Бөлшектер сезімі психологиялық жаттығуы 2 сынып

Тақырыбы:«Бөлшектер сезімінің» туындауы

Мақсаты: саналы қабылдауды дамыту. Нақты бейнені абстрактылы бейнеге айналдыру керек.Ең әуелі балаға 4 абстрактылы бейнені көрсетіңіз (29 – сурет).

Әрбір бейнені , зейінін аудармау үшін қалғандарын парақпен жауып тастап, бала 1 минуттай қарап алады. Содан кейін бала сол бейнеді ойында елестетіп және соның суреті әрбір бөлшегін еске түсіре отырып параққа салуы қажет.

Сергіту сәті. Ойын. «Эстафета» Мақсаты: балалардың қозушылығын, импульсивтілігін басу, .

Балалар екі топқа бөлінеді де, бірінің артына бірі тұрады. «Бұл кішігірім сайыс – эстафета. Біз қазір межеленген жерге дейін мен көрсеткен қадаммен жетеміз де, қайтарда кәдімгідей қадаммен жүреміз. Ең бірінші жеткен топ жеңімпаз. Сіздер межелі жерге дейін оң аяқтарыңмен сол аяқтарыңды орап, неғұрлым алға қарай қойыңдар. Ал, бастадық! ».

Ойын. «Тыңшылар» Мақсаты: ес пен байқампаздықты дамыту. І нұсқа. Бір бала тыңшы болады. Класстағы орындықтар әр жерге шашылып қойылады. Тыңшы өз еркімен орындықтар арасымен өтіп жол салады. Ал, екінші бала – командир осы жолды есінде сақтап, топты сол жолмен өткізуі қажет. Содан кейін тыңшы мен командирдің роліне басқа балалар шығады.

Сабақты пысықтау.

Қоштасу.Үй тапсырмасы. Өтілген тақырыпты ата – ана үйде баламен бірге қайталауға тиісті.

Үстелдің үстіне таяқшалардан бір оңай фигураны құрастырып қойыңыз, мысалы, үйшік, шаршы, үшбұрыш және т.б. Балаға фигураны 2 – 3 секунд көрсетіп оның бетін жауып тастап, дәл осындай фигураны құрастырып беруін өтініңіз.

Мақсаты: коммуникативті қабілеттерді кемелдендіру, естіп есте сақтауды жаттықтыру, тұлғааралық кеңістікте жұмыс жасау, беру және кері байланыс орнату, ырықты зейінмен есті дамыту.