Біріккен сөздер 4-сыныпқа арналған ашық сабақ материалы

4 «А» сынып

Күні: 5.11.2018ж

Қазақ тілі

Сабақтың тақырыбы

Біріккен сөз

Жалпы мақсаты

Бірігу арқылы жасалған туынды сөздің жасалу жолын оқушыларға игерту,тапсырмалар беру арқылы меңгерту.

Күтілетін нәижелер

Біріккен сөз туралы білімдерін тиянақтайды,сараптайды,өмірде пайдаланады

Сабақ түрі

Аралас сабақ,топпен жұмыс

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

1.Топтық,жеке жұмыс.

2.Диалогтық оқыту

3.АКТ-ны пайдалану

4.СТО технологиясы

5.Тірек сызбалар,түсіндіру

6.Рөлдік ойындар

7.Маршруттық карта

Керекті жабдықтар

Постер,қосымша мәліметтер,тірек сызбалар

Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі

Шаттық шеңбері,бір-біріне сәттілік тілеу.

Шаттық шеңбері

Шеңбер болып тұрайық, жылы жүзбен,

Бізге келсін қуаныш, нұр іздеген.

Шуақ толған жанымыз, жүрегіміз.

Үлгі алсын көрген жан мына бізден.

Күлімдеген күн бүгін,

Қарады маған да

Күлімдеген күн бүгін,

Қарады саған да

Шуағын төгіп нұр.

Топқа бірігу

« Атомдар мен молекулалар » әдісі арқылы топқа бірігеміз.

Әр қатысушы - жеке атомдар. Атомдар қозғалысқа түседі, молекулалар бірігеді.

Әр топтың көшбасшысы санды таңдап, топтың атауын шығарады.

1 саны «Қызылорда» тобы

2 саны «Талдықорған» тобы

3 саны «Көкшетау» тобы

4 саны «Ақтау» тобы

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

Негізгі бөлім

Тақтамен жұмыс

Жеке жұмыс

Топтық жұмыс

Шығармашылық жұмыс

І.Үй тапсырмасын тексеру.

6-жаттығу «Сәйкестендіру» әдісі

Күрделі сөз жаса.

ақ кіші

қызыл ана

жиырма аяқ

үлкен күрең

қос тоғыз

ата сүйек

«Сауаттылықты ашатын хаттар» әдісі

Өткен сабақтарға байланысты ережелерді сұрау.

Әрбәр конвертте сұрақтар бар.

1.Буын үндестігі дегеніміз не?

2.Буын үндестігіне бағынбайтын қосымшалар

3.Дыбыс үндестігі

4.Мәтін

5.Сөз тіркесі

6.Жай және құрмалас сөйлем

7.Құрмалас сөйлемнің тыныс белгісі

8.Дара және күрделі сөйлем

9.Сөйлемнің бірыңғай мүшелері

10.Қыстырма сөз

11.Күрделі сөз

Сыныптағы балалардың фотосуреттері арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу./аттары біріккен сөзден келетін 4 баланың фотосуретін көрсету/

Проблемалық сұрақ:

Мен неге бұл балалардың суреттерін ілдім?

Неге барлығыңның суреттеріңді ілмедім?/Осы кезеңде әр бала өз ойларын ашық айтып,көз жеткізуге тырысады/

«Ойлан,жұптас,талқыла» стратегиясын қолданып,бірігіп,ережені оқып,талдайық.,

Ай мектептен тыңдату

Екі не одан да көп түбірден бірігіп,тұтас бір ұғымды білдіретін күрделі сөздер біріккен сөз деп аталады.Біріккен сөздер бірге жазылады.

«Суреттер сөйлейді» әдісі арқылы