Бір және екі амалмен орындалатын есептер, 2-сынып
Sheber Education24 МаусымҚаралды:84Жүктелді:0
Материалда бір және екі амалмен орындалатын есептер бойынша қысқа мерзімді жоспар ұсынылған. Жоспар 2-сыныпта математикадан сабақ беретін мұғалімдерге есеп шығару дағдыларын қалыптастыруға және сабақ кезеңдерін жоспарлауға көмектеседі.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Математика
Сабақтың тақырыбы:
Бір және екі амалмен орындалатын есептер.
Мектеп: Абай атындағы гимназия мектебі
СЫНЫП: 2
Күні: 11.10.18
Жұптық жұмыс арқылы оқушылардың сөйлеу дағдыларын қалай дамытуға болады?
Мұғалімнің аты-жөні:Абильдаева Б.С.
Сабақ негізделген оқу мақсаттары
2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру
2.1.1.3 **екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау,
разрядтық қосылғыштарға жіктеу
Сабақ мақсаты:
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: екі таңбалы сандарды оқиды, жазады және салыстырады
Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтайды, разрядтық қосылғыштарға жіктейді
Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:
100 көлеміндегі сандарды қосып азайта алады
Бағалау критерийі
екі таңбалы сандарды оқи алады, жаза алады және салыстыра алады
екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтай алады, разрядтық қосылғыштарға жіктей алады
Ойлау деңгейлері
Білу түсіну қолдану
Тілдік мақсат
Разрядтық құрамы, разрядтық қосылғыштар
Пәнаралық байланыс
Музыка, қазақ тілі.
Құндылықтарды дарыту
Ынтымақтастыққа баулу
Бастапқы білім
100 көлеміндегі сандарды таниды, санайды ,жазады
Сабақтың жоспары
Жоспарланғануақыт
Сабақ барысы :
Бағалау түрлері
Басталуы
Ұйымдастыру кезеңі 2 минут
«Өзі туралы кластер» тренинг
Жаңа білім
10 минут
Білу және түсіну
Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.
Қосу мен азайтуға берілген мысалдар төрттігін құрастырып есептейді
54 ,68 сандарының шығарып алу жолдарын түсіндіреді
Оқулық,
мәтіндер.
Ортасы
10 минут
Қолдану
Оқулықтағы тапсырмаларды орындау.
Сурет бойынша есептеу тәсілдерін түсіндіреді
Жұптық жұмыс. №4 тапсырма бойынша теңдікті толықтырады
Дәптермен жұмыс
Оқулық
Сергіту сәті
2 минут
Сергіту сәті "Көңілді күн"
видеожазба
Аяқталуы
Сабақты бекіту
10 минут
Синтез «Ойлан – жұптас – бөліс» әдісі
Айырманы оқып және мәнін тауып, сабақта алған білімдерін жинақтайды
«Ойлан – жұптас – бөліс» әдіс
Бағалау
5 минут
Кері байланыс
3 минут
Дұрыс жауапқа бес балл
Оқушының аты-жөні
«Мысал құрасты
ру» әдісі
«Сурет бойынша түсіндіре алу»
ЖЖ теңдік
терді толықтырады
«Ойлан – жұптас – бөліс» әдісі
Балл
«Рефлексиялық шеңбер»
Оқушылар шеңберге тұрып, төмендегі сұрақтарға жауап береді.
Сабақ барысында көңіл-күйіңіз қандай болды? Неліктен?
Бүгін не білдіңіз? Сіз үшін не жаңалық болды?
Сабаққа қатысуыңызды қалай бағалайсыз?
Сабақта қандай қиындықтар туындады?
Сабақ аяқталғанда көңіл-күйіңіз қандай? Неліктен?
Бағалау парақшасы
Рефлексиялық шеңбер
Үйге тапсырма: оқулықта қалған тапсырманы аяқтау.
Саралау – Сіз қосымша
көмек көрсетуді қалай
жоспарлайсыз? Сіз
қабілеті жоғары
оқушыларға тапсырманы
күрделендіруді қалай
жоспарлайсыз? 100көлеміндегі сандарды қосып, азайтуға тапсырма алады.
Бағалау - Оқушылардың
үйренгенін тексеруді
қалай жоспарлайсыз?
Пəнаралық байланыс
Қауіпсіздік жəне еңбекті
қорғау ережелері
АКТ-мен байланыс
Құндылықтардағы
байланыс
Сабақтың тақырыбы:
Отан үшін аянба.
Мектеп: Абай атындағы гимназия мектебі
СЫНЫП: 2
Күні: 11.10.2018
Мұғалімнің аты-жөні:Абильдаева Б.С.
Сабақ негізделген оқу мақсаттары
2.1.1.3 түрлі дереккөздерді зерттеу арқылы жалпыға ортақ әдеп нормаларын анықтау
2.1.5.2 қоғамға қызмет етудің әлеуметтік маңыздылығын түсіндіру
Сабақ нәтижесі:
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: түрлі дереккөздерді зерттеу арқылы жалпыға ортақ әдеп нормаларын анықтайды, қоғамға қызмет етудің әлеуметтік маңыздылығын түсінеді
Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.
Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:
қосымша берілген тапсырмаларды орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
Бағалау критерийі
Зерттеу арқылы әдеп нормаларын анықтайды, қоғамға қызмет етудің әлеуметтік маңыздылығын түсінеді.
Ойлау деңгейлері
Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
Тілдік мақсат
Қоғам Отан Ұлы тұлға Отандас Отаншыл еріктілер
Пәнаралық байланыс
Музыка, қазақ тілі.
Сабақтың жоспары
Жоспарланғануақыт
Сабақ барысы :
Бағалау түрлері
Басталуы
5 минут
Ұйымдастыру кезеңі 2 минут
Психологиялық ахуал қалыптастыру: 3 минут
Серпілген сауал
Өз Отанының ұлы адамдары туралы не білесің?
Бұл кісілердің тақырыпқа қандай қатысы бар?
Жаңа білім
10 минут
Білу және түсіну
Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.
Отан деген не?
Табиғат пен адамды Отан деп атауға бола ма?
Өз елін сүйетін адамды қалай атайды?
«Жариялау» әдісі
(Әрбір топ берілген сұрақ бойынша өз позициясын жариялау керек. Бұл үшін топ ішінен спикер берілген уақыт ішінде (5 мину) басқа қатысушылар алдында сөйлеп, топ ұстанымын жеткізеді.
Оқулық,
мәтіндер.
Ортасы
10 минут
Қолдану
Оқулықтағы тапсырмаларды орындау.
Суреттегі тұлғалардың қоғамдағы істері жайлы не білесің? Зерттеп көр.
Оқулық
Сергіту сәті
2 минут
Сергіту сәті "Көңілді күн"
видеожазба
Аяқталуы
Сабақты бекіту
10 минут
Синтез «Ойлан – жұптас – бөліс» әдісі
Сендер ерікті жастар туралы естідіңдер ме?
Олардың қатарына қандай адамдар жатады?
Қоғамға қызмет ету қандай нәтиже береді?
Қоғамға қызмет етуді неден бастар едің?
«Ойлан – жұптас – бөліс» әдісі
Бағалау
5 минут
Кері байланыс
3 минут
Бағалау парақшасы Дұрыс жауапқа 5 балл.
Оқушының аты-жөні
«Жария
лау» әдісі
«Салыстыру кестесі»
«Ыстық орын
дық» орындық әдісі
«Ойлан – жұптас – бөліс» әдісі
Балл
«Жетістік баспалдағы»
Төмендегі сұрақтарға бойынша стикерге жауап жазады
Сабақ барысында көңіл-күйіңіз қандай болды? Неліктен?
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
