Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерге есептер

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Пән

Математика

Мұғалім

Cафинова Загипа Базылбековна

Мектеп, сынып

Сәтбаев қаласы, №16 ЖОББМ, 6-сынып

Сабақ тақырыбы

Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер тақырыбына есептер шығару

Мақсаты

Білімділік: оқушылардың қарапайым сызықтық теңдеулерді шығара білу білімдерін, бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шығара білу білімдерін жалпылау және қорытындылау.

Дамытушылық: оқушылардың ой-өрісін, ынтасын, есеп шығару қабілетін, есте сақтау қабілетін арттыру.

Тәрбиелік: оқушылардың белсенділігін арттыру, өз бетімен оқуға, ізденуге тәрбиелеу.

Сабақтың типі

Аралас.

Сабақта қолданылатын құралдар

Интербелсенді тақта

http://www.bilimland.kz/kk/content/structure/853-algebra#lesson=11722 сайтының бейнероликтері, конспект сұрақтар,тапсырмалары, 6-сынып, математика оқулығы және жұмыс дәптері.

Қолданылған ресурстар

Математика, 6-сынып оқулығы, Т.А.Алдамұратова, Т.С.Байшоланов, Е.С. Байшоланов, Алматы «Атамұра», 2015 ж.

Интернет ресурстар

1. http://www.bilimland.kz/kk/content/structure/853-algebra#lesson=11722

2. http://itest.kz/lekciya_bir_ajnymalysy_bar_syzyqtyq_tengdeu

3. http://www.bilimland.kz/kk/content/lesson/9865-bolshekterdi_salystyru

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Сабақта орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Оқушының қызметі

Басталуы

2 минут

Ұйымдастыру кезеңі:

а) оқушылармен амандасу, түгендеу;

ә) сыныпты 4 топқа бөлу;

«Бір»

«Айнымалы»

«Сызықтық»

«Теңдеу»

б) балаларды сабаққа психологиялық дайындау:

шаттық шеңбері арқылы сабақты бастау.

Балалар, енді қолымызды ұстап, алақан жылуы арқылы бір-біріңе жылы лебіздер айтып, сабағымызды бастайық.

Қуанамын мен де,

Қуанасың сен де,

Қуанайық достарым,

Арайлап атқан күнге.

II.Үй тапсырмасын тексеру:

Бір бірімен дәптер алмасу арқылы

- амандасу;

- кезекшілік міндеттерін атқару;

- сабаққа дайындалу.

Өткенді пысықтау.

1.Теңдеу дегеніміз не?

2.Теңдеудің түбірі дегеніміз не?

3.Теңдеудің шешімі дегеніміз не?

Оқушылар өз жауаптарын айтады, тексереді.

15 минут

3 минут

http://itest.kz/lekciya_bir_ajnymalysy_bar_syzyqtyq_tengdeu осы сілтемеден алынған тапсырмаларды орындайды.

І топ

1. Теңдеуді шешіңіз:

2. Теңдеуді шешіңіз:

3. х-тің қандай мәнінде 1,2х + 7 және 2х + 3 өрнектерінің мәні тең болады?

4. Екі санның қосындысы 348-ге тең. Бірінші санның 80% -і екінші саннан 6-ға кем. Бірінші санды табыңыз.

ІІ топ

1.Теңдеуді шешіңіз:

2.Теңдеуді шешіңіз:

3. Теңдеудің түбірін табыңыз: (x+8)=2x+1

4. Тапсырманы 4 жұмысшы 9 күнде орындайды. Осы тапсырманы 6 жұмысшы қанша күнде орындай алады?

Сергіту сәті:Танграмм ойыны.Фигура құрастыру.

Оқулықпен жұмыс

Бекіту «Тарсия» әдісі арқылы сұралады.

Оқушылар конспектіні оқып қайталайды, есеп шығаруда қолданады.