Біз қалай тамақтанамыз ашық сабағы 1 сыныпқа

Ортақ тақырып:

«Тағам және сусын»

Сабақ: Біз қалай тамақтанамыз?

Мектеп: Гродеково орта мектебі

Күні:12.05.2017 жыл

Мұғалімнің аты: Суанбекова Роза Зикирияқызы

Сынып: 1

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.3.1.1 Көрнекі материалдарды зерделеу арқылы ежелгі адамдардың өмірі туралы әңгімелеу.

1.1.4.2. Тамақтану режимін сақтаудың қажеттілігін түсіндіру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Ежелгі және қазіргі заманғы адамдардың тамақтану ерекшелігі туралы біледі.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Тағам және сусын түрлерін ажыратып айтады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Бұрынғы мен қазіргі кезеңдегі адамдардың тамақтану айырмашылығын анықтайды, салыстырады.

Бағалау критерийлері

1. Көрнекі материалдарды зерделеу арқылы ежелгі адамдардың өмірі туралы әңгімелейді.

2. Тамақтану режимін сақтаудың қажеттілігін түсіндіреді.

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Тағам - еда –food; сусын – напиток - drink

Талқылауға арналған сұрақтар:

1.Шөл даланың наны деп нені атайды?

2.Қымыз туралы не білесің?

3. «Қазақстанда жасалған» деген жазуды қайдан көрдің?

4.Ежелгі адам деп кімдерді айтамыз?

5.Қымыздың адам денсаулығына шипасы бар ма?

6.Дәруменге бай қандай тағамдарды білесіңдер?

Ишара: сары-түсінбедім; қызыл-көмек керек; жасыл- өте тамаша, түсіндім;

Алдыңғы оқу:

О.Т. «Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті»

«Бәйтерек өмір ағашы»

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз)

ресурстар

Басы

«Психологиялық ахуал»

«Ұшты-ұшты» ойынын ойнатамын.

Топқа бөлу, алма, сүт, нан суреттері бар карточкалар арқылы топқа бөлемін.

«Миға шабуыл». Әр топ өз топтарының атауына байланысты қысқа мәлімет беріп өтеді.

І топ: ІІ топ: ІІІ топ:

карточкалар

Ортасы

Жаңа сабақ:

Жұмбақ жасыру.

1.Үсті тас, асты тас,

Ортасында піскен ас.

(Таба нан)

2. Әрі сусын, әрі дәрі,

Емге ішеді жас пен кәрі.

Малдың сүті , елдің құты,

Деп бағалар жұрттың бәрі.

(Қымыз)

«Ойлан-жұптас -бөліс» Суретке қарап ежелгі және қазіргі адамдардың тіршілігін салыстыр.

Дескриптор:

1.Сурет бойынша зерделеп, алғашқы адамдардың тіршілігі туралы әңгімелейді.

2. Ежелгі және қазіргі адамдардың айырмашылығын салыстырады, ажыратады.

Кері байланыс: «Күлегештер »

ҚБ. «Жұлдызшалар»

«Өкіл» әдісі.

Оқулықтағы 71- беттегі мәтінді бір оқушыға оқытамын. Мәтінді топтасып талқылайды. Әр топтан бір оқушы «елші» болып сайланады да, зерделенген материалды түсіндіру және жинақтау, бұл туралы басқа топтың ойын, бір шешімге келгенін білу үшін барады. Бұдан кейін елші өз тобына қайтып оралып, білгендерін айтып береді.

Дескриптор:1.Мәтінді мазмұндайды, талқылап әңгімелейді.2.Ет өнімдерінің пайдасын анықтап айтады.

Кері байланыс: «Күлегештер »

ҚБ. «Жұлдызшалар»

Сергіту сәті:

Енді біз демаламыз, Айналаны шоламыз.Қол-аяқты кезекпен,Оңға-солға созамыз.Күн шыққанда сүйініп,Бәйшешектей иіліп,Біз тынығып аламыз.Жиі-жиі жаттығып,Үлкен кісі боламыз.

«Жұптық жұмыс»

Суреттегі тағам мен сусынның айырмашылығын анықта.

Дескриптор:

Тағам мен сусынның айырмашылығын анықтап табады, сипаттайды.

Таңертеңгі ас мәзірі туралы әңгімелеп айтады.

Тамақтану режимін сақтау керектігін әңгімелейді, түсінеді.

Кері байланыс: «Күлегештер »

ҚБ. «Жұлдызшалар»

Қосымша деректер: Сен білесің бе?