Біздің бесінші сыныптағы тұлғалық дамуымыз ашық сабағы

Біздің бесінші сыныптағы тұлғалық дамуымыз

Мақсаты: А) оқушыларды бастауыш буыннан орта буынға өту кезеңдегі алғашқы сезімдерін, көңіл-күйін, сыныптың ұжымдастығын, оқушының сыныптағы орнын, пәнге, ұстазға бейімделу ерекшеліктерін анықтап талқылау; Б) оқушылардың орта буынға көшкендегі психикалық ерекшеліктерінің дұрыс қалыптасуын, ұстаздарға жеңіл бейімделуге, ұстаздармен оңай тіл табысуға, жоғары сынып оқушыларымен дұрыс қарым-қатынас жасай білуге көмек беру.

Керекті құрал-жабдықтар:ватман, түрлі-түсті маркер, желім, көбелектер, доп, жүректің суреті, ескі журнал, қайшы.

1-жаттығу. «Танысу» Барысы: Өз есімінің бас әріпінен басталатын жақсы қасиетіңді теңеп таныстыру және бастаушы айтқан есіммен оның жақсы сөзін қайталайды. Бір-біріне доп лақтыру арқылы ойынға бәрі қатысады және айтылған теңеулер келесі оқушыда қайталанбауы керек.

2-жаттығу. «Біздің бәйтерегіміз» Шарты: Оқушылар тақтаға кезек бойынша бәйтеректің бір мүшесін сала отырып, өз есімдерін қасына жазады.Сөйтіп сыныптың бәйтерегі үлкен бір ұжымдықты, әр баланың мінез- құлқының түрін, оқшау қалған бала мен көшбасшы баланы аңықтауға көмек береді, сынып оқушылары ойын аяқталған соң өз ойларын айтып, талдап, анықтайды.

3-жаттығу. «Киіз үйдің шаңырағы» Барысы: Қазақ халқының ежелден келе жатқан киелі де қастерлі баспанасы қазақ үйі бейнесін алып отырмыз.Өздеріңнің қалауларың бойынша қазақ үй қаңқасын құрастыру жобасын жасайсыңдар. 1) Киіз үй шаңырағына орта буынға көшкенде оқушылардың сыныптағы міндеттерін, мектеп талаптарың, оның жағымды жақтарын айтады; 2) Киіз үйдің уықтарының орта буында өтілетін пәндерін,жаңадан кандай пәндер енетінің , ол пәндердің кандай ерекшелектірінің білетінің айтқызу; 3) Киіз үйдің керегелеріне бесінші сыныпқа көшерде пәндерге деген алғашқы көзқарасын және болашақта бәрін жеңуге деген ықыластарын айтады.

4-жаттығу. «Менің сыныбымның тұлғалық даму бөліктері» Барысы: Бұл жаттығуға сынып жетекшісі мен оқушылар қатысады. Оқушылар сыныбының топтық тұлғасының қандай бағыттарда дамып, қалыптасып жатқандарын және ұжымдықтың қалай қалыптасып жатқанын тақырыптық