Болашақ – ақпарат көзі тақырыбына сабақ жоспары 9-сынып

Күні:

Сабақ: 3

Сабақтың тақырыбы:

«Болашақ – ақпарат көзі»

Сабақтың мақсаты:

Ғаламтор туралы білімдерін мәтінмен жұмыс жүргізу арқылы жетілдіру, сөздермен және сөз тіркестерімен жұмыс жүргізе отырып сөздік қорды молайту, ғаламтордың адам өміріне пайдалы, не зиянды екенін мысалдар арқылы дәлелдеу.

Оқудың нәтижесі:

Оқушылардың Ғаламтор туралы білімдері қалыптасады, өз бетімен білім алады, ізденеді, сыни ойлануға төселеді, АКТ-мен, топпен, жұппен, жеке жұмыс жасайды. Дүниетанымы кеңейеді, пәнге деген қызығушылығы артады, шығармашылық қабілеттері дамиды.

Көрнекілігі:

Тапсырмалар, карточкалар, презентация, сөздік.

Сабақтың барысы:

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Уақыты

1-әрекет

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесемін. Оқушылардың зейінін сабаққа аударамын.

- Бүгін сабақта кім кезекші?

- Сыныпта кім жоқ?

- Қазір қай жыл мезгілі?

- Күздің қай айы?

- Бүгін қазанның нешесі?

- Бүгін аптаның қай күні?

Сәлемдеседі.

Оқу құралдарын дайындайды.

Берілген сұрақтарға жауап береді.

3 мин.

2-әрекет

Ынтымақтастық

атмосферасын орнату

Оқушылар күлімдеп бір-біріне сәттілік тілейді.

Тапсырманы орындайды.

2 мин.

Топқа бөлу

Оқушыларды түрлі түсті қағаздар көмегімен топтарқа бөлемін. Топтағы оқушыларға міндеттерін естеріне салып, топ мүшелерінің қызметтерін өзара бөлгіземін. Топ ережесін естеріне саламын.

Оқушылар өз орындарына барып отырады, оқушылар міндеттерін өзара белгілеп алады.

3 мин.

3-әрекет

Үй тапсырмасын сұрау

Үйге берілген тапсырманы естеріне саламын.

Оқушылар қолдарын көтеріп, орындаған тапсырманы айтып береді.

7 мин.

4-әрекет

Өткен сабақпен байланыстыру.

Бекіту сабағы.

Миға шабуыл.

Септеуліктерді естеріне түсіреді. Мына сұрақтарға жауап береді

Шылау сөздер неше топқа бөлінеді?

Жалғаулықтардың неше түрі бар?

Септеуліктер неше топқа бөлінеді?

Берілген сұрақтарға жауап береді. Өтілген тақырыптарды пысықтайды.

5 мин.

5-әрекет

Таныстырылым

дайындау.

Әр топқа жеке тапсырма беріледі.

Мәтінмен жұмыс:

Мәтінді оқиды, аударады.

Сұрақтарға жауап береді.

Оқушылардың топ ішіндегі міндеттерін орындауын қадағалаймын, бірігіп жұмыс істеуге шақырамын.

Әр топ өз тапсырмалары бойынша таныстырылым дайындайды және қорғауға дайындалады.

5 мин.

Таныстырылымды

қорғау

Моншақ ойыны: сөз беріледі, оған тізбектеп тағы бір сөз қосылады, соңғы әріптен басталатын.

І топ: Мәтін

ІІ топ: Парақ

Әр топ өз таныстырылымы аясында әңгімелейді.

5 мин.

6-әрекет

Сергіту сәті

«Жеміс, жидек, көкөніс»

Ойынды ойнайды

3 мин.

7-әрекет

Сұрақ – жауап

Ертегі шығару:

І топ – Ұялы телефон

ІІ топ – Ғаламтор

Сөйлемдер құрастырады

3 мин.

8-әрекет

Ойды қорыту

Сөзжұмбақ шешу.

Сөзжұмбақты шешеді

3 мин.

9-әрекет

Үй тапсырмасы

Карточка

Күнделіктеріне тапсырманы жазады.

2 мин.

10-әрекет

Бағалау

Бағалау парағы бойынша бір-бірін бағалайды.

Оқушылар бір-бірін бағалайды.

3 мин.

11-әрекет

Рефлексия

«Аудармашы» ойыны.

Ойын ойнайды.

1 мин.

Дейін (шейін) бойынша

до в течение (вдоль, по) после

Университетке дейін -_______________________жыл бойы - ________________________________сабақтан соң - ______________________________түстен кейін –_______________________________

Арқылы Туралы үшін бәрі басқа бұрын әрі

через о, об для, ради, чтобы с кроме раньше дальше