Бірінші сыныпқа арналған жыл мезгілдері ертегісі

Шалқар қаласы

6 орта мектебі

Елдізерова Ақтоты Нұрболатқызы

Бастауыш сынып мұғалімі

Пәні: әдебиеттік оқу Мектеп: Шалқар қаласы, №6 ом

Сынып: 1 Мұғалім: Елдізерова Ақтоты

Оқу мақсаты

Сабақ мақсаттары

Сабақтың тақырыбы: Жыл мезгілдері (ертегі)

2.1.4.1 - сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану;

2.2.6.1 - кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау;

2.3.1.1 - мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру

Барлық оқушылар: кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттап, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалайды.

Көптеген оқушылар: мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құрады.

Кейбір оқушылар: сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолданады.

Белсенді оқыту әдістері

ТЖ

МК

ТЖ

МК

Д

Т

ҰЖ

« Сыр сандық » әдісі

Өтілген материалды м пысықтау, ынтымақтастықты қалыптастыру, жаңа мақсатты айқындау мақсатында.

Венн диаграммасы .

Ж аңа материалды қалыптастыру мақсатында .

Ынталандыру мақсатында ширату

Ертегінің мазмұны бойынша кестені толтыр.

Жаңа материалды пысықтау мақсатында

« INSERT » әдісі.

Жыл мезгілдерінің ұқсастығын, айырмашылығын, ортақ қасиетін табу.

«Жасырылған сөз»әдісі .

Жаңа материалды бекіту мақсатында

Семантикалық карта.Көп нүктенің орнына тиісті жыл мезгілінің атауын жаз

Оқушылар шығармашылықпен жұмыс жасайды.

О қушының шығармашылық қабілетін дамыту мақсатында

« Мозайка» әдісі

Іздену, дерек жнау, ақпарат көздерімен жұмыс жасап, үйрену мақсатында

«Зерттеушілік конференциясы» әдісі.

Дерек көздерді пайдаланып жауап береді.

Саралау

Оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсету. Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қою

Саралау сабақтың көпшілігі үшін жеке, топтық жұмыс орындау кезінде жүреді.

Мәтінмен жұмыс жасау кезінде барынша үлгеруші оқушылар өзіне бейтаныс жаңалықтармен бөлісу арқылы әр оқушы өз пікірін дәлелдеп, талдау жасай алад ы

Жасырын сөздерді дұрыс орналастырып, мәтінге сипаттама беру арқылы оқу мақсатына жете алады

Қолдауды қажет ететін оқушыларға суретке қарап өз ойын айта алу, ал барынша үлгеретін оқушылар мысал келтіре отыра, түсіндірп айтып бере алады.

оқушылардың қажеттеліктерін қанағаттандыру

Венн диаграммасы. (Жыл мезгілдерін салыстыру, әр топқа екі жыл мезгілін салыстырады.), «INSERT» әдісі. (Жаңа тұжырымды пысықтау мақсатында ), « Мозайка» әдісі , оқушының шығармашылық қабілетін…