Біздің айналамыздағы ақпарат тақырыбына 5-сынып сабағы

Мектеп: Мырзабек Дүйсенов атындағы №15 мектеп- Күні: Мұғалімнің есімі: Уразбаев Жаркынбек Кожантаевич СЫНЫП: 5 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы: Біздің айналамыздағы ақпарат

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

5.2.1.1 әртүрлі формадағы ақпаратты атау және көрсету

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

 . Ақпарат ұғымын түсіндіреді. Ақпарат түрлерін және қасиеттерін атап, мысал келтіреді. Оқушылардың басым бөлігі:

 Ақпараттың шығу және қабылдау көздерін түсіндіреді Кейбір оқушылар:

 Ақпарат қасиеттерін салыстыра алады. Бағалау

критерийі

 Оқушылар ақпарат ұғымына анықтама береді,  Әртүрлі формадағы ақпаратты ажыратады және қасиеттерін сипаттайды.  Ақпаратты қабылдауда сезім мүшелерін түсіндіреді. Тілдік мақсат Пәндік лексика мен терминология: Ақпараттың алуан түрлілігін түсіндіре алады; Информатика, компьютер, ақпарат

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: : - Информатика ....... үдерісті зерттейді

- Ақпараттық үдерісті ….. арқылы жүзеге асырған жөн Талқылауға арналған тармақтар: Ақпарат түрін анықтау Құндылықта рға баубаулу

• Жауапкершілігі мол, белсенді азаматтық ұстанымы бар, • Өзінің жұмысына жауапкершілікпен қарайды және жоғары жетістіктерге қол жеткізуге ұмтылады

Пәнаралық байбайланыс

Математика, бейнелеу өнері, музыка

Алдыңғы білім

Оқушылардың ақпарат туралы түсінігі бар.5.2.1.1

Кезеңдер Уақыт өлшемі

Жоспарланған іс-әрекет Ресурстар

Кіріспе

3 минут

І. Ұйымдастыру бөлімі Амандасу, түгендеу, назарын сабаққа аудару

ІІ. Психологтялық ахуал «Сені көргеніме қуаныштымын, себебі.......» оқушылар өздерінің қасындағы оқушылардың

Сурет қиындылары

4 минут

жақсы жақтарын айтады. ІІІ. Оқушыларды топқа бөлу

Оқушылар ақпарат таратушы құралдары арқылы топқа бірігеді.

ІҮ. «Атау туралы сұрақ» әдісі Топтастырып отырғызғаннан соң сурет қиындыларына назар аударуларыңды өтінемін.Әр топтың құрастырған суреті бойынша қандай ортақ белгілері бар? деп сұрау. Тақырыпты оқушылар өздері құрастырған сурет қиындылары арқылы анықтайды. Сабақтың мақсаты мен бағалау критерийлерімен таныстырамын.

«Атау туралы сұрақ» слайд

9 минут

10 минут

V. Ойлан-Жұптас-Бөліс стратегиясы

Оқулықтан ақпарат және ақпараттың қасиеттері туралы материалмен танысып, мысалдар келтіру (ойлан), оны жұбымен талқылау (жұптас), шағын топта бөлісу (бөліс). Нәтижесінде әр топ Ақпарат ұғымына анықтама береді. Топ спикері өз анықтамаларын сыныпқа айтады. Қалған топтар ол сөздерді қайталамай, анықтамасын ұсыну керек.

Жұмысты қорытындылу үшін сыныпқа:

– Ақпарат деген не ? – Ақпараттың қандай түрлері бар? – Күнделікті өмірде қандай ақпарат аласыз? деген сұрақтар қою. VІ. Тапсырма. Оқушылар екеуара жұптасып берілген тапсырманы орындайды.

Ақпарат түрлерін анықтаңыз: І-тапсырма

Г.А.Көпеева

Ү.М.Ділманова

Информатика оқулығы 5сынып

«Арман» баспасы

ІІ-тапсырма: Кестені толтыру.

Ақпарат Ақпарат түрі

Қабылдау формасы сезім мүшесі

сурет, географиялық карта карта, диаграмма

Қоңыраудың соғылуы, иттің үруі,

Заттың бағасы, көбейту кестесі

Мультфильм? Кино көру

Ертегі айту

Гүлдің иісі,әтір себу

Бағалау дескриптор:

Білім алушы - ақпараттың берілу формаларын жазады «Сэнгвич» арқылы жұптар жұмыстарын өзара бағалайды. (15 минут) VІІІ.Практикалық жұмыс (жеке жұмыс) Оқушылар жеке компьютерде берілген тапсырманы орындайды. Суретке қарап ақпарат

Компьютер