ………. өлім жоқ (өлім)

5. Тақыр жерге су төксең жеруге тайғақ болар,

Жаманға сырығды айтсаң …………… , болар (айғақ)

6.Ата – ананың қадірін балалы болғанда білерсің,

Анық достың қадірін, ………….. болғанда білерсің (жалалы)

Компьютер

Ортасы (20 мин)

Конституция – қоғамдық қатынастардың белгілі бір саласын реттейтін құқық нормалары біріктірілген және жұйеленген нормативті акт

Амнисция – қылмыс жасаған адамды жазасын өтеуден толықтай немесе ішінара босату, не әлгі адамға сот тағайындаған жазаны жеңілдету немесе жазадан босату

Санкция – қолданылатын жағымсыз шара

Жаза – соттың үкімі бойынша тағайындалынатын мемлекеттік мәжбірлеу шарасы.

Оқушылар дене қимылдарын жасау арқылы сергіту жаттығуын жасайды.

Терминдермен танысады

Компьютер

Соңы

Міне, осы айтылғандарды саралай келгенде, біздің еліміздің өркениетті ел ретінде болашақта қарқынды дамуы сіздер мен біздердің қолымызда. Жандарыңа сапалы білім мен салауатты ақылды серік етіп, үйлестіріп мемлекетті алдағы уақытта дамытатын сендер. Ендеше М. Әуезов атамыздың «Ел боламын десең, бесігіңді түзе» дегендей, құрметті өрен атаның емес, адамның баласы болуы керектігін осы бастан ой – зерделеріңде сақтаңыздар.

комппютер

Бекітілді ___________

Тәрбие сағаты бойынша қысқа мерзімді жоспар

Тәрбие сағаты

«Менің отаным Қазақстан»

Күні

Класс жетекші:

Класс:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы: Эпиграфтар (тақырып мазмұнын ашатын)

Сабақтың мақсаты:

Қазақстанның картасынан өз облысыңды, ірі өзендерді, қалаларды және ірі жолдарды көрсету

Құндылықтарды дарыту

– Отанын ел ретінде және шағын Отан туралы түсініктерін ажыратады; «Біздің Отан – Қазақстан» және «Менің шағын отаным» ұғымдарын түсіндіре біледі:

Ресімдеу

Слайд,презентация

Музыкалық және бейне көркемдеу

интерактивті тақта, слайд

Үлестірмелі материалдар

мақал – мәтелдер жазылған плакаттар, гүлдер, шарлар.

Тақырыптық көрмелер мен ақпараттық стендтер

Презентация

Дайындыққа арналған әдебиет

Интернет материалдары

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ресурстар

Сабақтың техникалық құрал-жабдықтары

Ұйымдастыру кезеңі (7 мин)

Мұғалім оқушылармен: «Қайырлы күн, құрметті оқушылар!» деп сәлемдеседі.

Көңіл күйіміз қандай?

Граффити» миға шабуылы стратегиясы.

Жұптық жұмыс

Бұл барлық оқушыларды тартуға ыңғайлы. Оқушылар жазудың орнына сурет салуды таңдай алады. Сыныптың әр жеріне флипчартқа немесе A3 парағына «Отан» тақырыбына қатысты бірнеше сөзді жазып қойыңыз. Оқушылар топтарға бөлініп, сағат тілімен қозғалып берілген атауға қатысты түсініктерін жазып, сурет салады. Барлық жұп әр параққа өз үлестерін қосқанша жалғасады. Әр жұпшолып өткеннен кейін бір жұп жазылған ақпараттар бойынша қорғайды.

Оқушылар мұғаліммен амандасады,түгенделеді, мектеп партасындағы қатарлары бойынша орындарына отырады.

Оқушылар:

– Біздің Отанымыз – Қазақстан туралы баяндайды.

Оқушылар:

– туған және өз өлкелерін атайды

Компьютер

Сабақ басы (13 мин)

Сергіту сәті

Шаршасаңдар, балалар,

Орыңдарыңнан тұрыңдар.

Қолдарыңды созыңдар.

Қанат қағып ұшыңдар,

Биіктерге самғаңдар,

Қазақстанды көріңдер.

Саусақтармен ойнаңдар,

Қолдарыңды сермеңдер.

Төңіректі айналып,

Орындарыңа қоныңдар.

Туған жер туралы қандай әндер білесіңдер?

«Ой қозғау» стратегиясы схема құрастыру

136 ұлт өкілдері ҚАЗАҚСТАН Астана

Орта Азияда орналасқан Бай мемлекет Тілі-қазақ тілі

Егеменді Тәуелсіз

МЕМЛЕКЕТ дегеніміз не ?

Компьютер

Қима қағаздар

Ортасы (20 мин)

, Қазір мен ақал мәтелдердің басын оқимын , ал сендер жалғасын табуларын керек.

1. Отанды сүю – Отбасынан басталады.

2.Ел елдің бәрі жақсы, өз елің бәрінен жақсы.

3. Отансыз адам – ормансыз бұл- бұл.

4. Жері байдың – елі бай.

.Мәтінмен жұмыс керек сөздерді орнына қой.

Біз Қазақстанда тұрамыз. Қазақстан біздің -------- . Ол ---- мемлекет. Қазақстан Республикасының Президенті Нұрсұлтан Әбішұлы -------.Республикамыздың бас қаласы ------. Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі------. Қазақстан – өзінің салт дәстүрі, мемлекеттік ---- бар ел. Қазақстанда 130 дан астам ұлттық өкілдері