Біз қалай тамақтанамыз тәрбие сағаты, 1-сынып

1 сынып «Дүниетану» пәні бойынша қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пәні: Дүниетану

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Біз қалай тамақтанамыз?

оқу мақсаттары

1.3.1.1.көрнекі материалдарды зерделеу арқылы ежелгі адамдардың өмірі туралы әңгімелеу

1.1.4.2.тамақтану режимін сақтаудың қажеттілігін түсіндіру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Ежелгі адамдар мен қазіргі адамдардың тамақтану ретін ажырата алады

Оқушылардың басым бөлігі: Тағамдар

мен сусындарды ажыратады.

Пайдалы және зиянды тағамдар мен сусындарды ажырата алады

Кейбір оқушылар:. Тамақтану режимін сақтаудың адам денсаулығы үшін пайдалы екенін түсіндіре алады

Бағалау критерийлері

Оқушылар сусын мен тағамның айырмашылығын біледі.

Тағам мен сусынның адам ағзасына маңыздылығын зерделейді.

Ежелгі адамдар мен қазіргі адамдардың тағам мен сусынын ажарата отырып әңгімелейді.

Ұлттық сусын қымыздың шипалығын танып біледі.

Ас мәзірін жасайды

Тілдік мақсаттар

Тағам - еда - food

Сусын - напиток – drink

Көкөністер-жемістер - овощи-фрукты - fruits vegetables

Құндылықтарды дарыту

- Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау;

- Жауапкершілік ұғыну

-Сыйластық, өзара түсіністікті мәдениеттілікті қалыптастыру

- Тамақтану режимін сақтауға және ысырап қылмауға тәрбиелеу

Пәнаралық

байланыстар

жаратылыстану, көркем еңбек

АКТ қолдану дағдылары

Бейнекөрсетілім, Smart Art бағдарламасымен топтастыру тапсырмалары

Бастапқы білім

Көне жазба, Алтын адам, Бәйтерек – өмір ағашы

Сабақбарысы

Сабақтың жоспарлан ған кезең

дері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

6 мин

Көңілді шеңбер.

Қол алысып, қәне, біз,Достасайық бәріміз.Айтарым бар сендерге,Тез тұрыңдар шеңберге.Қандай жақсы бір тұру,Достарменен бір жүру!Күліп-ойнап шаттану

Денсаулықтың арқасы

Топқа бөлу: «Сиқырлы себет»

топ: «Жемістер»

топ: «Ет өнімдері»

топ: «Ұн өнімдері»

топ: « Сүт өнімдері»

Кіріспе: Топтық жұмыс: Сәйкестендіру

Пайдалы тағамдар

Зиянды тағамдар

( Smart Art бағдарламасымен интербелсенді тақтада орындау)

«Сиқырлы себет»

Сәйкестен-діру кестесі

Smart Art

Сабақтың

ортасы

25 мин

1.Тапсырма: Тақырып бойынша бейнеролик көрсетіледі. «Ежелгі адамдар қалай қоректенген?»

2.Тапсырма: “Ортадағы қаламсап”әдісі бойынша ашық және жабық сұрақтарға жауап

беру.

Алғашқы адамдар немен қоректенген?

Олар жемістермен қоректенді ме?

Олар тасты не үшін пайдаланды?

Отты қалай жақты?

Етті пісіріп жеді ме?

Тасты пышақ ретінде пайдалануы мүмкін бе?

Аңды қалай аулады?

Олар қандай сусындар ішті деп ойлайсың?

Дескриптор: Ежелгі

адамдардың тамақтануы туралы ойларын айта алады

3.Тапсырма: Оқулық бойынша ежелгі

заман адамдарының тамақтану ерекшеліктері туралы оқу.

“Суреттер сөйлейді” Спиральды б.б.

Ежелгі адамдар мен қазіргі адамдардың тамақтану ерекшеліктерін сипаттап айтады

Сергіту сәті: Қолды икемдеу арқылы жемістерді көрсету.

4.Тапсырма: “Топтастыру” әдісі

Тағамдар мен сусындарды

топтастырады. Тағамдар мен сусындардың адам денсаулығына пайдасы туралы айтады.

Дәптермен жұмыс: Бағыттар арқылы сәйкестендіреді

Мұғалім сыйы: Сен білесің бе?

. Бие сүтінен шипалы

қымыз алынады.

Оның отаны-Қазақстан