Биологиядан 9-сыныпқа арналған қысқа сабақ жоспары

Пән мұғалімі:

Пәні: Биология

Сынып/ мерзімі

Сабақ/тақырыбы

Заманауи селекцияның әдістері. Сұрыпталу үшін өзгергіштіктің маңызы. Сұрыптау үшін оның шығармашылық рөлі. Тұқым қуалайтын сапаны бағалау.

Сабақтың мақсаты

Заманауи селекцияда қолданылатын әдістерді ұғындыру.

Ашық сұрақтар қою арқылы сыни тұрғыдан ойлауға дағдыландыру. Шығармашылық қабілеттерін арттыру.

Күтілетін нәтиже

Заманауи селекцияда қолданылатын әдістерді ұғынады.

Сыни тұрғыдан ойлана алады.

Шығармашылық қабілеті артады.

Сабақтың әдісі

Топтық жұмыс, Постер жасау, жұптық жұмыс, сұрақ-жауап, биологиялық диктант, эссе

Уақыты

Сабақ кезең/рі

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

3 мин

2 мин

5 мин

Кіріспе

«Шаттық шеңберін» ұйымдастырамын.

Оқушыларды Мектеп, кеме, білім, теңіз атары бойынша 4 топқа бөлемін.

«Миға шабуыл» әдісі

Үй тапсырмасына байланысты сұрақтар қоямын.

Түзіп келген тестерін жұптастырып орындатамын.

Шаттық шеңберінде оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтады.

Оқушылар 4-топқа бөлінеді:

«Мектеп»

«Кеме»

«Білім»

«Теңіз»

Сұрақтарға жауап бере отырып, өткен тақырыпты естеріне алады және диалогтық қарым-қатынасқа түседі.

Тестті жұптасып орындайды, бағалау критерийлері бойынша жұптық бағалау жүргізеді.

Топ аттары жазылған

қағаздар

Оқулық

Тест папрақшасы

Бағалау парақшасы

мин

10 мин

Негізгі бөлім

Жаңа сабақ

Интербелсенді тақтадан көрсетілген тақырыптар бойынша постер жасатамын.

«Тұқым қуалайтын сапа» тақырыбында эссе жаздырамын.

4 топқа 4 түрлі тақырып бойынша постер жасайды.

Заманауи селекцияның әдістері.

Сұрыпталу үшін өзгергіштіктің маңызы.

Сұрыптау үшін оның шығармашылық рөлі.

Тұқым қуалайтын сапаны бағалау.

Әр топ берілген тақырыптар бойынша зерттеу жасап, постер жасайды. Өз жұмыстарын қорғап, сынып алдында қорғайды.

Берілген тақырып бойынша эссе жазады. Жазған эсселерін жұптасып, тексереді.

Оқулық, плакат, маркер.

Оқушы дәптері

Бағалау парақшасы

3 мин

Қорытынды

Биологиялық диктант аламын. Интербелсенді тақтадан дұрыс жауап салыстыру мақсатында көрсетемін.

Биологиялық диктант жазады. Интербелсенді тақтадан көрсетілген дұрыс жауаппен салыстырады.

А4 қағаз, АКТ

2 мин

Бағалау.

Сыныптасын және өзін-өзі критериалды бағалау жүргіземін.

«Бағдаршам» стратегиясымен формативті бағалау.

Сыныптасын және өзін-өзі критериалды бағалап шығады.

Бағалау парақшасы, смайликтер

2 мин

Рефлек сия

Кері байланыс

Өткен тақырып бойынша өз пікірлерін жазды.

Стикер

1 мин

Үйге тапсырма беру

Зертханалық жұмысты орындату.

Күнделікке жазады.

Күнделік