Біздің айналамыздағы ақпарат презентациясы 5 сынып

Сабақтың басы

1 . «Достық торы» тренингі арқылы оқушылар шеңбер құрып тұрады. Жүргізуші тоқыма жіпті бір саусағына іліп алып,өзі қалаған қатысушыға жылы лебізін білдіріп лақтырады. Жаттығу осылай жалғасады. Соңында «достық торы» пайда болады. Бүгінгі сабақтан жақсы әсер алып, көтеріңкі көңіл-күймен жағымды ахуал туғызу .

2. «Дыбыстық » және «Мәтіндік» атты кеспе қағаздар көмегімен оқушыларды 2 топқа бөлу .

Жаңа сабаққа кіріспе

«Адасқан әріптер» ойыны арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу.

Оқушылар мына әріптерді орындарына дұрыс қойса бүгінгі сабағымыздың тақырыбы шығады.

ҢБІДЗІЙНАЛМАЫАЗҒЫДПРАҚТАА

3 . Қысқаша ақпарат беру:

- Ақпарат дегеніміз не?

- Ақпарат алмасу көздерін ата?

- Ақпарат түрлерін ата?

4.Тапсырма : кесте

Нысан

Ақпарат түрлері

Сезім мүшелері

Хат жазу

Көру

Көз

Торт

Тіл

Көру

Көз

Бақылау жұмысы

Көру

Радио тыңдау

Құлақ

Тұз

Дәм сезу

Теле хабар

Көз,құлақ

Әтір

Иіс сезу

Нысан

Ақпарат түрлері

Сезім мүшелері

Хат жазу

Көру

Көз

Торт

Д әм сезу

Картина

Көру

Бақылау жұмысы

Көз

Кітап

Көру

Радио тыңдау

Есту

Құлақ

Тұз

Тіл

Теле хабар

Көру ,есту

Көз,құлақ

Әтір

«Дыбыстық» тобының тапсырмасы

«Мәтіндік» тобының тапсырмасы

ҚБ: «Қол шапалақтау» әдісі арқылы оқушылар бір-бірін мадақтайды .

Opындayшылapға apналған диск p иптор:

Ақпapaт ұғымымeн танысты;

Ақпарат алмасу көздерімен танысты;

3. Кестені пайдаланып, акпаратты қабылдау көздерімен танысып, ажыратты

Сергіту сәті.

Сабақтың ортасы

Тапсырма-2. Оқушылар жұпта төмендегі кестені толтырады

1-топ жұптарына

2-топ жұптарына

Д е скриптор :

1. Оқушылар топпен жумыс жасайды;

2. Суретке қарап қасиеті мен сезім мүшесін анықтап, кестені толтырады.

ҚБ: оқушыларды смайлликтер арқылы бағалау

Кері байланыс

Үйге тапсырма .

24 сағат бір күн бойы оқушы өзінің уақытын қайда өткізетіні туралы ақпаратты кестеге тусіру