Бізді қоршаған әлем ашық сабағы, 1 сынып

Сабақтың тақырыбы: Бізді қоршаған әлем. Бағдарлауды үйренеміз

Осы сабақта қол жеткізелетін оқу мақсаттары : 1.2.1.1 . Көкжиек тұстарын және оларды анықтау тәсілдерін білу

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар: көкжиек және оның тұстары болатынын біледі.

Оқушылардың көпшілігі: тұсбағдар көмегімен көкжиек тұстарын анықтай алады.

Кейбір оқушылар: Тұсбағдарды өздігінен қолдана алады.

Бағалау критерийлері:

-көкжиекті біледі және оның тұстарын құралдар арқылы анықтайды

-жергілікті белгілерге қарап көкжиек тұстарын ажыратады.

Тілдік мақсат: көкжиек , тұсбағдар , солтүстік–С , оңтүстік–О, шығыс–Ш , батыс–Б , шартты белгілер

Құндылықты дарыту : құрмет, ашықтық, ынтымақтастық

Пәнаралық байланыс: жаратылыстану, математика

АКТ қолдану дағдылары: Бейнематериалдар, таныстырылым

Ресурстар: Тұсбағдар, қол сағаты, көкжиек атаулары (С, О, Б, Ш) жазылған үлестірме парақшалар

Бастапқы білім: Бұрынғы біліміне сүйену

Сабақтың басы

Ширату: 3 мин

Жоғары қарап күн көрдім,

Төменге қарап жер көрдім.

Оңға қарап, солға қарап,

Егеменді ел көрдім.

Бейнежазба

Сағат бойынша қалай

бағдарлауға болады?

Топқа бөлу

K өкжиек тұстарының атауы жазылған

үлестірме парақшалар арқылы топқа бөлу

Сабақтың ортасы

Ой шақыру. 5мин

Тапсырма: Түсбағдармен бағдарла

-Көкжиек дегеніміз не?

-Тұсбағдар мен қол сағатының ұқсастығын тап.

Кері байланыс: Өте тамаша! Жарайсыңдар!

Дескриптор: көкжиек тұстарын анықтай алады.

Тұсбағдар мен қол сағатын ажырата алады

Топтық жұмыс: Сен білесің бе? айдары 8мин

Тапсырма: Әр топқа солтүстікте, оңтүстікте, батыста және шығыста орналасқан нысандарды (ғимараттар, тұрғын үйлер, дүкендер, саябақтар) анықтауға тапсырма беріледі.

Кері байланыс: Бағдаршам” әдісі

Дескриптор :

көкжиек және оның тұстары – солтүстік, оңтүстік, батыс, шығыс туралы біледі;

– тұсбағдарды пайдалан а алады ;

– нысандардың бағытын анықта й алады .

“Ботаға көмектес “ ойыны . Жұптық жұмыс 7 мин

Тапсырма:

Бағытты қандай жергілікті белгілер арқылы анықтар едің?

Кері байланыс: “Бас бармақ” әдісі

Дескриптор : тұсбағдардың көмегімен және жергілікті жер

белгілері бойынша бағдарлау тәсілдері туралы біледі.

Сергіту сәті: 2 мин

Саралау

Қолдауды қажет ететін оқушыға тапсырма:

-көкжиек тұстарын ата

Қолдауды қажет етпейтін оқушыға тапсырма:

-тұсбағдар арқылы мектебіміздің қай бағытта екенін анықта